《遼寧省七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 10 老王課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 10 老王課件 新人教版.ppt(31頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老王,楊絳,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、理解老王的“苦”與“善”,把握其性格特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)作者的思想感情 二、領(lǐng)會(huì)從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大,字詞識(shí)記,,老王是誰?為什么寫他?,三輪車夫 “幾年過去了,我漸漸明白,那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍”,作者為什么愧怍?,幸運(yùn)不幸,老王的不幸體現(xiàn)在哪些方面?哪幾個(gè)自然段?(討論),1-4 自然段,老王的不幸,靠破三輪車活命,“文革”期間載客的三輪車被取締,他的生計(jì)就更加窘迫難 哥哥死了,兩個(gè)侄子沒出息。打了一輩子光棍。孤 眼睛不好,瞎了一只眼。瞎 住在荒僻的小胡同,破破落落的大院,塌敗的小屋。窮,老王簡歷,姓名: 性別 : 民族: 職業(yè): 婚姻狀況: 健康
2、狀況: 居住狀況: 用一個(gè)詞來概括老王的人生經(jīng)歷:,老王簡歷,姓名:王??性別 :男 民族:回族 職業(yè):三輪車夫婚姻狀況:未婚 健康狀況:差 居住狀況:差 用一個(gè)詞來概括老王的人生經(jīng)歷:苦、不幸。,比起不幸,老王給人印象更深的是他的什么性格特點(diǎn)?,善良,哪一件最讓你感動(dòng),并且最能體現(xiàn)老王的善良?,送香油和雞蛋,有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地站在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色很差,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可怕些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上裹著一
3、層干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆骨頭。我吃驚說:“啊呀,老王,你咋成這樣了?”,幻燈片上的內(nèi)容與課文是否一致?替換的是否恰當(dāng)?說出不恰當(dāng)?shù)脑颉?“鑲嵌”能否換成“站”?為何?,“鑲嵌”擬物、夸張修辭步履維艱、身體僵直。病入膏肓。(像標(biāo)本、遺像),面色很差,一層干皮,一堆骨頭與原文相比如何?,去掉了顏色,失掉了形象性。,“說的可笑些”能否改成“說的可怕些”?,可怕是陌生人之間用的,體現(xiàn)不出作者的擔(dān)心;可笑楊絳內(nèi)心深處的悲哀,以樂寫哀,哀更哀。,“啊呀,老王,你好些了嗎?”能否改成“啊呀,老王,你咋成這樣了?”,原文關(guān)心近況,對(duì)慘境吃驚;改后旁觀者口吻,體現(xiàn)不出作者想要表達(dá)的感情,不符合人物之間的關(guān)
4、系。,有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”,通過作者的描寫,我們看到了老王的善良,其實(shí)我們還看到了作者的善良,作者的語言好像不善良,但是她的情感很善良,她的善良體現(xiàn)在哪里?,,,我們細(xì)細(xì)品味,應(yīng)該可以明白其中的意思,楊絳的語言,樸素有味,沉定簡潔,就像一塊未經(jīng)雕琢的美
5、玉,只要你用心地去發(fā)現(xiàn),就會(huì)獲得至寶。,總結(jié):如何寫出人物鮮明的個(gè)性?,1)、選取典型事例來表現(xiàn)人物的個(gè)性。 2)、綜合運(yùn)用各種描寫手法,立體展現(xiàn)人物形象。 3)、刻畫真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。,“幾年過去了,我漸漸明白,那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”你有沒有新的認(rèn)識(shí)?能不能理解楊絳的心情?,一個(gè)真正的知識(shí)分子,一個(gè)真正的有道德的人,對(duì)人間的苦難總是充滿同情和悲憫的,作為一個(gè)幸運(yùn)者,有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們過上好日子,幫助他們改善處境。作者之所以感到愧怍是一個(gè)有良知的人對(duì)自己內(nèi)心的剖析。,楊絳真的幸運(yùn)嗎?,有一晚,同宿舍的“牛鬼蛇神”都在宿舍的大院里挨斗,有人用束腰的皮帶向我們猛
6、抽。默存背上給抹上唾沫、鼻涕和漿糊,滲透了薄薄的夏衣。我的頭發(fā)給剪去一截。斗完又勒令我們脫去鞋襪,排成一隊(duì),大家傴著腰,后人扶住前人的背,繞著院子里的圓形花欄跑圈兒;誰停步不前或直起身子就挨鞭打。發(fā)號(hào)施令的是一個(gè)“極左大娘”一個(gè)老革命職工的夫人;執(zhí)行者是一群十幾歲的男女孩子。我們?cè)谛αR聲中不知跑了多少圈,初次意識(shí)到自己的腳底多么柔嫩。等我們能直起身子,院子里的人已散去大半,很可能是并不欣賞這種表演。我們的鞋襪都已不知去向,只好赤腳上樓回家。,他的專職是掃院子,我的專職是掃女廁。我們草草吃過晚飯,就像小學(xué)生做手工那樣,認(rèn)真制作自己的牌子。我給默存找出一塊長方的小木片,自己用大碗扣在硬紙上畫了個(gè)圓圈剪下,兩人各按規(guī)定,精工巧制;做好了牌子,工楷寫上自己一款款罪名,然后穿上繩子,各自掛在胸前,互相鑒賞。,所以我們知道楊絳也是不幸的,深懷苦痛的楊先生,卻把自己放在幸運(yùn)者的地位上自責(zé),這是怎樣的一種人生境界?這是一種“因了別人的苦難而忘了自己的辛酸”的情懷。,我們要懷著一顆悲憫的心,用愛心去喚醒愛心,用善良去體察善良,讓我們做一個(gè)老王那樣的善良人,做一個(gè)像楊先生那樣的善良人。 用愛去點(diǎn)亮心燈,讓愛之花遍地盛開。讓我們的世界充滿愛。,小試牛刀,試以老王為第一人稱,改寫文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分的心理活動(dòng),