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1、四年級(jí)上冊(cè)8課 地震中的父與子
一、書法小擂臺(tái)（看拼音寫詞語(yǔ)）。
dǎo tā wā ju z kāi xnɡ f
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡu dǎo zǔ dǎnɡ yōnɡ bo wǎ l
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、一錘定音（給加粗的字選擇讀音打“√”）。
混亂（ hn hn ） 顫抖（ chn zhn）
墻角（ jiǎo ju） 不堪（ kān shn ）
三、火眼金睛（辨字組詞）。
杉
2、（ ） 混（ ） 礫（ ） 廢（ ?。?
衫（ ） 渾（ ） 爍（ ） 費(fèi)（ ）
四、依樣畫瓢（照樣字寫詞語(yǔ)）
丁（姓?。 √摚ā ?） 昔（ ） 暴（ ）
盯（盯緊） （ ） （ ） ?。ā ?）
五、辨義寫詞（根據(jù)“疾”的不同含義寫詞語(yǔ)）
1疾?。ā ?） 2痛恨（ ）
3急速（ ） 4痛苦（ ?。?
六、臭味相投（寫同義詞）。
安頓（ ?。 ∽钃酰? ?。 椭ā ?） 悲痛（ ?。?
七、水火不容（寫反義詞）。
3、 堅(jiān)定（ ） 危險(xiǎn)（ ?。⌒腋＃? ）混亂（ ）
八、詞義辨析（選擇正確解釋，填序號(hào)）。
開辟：1開墾，開發(fā) 2開通，打通
1、我們把荒地開辟出來(lái)種上了花生。 （ ?。?
2、一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。 （ ）
漆黑：1顏色深 2光線昏暗，不明亮
1、新教室里的黑板漆黑發(fā)亮。 （ ）
2、他頓時(shí)感到眼前一片漆黑。 （ ?。?
生意：1從事的買賣或行業(yè) 2生機(jī)，活力
1、那盆吊蘭生意蔥蘢。 （ ）
2、他這兩天生意很紅火。 （ ?。?
九、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。
失望 絕望 希望
4、指望 盼望
1、想到曾經(jīng)跟兒子說(shuō)過(guò)的話，年輕的父親立即從（ ）變得堅(jiān)定起來(lái)。他想，如果兒子還活著的話，一定在廢墟中焦急地（ ?。┲约喝ゾ人?。這位父親非常（ ）能夠得到更多人的幫助，但每個(gè)人的回最終都令他感到（ ?。?。他知道，（ ）別人的幫助是不可能的了，便一個(gè)人開始了廢墟中艱難的挖掘。
十、句子變臉（按要求改寫句子）。
1、那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟。（縮寫句子）
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2、父與子擁抱在一起。（擴(kuò)寫句子
5、）
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3、年輕的為父親安頓好受傷的妻子。
改成“把”字句：____________________________________
改成“被”字句：____________________________________
4、這是一對(duì)了不起的父與子。
?。?）改成感嘆句：______________________________________
?。?）雙重否定句：______________________________________
6、 5、聽到這個(gè)故事的人沒(méi)有一個(gè)不被感動(dòng)的。
?。?）改成反問(wèn)句：____________________________________
（2）改成陳述句：____________________________________
十一、要點(diǎn)掃描（課文回放）。
1、《地震中的父與子》講述的是________年_________國(guó)_______大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)_______小時(shí)的艱難挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)共_______個(gè)孩子的故事，歌頌了偉大的__________，贊揚(yáng)了深厚___________的______________之情。
2、課文對(duì)父親的_________、_________和__________進(jìn)行了描寫刻畫之外，還用其他孩子家長(zhǎng)看到廢墟后的“____________” 與父親的走向廢墟，堅(jiān)持挖掘?qū)Ρ戎鴮?，從而凸現(xiàn)了父親______________的偉大形象。
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