自查報告.doc

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工作報告/自查報告 自查報告 　　 　　經(jīng)過幾天的師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質.加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。在這次自查活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己 　　1、查是否依法執(zhí)教，看有無傳播危害學生健康的思想和言論。 　　教學中能夠依照《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，從不向學生傳播不良言論和思想。 　　2、查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象。 　　只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。 　　3、查是否嚴謹治學，看在備課，講課，批改等過程中有無應付，馬虎了事的行為。 　　認真?zhèn)湔n、上課、批改學生作業(yè)。 　　4、查是否為人師表，看有無借職業(yè)之便向學生及家長索要錢物及有償家教等不良行為。 　　能夠廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事，不進行有償家教。 　　5、查是否尊重學生人格，看有無體罰或變相體罰學生的行為。 　　愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。 　　不足之處： 　　1、不會使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素. 　　2、普通話不標準:作為文科教師,發(fā)音不準,影響教學效果,兩次普通話考試都是二級乙等水平,經(jīng)常有學生給我糾正字的發(fā)音,好在我還在努力. 　　當然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正! 　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： 　　1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 　　2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。