《北師大版八年級(jí)上冊(cè)思品第5課第1站《尊重乃公德之使》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版八年級(jí)上冊(cè)思品第5課第1站《尊重乃公德之使》課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課：欣賞一段有關(guān)掌聲的影片 第一站第一站尊重乃公德之始尊重乃公德之始北師大版思品八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課北師大版思品八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課2、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得尊重的含義、表現(xiàn)和意義（2）能力目標(biāo)：把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)生活中，養(yǎng)成尊重他人的良好品德，自覺(jué)遵守各種規(guī)則，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重意識(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們之所以要尊重他人，并不是由于他人的身份、地位、氣質(zhì)和性格等，而是基于每一個(gè)人的人格平等。自主合作學(xué)習(xí)：1、什么是尊重（含義）？2、尊重他人的表現(xiàn)是什么？3、尊重的重要意義是什么？觀察思考1、上組圖片中，哪些體現(xiàn)了尊重？哪些體現(xiàn)了不
2、尊重？2、生活中還有哪些尊重他人的現(xiàn)象？上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、收到別人的禮物時(shí)說(shuō)“謝謝”等3、生活中還有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？用餐時(shí)不排隊(duì)打飯菜、在正式場(chǎng)合穿著太隨意等4、你在尊重一個(gè)人時(shí)，你有什么樣的感情與態(tài)度（用詞語(yǔ)描述）誠(chéng)摯、崇敬、正視、謙虛、嚴(yán)肅、為他人著想等。5、你不尊重一個(gè)人時(shí)，你有什么樣的感情與態(tài)度（用詞語(yǔ)描述）虛情假意、傲慢無(wú)禮、鄙視他人、高高在上等。6、當(dāng)你受到別人尊重時(shí)，你的心理感受是什么？自豪、愉快、有面子等。7、當(dāng)你受到別人侮辱時(shí)，你的心理感受是什么？惱火、郁悶、沒(méi)面子等。結(jié)論一：尊重的含義（一）：尊重是對(duì)他人的尊敬和重視。尊重表現(xiàn)為一種感情和態(tài)度。尊重意味著重視他人的權(quán)利與
3、尊嚴(yán)，設(shè)身處地的為他人著想，理解他人的情感與感受，與人為善，真誠(chéng)、平等地對(duì)待他人。晏子使楚 1 1、晏子晏子為什么三番四次地受到為什么三番四次地受到楚靈王的楚靈王的侮侮辱？辱？因?yàn)殛套由聿陌?，地位卑微。因?yàn)殛套由聿陌?，地位卑微? 2、晏子使楚的故事告訴了我們什么道理？、晏子使楚的故事告訴了我們什么道理？每一個(gè)人無(wú)論性別、身份、每一個(gè)人無(wú)論性別、身份、地位、愛(ài)好有什么不同，無(wú)地位、愛(ài)好有什么不同，無(wú)論身體、氣質(zhì)、性格、能力、論身體、氣質(zhì)、性格、能力、知識(shí)、智能有什么差別，在知識(shí)、智能有什么差別，在人格上都平等的。尊重他人人格上都平等的。尊重他人首先意味著尊重他人的人格首先意味著尊重他人的人
4、格結(jié)論二：尊重的含義（二）：尊重是對(duì)他人的人格而言。尊重他人首先意味著尊重他人的人格。小結(jié)一：尊重的含義：1.尊重是對(duì)他人的尊敬和重視。尊重表現(xiàn)為一種感情和態(tài)度。2.尊重是對(duì)他人的人格而言。尊重他人首先意味著尊重他人的人格。尊重他人的表現(xiàn)：尊重表現(xiàn)為一種感情和態(tài)度。尊重意味著重視他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，設(shè)身處地的為他人著想，理解他人的情感與感受，與人為善，真誠(chéng)、平等地對(duì)待他人。故事：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們的紛紛譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。1、討論：圖片與故事中的人物違反了社會(huì)討論：圖片與故事中的人物
5、違反了社會(huì)交往中的什么公德？交往中的什么公德？信任、寬容、誠(chéng)實(shí)、守法等。2、探索與延伸：社會(huì)交往中還有哪些公德？這些公德與尊重有何關(guān)系？上述交往規(guī)則的核心內(nèi)容是尊重。信任是對(duì)他人品質(zhì)和能力的尊重，寬容是對(duì)他的習(xí)慣和特點(diǎn)的尊重，誠(chéng)實(shí)是對(duì)善的尊重，守法是對(duì)規(guī)則的尊重。所以尊重是公德的前提。請(qǐng)同學(xué)們演繹在社會(huì)生活中或?qū)W校生活請(qǐng)同學(xué)們演繹在社會(huì)生活中或?qū)W校生活中出現(xiàn)的不和諧的音符。中出現(xiàn)的不和諧的音符。你來(lái)演，我來(lái)猜你來(lái)演，我來(lái)猜2 2、這樣的行為會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)什、這樣的行為會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)什么影響？么影響？這樣的行為既是對(duì)別人的不尊重，也損害了自己的形象，不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)
6、在生活中還有哪些類(lèi)似的行為？4、討論：上述現(xiàn)象的正反效果給了我們什么啟示？只有在交往中相互理解、與人為善、只有在交往中相互理解、與人為善、相互尊重，才能減少摩擦，緩解矛盾，相互尊重，才能減少摩擦，緩解矛盾，消除隔閡，使人們心情更加舒暢，生活消除隔閡，使人們心情更加舒暢，生活更加美好，社會(huì)更加和諧。更加美好，社會(huì)更加和諧。小結(jié)二：尊重的意義是什么？1、尊重是公德的前提。2、尊重是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。ABC1、一個(gè)懂得尊重他人的人，就能夠（）A獲得別人的尊重和信任 B獲得友善和感激 C被別人接納和理解 D得到所有的關(guān)愛(ài)，成就任何一件事尊尊重重乃乃公公德德之之始始1、尊重的、尊重的含義含義2、尊重的、尊重的意義意義尊重是對(duì)他人的尊敬和重視尊重是對(duì)他人的尊敬和重視尊重是對(duì)他人的人格而言的尊重是對(duì)他人的人格而言的尊重是公德的前提尊重是公德的前提尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)板書(shū)與本課總結(jié)：
北師大版八年級(jí)上冊(cè)思品第5課第1站《尊重乃公德之使》課件
