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1、
美術(shù)組第三周集體備課
讓色彩動起來
鐵北小學(xué)
王勝
題目：讓色彩動起來
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，運用色彩的對比完成一幅有動感的作業(yè)。
2、過程與方法：通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對比，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。
五、教學(xué)重點與難點：
重點：如何用色彩的對比關(guān)系表現(xiàn)動感。
難點：對比色的運用及畫面動感的表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
教學(xué)活動
教學(xué)
2、程序
教師活動
學(xué)生活動
教具或媒體運用
一、課前準(zhǔn)備。
二、師生問好
三、導(dǎo)入。
師播放關(guān)于母親節(jié)的視頻片段。
師生問好。
學(xué)生欣賞視頻，穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。
播放視頻片段。
板書課題
四、講授
1、回顧概念
師：1.你帶了哪些色彩？
2.你帶了哪些色彩?你能找出哪些是對比色么
3.你能找出教室里有哪些對比色？
4.用對比強烈的顏色畫出的畫面有什么樣的效果？給我們什么樣的感受？
師：老師為你們豎起大拇指，上節(jié)課的知識你們?nèi)莆樟恕?
師：你今天帶了那么多色彩，你會選什么樣的顏色來做花束？
為什么會選這些顏色？
如果選擇對比強烈
3、的色彩來裝點我們的花束， 花兒們能不活過來么？花兒在媽媽們面前將永遠(yuǎn)綻放美麗的笑臉。
生：紅色、綠色、黃色…
生：有紅色—綠色、藍(lán)色…
畫面具有跳躍感、運動感、鮮艷……給我們生動、活潑、激動的心情。
生：紅色、綠色。
生：他們是對比強烈的色彩，這樣的對比色給我們活潑、跳躍、強烈的感覺，這樣花束會顯得更生動、更跳躍，整個花束的色彩更豐富。
生：用橡皮泥演示搓、按、粘、剪、捏、壓印制作方法。
課件。
五、學(xué)生活動，教師巡回指導(dǎo)
1、作業(yè)要求：選擇對比強烈的色彩制作花束。
2、分六個小組活動，自由表現(xiàn)。
3．教師巡視、協(xié)助、提示、輔導(dǎo)。
學(xué)生動手嘗試練習(xí)。
六、展評總結(jié)
1、分組展覽作業(yè)。
2、學(xué)生自評、互評。
3、師評：教師對學(xué)生的評價給予補充和肯定。
4、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。
5、作業(yè)完成情況的簡要評價。
生：紅—綠… 讓花兒看起來顏色更豐富…
這一組的花束色彩鮮艷。
自評、互評、小組評
欣賞自己搭配的作品的
作業(yè)。
作品展示。
展板。
小學(xué)美術(shù)《讓色彩動起來》教案
