《PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit5Howmuchisit說課稿》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit5Howmuchisit說課稿(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、PEP四年級下冊Unit5 How much is it?Part A
說課稿
各位老師,
大家上午好!
今天我說課的內(nèi)容出自于《PEP小學(xué)英語》四年級下冊Unit5 How much is it? Part A第一課時(shí)。本課時(shí)在教材中具有相對的獨(dú)立性,但又可以把以前學(xué)的有關(guān)服裝單詞運(yùn)用上去。因此本課起著承上啟下的作用。
依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我從知識、技能、情感三個(gè)緯度,并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平確定本課的教學(xué)目標(biāo)為以下三點(diǎn):
教學(xué)目標(biāo):1、能聽、說、認(rèn)讀單詞:colourful, pretty, cheap, expensive, 并能用“It’s colourful/pret
2、ty/cheap/expensive.”來評價(jià)衣服的顏色、款式及價(jià)格并能在實(shí)際的情景中運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn):掌握描述衣服價(jià)格和顏色的四個(gè)單詞。
教學(xué)難點(diǎn):掌握詢問價(jià)格的句型:How much is that….?
為了完成以上教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),在教學(xué)中我充分利用配套光盤資源里面的方法以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生的感觀。我首先采用游戲教學(xué)法使學(xué)生感受新知,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;接下來用任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法讓學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固、操練句型;最后,采用交際法讓學(xué)生自創(chuàng)情景進(jìn)行對話練習(xí),運(yùn)用英語進(jìn)行交際。
同時(shí)我利用四年級學(xué)生好動、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn),采用了集游戲、音樂、英語學(xué)
3、為一體的TPR學(xué)習(xí)方法來熱身,遵循視、聽、說領(lǐng)先的原則,讓學(xué)生采用聽讀法來鞏固操練,最后讓學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)的方式,在真實(shí)的語境中進(jìn)行模仿、操練、交流。
根據(jù)學(xué)生認(rèn)識活動的特點(diǎn),我把教學(xué)過程分成了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
1、 復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課
首先,教師播放配套光盤中的Let’s chant歌謠和復(fù)習(xí)單詞視頻片段,通過TPR復(fù)習(xí)小詩,營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)承上啟下,復(fù)習(xí)衣物類的單詞
2、 新知呈現(xiàn),突出重點(diǎn)
1.播放光盤購物視頻,引導(dǎo)學(xué)生感知真實(shí)的生活場景,引出新句型。
2.播放光盤中的講解視頻,出示新句型,學(xué)生易于接受。接著,讓學(xué)生根據(jù)視頻,在情景中操練。
在此
4、過程中我會穿插小游戲出示物品讓學(xué)生猜價(jià)格,讓學(xué)生加強(qiáng)鞏固cheap,expensive兩個(gè)詞語的區(qū)別
3、 鞏固操練,聽讀練習(xí)
根據(jù)課標(biāo)提出以視、聽、說領(lǐng)先的原則,我采用了聽和讀的方式使學(xué)生進(jìn)一步地鞏固句型。
播放光盤中的聽錄音視頻, 讓學(xué)生根據(jù)錄音回答問題。這一活動能較好地訓(xùn)練學(xué)生聽的能力。
4、 拓展延伸,突破難點(diǎn)
通過播放光盤中的表演視頻,引導(dǎo)學(xué)生模擬商場自創(chuàng)情景用所學(xué)過的句子自由購物評價(jià)衣服的顏色、款式及價(jià)格。這樣,在語言知識的學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)情景,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,真正培養(yǎng)了學(xué)生的語言交際能力,突破本課難點(diǎn),同時(shí)體現(xiàn)了 “學(xué)以致用”的教學(xué)思想。
5、 布置作業(yè),課后運(yùn)用
5、本課的課后作業(yè),我為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查表:學(xué)生以小組為單位,互問彼此衣服的價(jià)錢,并填寫表格:
本課的板書,我設(shè)計(jì)得簡潔明了,分層次地羅列了英語單詞和重點(diǎn)句子,這樣一目了然,便于學(xué)生理解,記憶。
本節(jié)課我通過Let’s chant導(dǎo)入新課,采用播放光盤為主,教師講授為輔的方式呈現(xiàn)新知,使知識變得形象、直觀。同時(shí),通過游戲、活動、聽讀訓(xùn)練等方式突出了重點(diǎn);在學(xué)生掌握新知識的基礎(chǔ)上,又創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情景中操練句子,突破難點(diǎn)。在教學(xué)中,我結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要,把光盤內(nèi)容和其他教學(xué)資源進(jìn)行重新加工組合再使用,更能實(shí)現(xiàn)機(jī)內(nèi)與機(jī)外的互動,充分體現(xiàn)模式一的教學(xué)特點(diǎn),提高了學(xué)生聽、說及運(yùn)用語言的能力,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。