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1、天有不測風(fēng)云教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害,了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。
2、知道自然災(zāi)害的可怕性,人是大自然有不可抗拒的一面。
3、懂得要遵循自然規(guī)律、愛護大自然的道理,和大自然和諧相處。
教學(xué)重點:
自然災(zāi)害對人類造成的危害。
教學(xué)難點:
自然災(zāi)害的種類。
課前準(zhǔn)備:
1.學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)等方式,了解有關(guān)自然災(zāi)害的概況。并能選取自然災(zāi)害中的一種,做較為深入的資料搜集。
2.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。
一、課前準(zhǔn)備:
放《新聞》4分鐘。仔細(xì)看新聞,老師有兩個問題,大家?guī)е鴨栴}看視頻。
這則新聞報道的是什么事情?發(fā)生在哪里?
放視頻:
2、
準(zhǔn)備好上課了嗎?師生問好。
二、導(dǎo)入:
學(xué)生:干旱 臨沭玉山
師:這是發(fā)生在我們家鄉(xiāng)去年的那場干旱。通過看新聞報道,我們知道這場災(zāi)害給我們帶來了很嚴(yán)重?fù)p失。
我們家鄉(xiāng)除了會發(fā)生旱災(zāi),還會經(jīng)常發(fā)生哪些災(zāi)害?課前老師要求大家通過各種方式進行了解。哪位同學(xué)來說一說?
學(xué)生回答:蟲災(zāi)、地震、大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)等等。
同學(xué)們知道的可真多,對!這就是發(fā)生在我們家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害。今天就讓我們走進這些災(zāi)害,認(rèn)識這些災(zāi)害,戰(zhàn)勝這些災(zāi)害。
板書課題:天有不測風(fēng)云
三、認(rèn)識地震
老師這里有一個電影片段,同學(xué)們認(rèn)真看,看完后老師有問題要問大家。
1、 同學(xué)們,你們知道這段視頻講述的是那一種自
3、然災(zāi)害嗎?
對,這就是1976年我們新中國歷史上的一場大災(zāi)難。(唐山大地震)
2、 地震發(fā)生的時候你們都看到了什么?聽到了什么?
墻倒屋塌、哭喊聲、地震轟鳴聲
3、 地震過后,你又看到了什么?
一片片廢墟、死亡
讓我們一起來看一看這場災(zāi)難給我們帶來了多么大的傷痛。
出示資料
四、更多的自然災(zāi)害
地震是可怕的,除了地震,大自然發(fā)怒的時候還會有哪些自然災(zāi)害?
課前讓大家搜集了資料,現(xiàn)在按照老師的要求,進行討論交流,由小組長統(tǒng)一進行匯報。
要求:
選擇災(zāi)害類型、
該類型的自然災(zāi)害有哪些。
舉例說明:時間、地點、名稱、破壞力。
1、 2、 3、 4、
4、 5、
你們組的同學(xué)還有要補充的嗎?
通過剛才同學(xué)們的匯報,我們知道了還有那么多的自然災(zāi)害,那大家能不能再試著總結(jié)自然災(zāi)害有哪些特點呢?
給每個小組1-2分鐘時間,大家快速的討論一下。
師總結(jié):我國自然災(zāi)害特點:(根據(jù)孩子們的回答情況板書)
(1)種類多。
(2)頻率高、強度大、破壞程度高;(資料袋)
資料袋:
xx上半年,我國各類自然災(zāi)害共造成全國15247.4萬人次受災(zāi),782人死亡,67人失蹤;17.7萬間房屋倒塌,330.6萬間不同程度損壞;農(nóng)作物受災(zāi)面積14199.7千公頃;直接經(jīng)濟損失1730.2億元。
(3)分布范圍廣;
5、
(4)地域差異大。
可以適當(dāng)舉例:從3月份開始日本那邊已經(jīng)開始出現(xiàn)暴雪,那么這種情況會發(fā)生在我國的海南島嗎?前兩天的臺風(fēng)百合、菲特都使我國沿海地區(qū)受災(zāi),這種情況會發(fā)生在我國的青藏高原嗎?這說明了什么?
五、面對災(zāi)害怎么辦?
發(fā)生在我們身邊的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù),但是我們所要面對的自然災(zāi)害遠遠不止這些。自然災(zāi)害是一個世界性的問題,是人類無法避免的。它離我們,并不遙遠。但是我們不僅僅要抗災(zāi),更要學(xué)會怎么防災(zāi),加強減災(zāi)而不僅僅是救災(zāi)。
小組討論:針對剛才各個小組搜集的的自然災(zāi)害,有哪些防災(zāi)、減災(zāi)措施呢?
(按小組進行討論交流,舉例說明。)
師總結(jié):大家可真厲害,找到了這么多的措施,老師
6、這里有幾張圖片,我們一起來看一看。
三峽大壩,它的其中一個功能就是用來蓄水防洪。
這幅圖是用直升機在噴撒農(nóng)藥來防治蟲災(zāi)
這幅是人工降雨車用來抵抗干旱
天氣預(yù)報可以讓我們留意天氣變化,提前做好預(yù)防措施
防風(fēng)林可以用來預(yù)防沙塵暴
預(yù)防的措施還有很多很多,這里就不再一一列舉。
災(zāi)害的發(fā)生有些是自然界的肆虐,如地震是地殼運動的一種形式,旱澇往往由氣候異常造成,這些都是災(zāi)害的自然屬性。但是這些災(zāi)害中,有沒有人為原因造成的呢?
學(xué)生舉例說明。 溫室效應(yīng)、地面沉降、赤潮、水土流失
面對這么多人為原因造成的災(zāi)害,作為小學(xué)生的我們,能做些什么?
生:環(huán)境保護
能具體的說說嗎?
生:
7、植樹造林、不亂扔垃圾、少用一次性筷子等
(人類對大自然不負(fù)責(zé)任的行為造成或加劇了一些自然災(zāi)害的發(fā)生,人類對此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。只有尊重客觀自然規(guī)律,保護環(huán)境,才能有效的避免或減輕自然災(zāi)害的危害。)
六、天災(zāi)無情人有情
災(zāi)害是無情的,但是當(dāng)這些災(zāi)害發(fā)生的時候,我們也并不是孤獨無助的。
我們來看一段關(guān)于xx年1月雪災(zāi)的視頻。
看了視頻,你有什么想說的?
你有什么感受?生說。
(天災(zāi)無情人有情,災(zāi)難發(fā)生時我們大家要團結(jié)一心,自護與互助,積極應(yīng)對。)
這節(jié)課你學(xué)到了什么? 自然災(zāi)害種類、保護環(huán)境、遇到災(zāi)害要團結(jié)一心
我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,還要做一個生活的有心人。
七、課后拓展:
寫一封保護環(huán)境的倡議書。