《廉頗藺相如列》PPT課件.ppt

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1、廉頗藺相如列傳,教學(xué)要求 作者及背景介紹 閱讀課文 情節(jié)復(fù)述 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 語(yǔ)法總結(jié) 課堂練習(xí),教學(xué)要求,1、掌握本文中的常見文言實(shí)詞，學(xué)習(xí)古今異義的有關(guān)知識(shí) 2、學(xué)習(xí)并掌握文言虛詞“者”、“也”的用法 3、學(xué)習(xí)并掌握判斷句的常見類型。 4、體會(huì)本文在選材和剪裁方面的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)藺相如、廉頗優(yōu)秀品質(zhì)的教育意義。 返回,背景介紹,戰(zhàn)國(guó)（公元前403公元前221）后期，秦、楚、趙魏、燕、韓、齊“七雄”并峙，秦國(guó)的力量最為強(qiáng)大。它要統(tǒng)一中國(guó)，采取了遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破“的連橫”策略。趙國(guó)是北方的一個(gè)大國(guó)，西臨強(qiáng)秦，在秦國(guó)對(duì)其他國(guó)家的不斷攻伐中，首當(dāng)其沖，自然十分重視軍事外交的措施

2、。課文所講的秦趙兩國(guó)之間，趙國(guó)國(guó)內(nèi)將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史背景下展開的。,課文故事發(fā)生時(shí)的戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)、歷史條件,合縱連橫：戰(zhàn)國(guó)時(shí)弱國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻強(qiáng)國(guó)，稱為合縱，隨從 強(qiáng)國(guó)去進(jìn)攻其他弱國(guó)，稱為連橫。 戰(zhàn)國(guó)后期，秦最強(qiáng)大。合縱指齊、楚、燕、趙、魏、韓等國(guó)聯(lián)合抗秦；連衡是指這些國(guó)家中的某些國(guó)跟著秦國(guó)進(jìn)攻其他國(guó)家。,戰(zhàn)國(guó)末期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國(guó)中，它南邊的楚國(guó)和西北的趙國(guó)，實(shí)力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)，秦的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來(lái)進(jìn)攻這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有利條件當(dāng)然，藺相如的主觀努力利用有利的形勢(shì)，機(jī)智勇

3、敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)也是非常重要的,正字正音,,繆賢,肉袒,（ mi o 姓氏 ）,（ tn 脫去上衣，露出肩膀 ）,（ j 傲慢 ）,（n斜看 ）,可予不,列觀,（gun 建筑物的一種 ）,（fu 同“否” ）,甚倨,睨柱,澠池（ min地名 ）,繆公（m 同“穆” 即秦穆公）,湯鑊（hu 古代煮食物的大 鍋 ）,孰計(jì)（sh 同“熟”仔細(xì)）,盆缶(fu瓦制的打擊樂器 ),頸血（jng 脖頸子 ）,不懌（y 高興 ）,皆靡（m 退卻 ）,避匿（ n 躲藏 ）,衣褐（y h 穿著粗布衣服 ）,雖駑（n 愚劣、無(wú)能 ）,案圖（n 同“按”審察、察看）,詐 佯（yng 裝作 ）,傳舍（zhun招待賓客

4、的館舍）,在理解原文的基礎(chǔ)上請(qǐng)思考以下問題：,一、找出三個(gè)故事所在的段落，說(shuō)說(shuō)本文主要寫了什么內(nèi)容？,（三個(gè)故事分別為完璧歸趙、 澠池會(huì)、將相和）,學(xué)習(xí)指導(dǎo),全文可分4部分：,第一部分（12）簡(jiǎn)介廉頗、藺相如的身份和地位 第二部分（313）完璧歸趙（分3層） 1、（35）寫藺相如奉璧出使前，初步表現(xiàn)出來(lái)的膽識(shí) 2、（611）寫藺相如奉璧出使后與秦王斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò) 3、（1213）寫藺相如奉璧出使后取得的成果 第三部分（1416）澠池會(huì)（分3層） 1、（14）寫會(huì)前計(jì)議 2、（15）寫會(huì)上斗爭(zhēng) 3、（16）寫斗爭(zhēng)結(jié)果 第四部分（1721）將相和（分3層） 1、（1718）寫廉頗居功自傲，相如退讓 2

5、、（19）寫相如不計(jì)私怨，說(shuō)服舍人 3、（2021）寫廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好,明確 以藺相如為主、廉頗為賓，全文寫了三個(gè)故事。 第12段： 廉藺簡(jiǎn)介 第313段： 完璧歸趙 第1416段： 澠池之會(huì) 第1721段： 將相和(負(fù)荊請(qǐng)罪) 以時(shí)間為序展開敘述。,思考：本文以寫誰(shuí)為主，寫了哪幾個(gè)故事？ 全文按怎樣的思路展開敘述的？,走進(jìn)文本思路探究,故事情節(jié)演繹,第一部分（1-2段）： 介紹廉藺二人的身份和地位。 （一詳一略，一貴一賤：對(duì)比，為下文埋伏筆）,第一部分探究,提問:從節(jié)選的這一部分看，文章以記述藺 相如為主，為什么開篇介紹人物履歷將廉 頗置于藺相如之前?,回答:廉頗拜為上卿時(shí),而

6、藺相如為”舍人”, 地位相差懸殊;為下文埋下伏筆。,補(bǔ)充:傳的后半部敘謙頗事跡較多. 有提挈全文的作用。,,第二部分完璧歸趙（3-13段）,第二部分（3-13段）完璧歸趙。 第一層（3-5段）： 出使之前，初露膽識(shí)。 第二層（6-11段）： 奉璧出使，智斗秦王。 三個(gè)回合： 奉璧取璧 歸璧于趙 廷斥秦王 第三層（12-13段）： 功成加官，秦趙緩和。,提問：第3段寫趙君臣議而不決，有什 么用意?,回答: 交代故事緣起,為相如出場(chǎng)作鋪 墊，同時(shí)烘托相如膽識(shí).,提問:第4段繆賢的話對(duì)表現(xiàn)藺相如有什 么作用?,回答:虛寫一筆，從側(cè)面表現(xiàn)藺相如挺身 而出，亦有膽識(shí).,第二部分探究,提問:第

7、5段從藺相如的對(duì)策語(yǔ)中你發(fā)現(xiàn) 了他的什么特點(diǎn)?,回答:出場(chǎng)便不同凡響,見事深刻、決斷明確,真乃 快人快語(yǔ),對(duì)奉使一事,早已成竹在胸。,提問: 第6段秦王是否有意償趙城?藺相如是從什么地方看出來(lái)的?,回答: 抓住關(guān)鍵語(yǔ)句.章臺(tái)””列觀”；”以示美人””傳之美人。”,第三部分澠池之會(huì)（14-16）,第三部分（14-16段）澠池相會(huì)。,第一層（14段）： 會(huì)前計(jì)議。 第二層（15段）： 會(huì)上斗爭(zhēng)。 第三層（16段）： 斗爭(zhēng)結(jié)果。,提問:第14段澠池會(huì)是在怎樣的背景下舉行的?,秦伐趙“殺二萬(wàn)人”。補(bǔ)充說(shuō)明：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí) 期諸侯之間有在戰(zhàn)后舉行雙方國(guó)君會(huì)晤的慣 例。這樣的背景說(shuō)明趙是以戰(zhàn)敗國(guó)身份與

8、會(huì)。,提問: 根據(jù)這段話說(shuō)說(shuō)廉頗對(duì)待國(guó)家大事的態(tài)度。,回答:考慮到澠池會(huì)的最壞結(jié)果：秦方扣留趙王。以“請(qǐng)立太子為王”擊破秦的陰謀。說(shuō)明謹(jǐn)慎持重，對(duì)敵斗爭(zhēng)堅(jiān)決，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。,提問: 第15段，從藺相如跟秦方進(jìn)行針鋒 相對(duì)的斗爭(zhēng)過(guò)程可以看出什么?,回答: 秦方蓄意進(jìn)行挑釁；藺相如不畏強(qiáng)暴。維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，表示敢于跟秦斗爭(zhēng)的決心。,第四部分（17-21段）： 負(fù)荊請(qǐng)罪將相和,第四部分（17-21段）：,第一層（17-18段）： 居功自傲，相如避讓。 第二層（19段）： 迫不得已，說(shuō)明原因。 第三層（20-21段）： 廉頗自省，將相和。,負(fù)荊請(qǐng)罪,且君子之交淡若水，小人之交甘若醴

9、,由刎頸之交想到,古人之交,“管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。管仲既用，任政于齊。齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。 管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。生我者父母，知我者鮑子也?！?管鮑之交,“管鮑”是指公元前7世紀(jì)中國(guó)春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙，他們倆是好朋友彼此之間深厚的友情，已成為中國(guó)代代流傳的佳話。在中國(guó)，人們常常用“管鮑之

10、交”，來(lái)形容自己與好朋友之間親密無(wú)間、彼此信任的關(guān)系。,羊左之交：羊角哀與左伯桃 。像羊角哀與左伯桃那樣的交情。比喻生死之交的朋友,羊左之交,出處：漢劉向列士傳：“六國(guó)時(shí)，羊角哀與左伯桃為友，聞楚王賢，俱往仕，至梁山，逢雪，糧盡，度不兩全，遂并糧與角哀。角哀至楚，楚用為上卿，后來(lái)收葬伯桃?！?列子湯問 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰:善哉，峨峨兮若泰山！ 志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！ 伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音。乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,知音,相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈到志在高山的曲調(diào)時(shí)，鐘子期就說(shuō)“峨峨兮若泰山”；彈到志在流水

11、的曲調(diào)時(shí)，鐘子期又說(shuō)“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙不再?gòu)椙?，以為沒有人能像鐘子期那樣懂得自己.后世遂以“知音”比喻知己 .,管 仲 鮑叔牙 羊 角 哀 左伯桃 伯 牙 鐘子期 廉 頗 藺相如,,探究一 你更欣賞哪組古人的交往,全文結(jié)構(gòu)探究,地位懸殊：（伏筆：貴賤懸殊） 奉璧取璧 完璧歸趙： 歸璧于趙（發(fā)展） 廷斥秦王 澠池相會(huì)：（高潮） 負(fù)荊請(qǐng)罪：（結(jié)局：刎頸之交）,文章通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、 “將相和”三個(gè)故事，突出表現(xiàn)了藺相 如臨危不懼的大智 大勇和顧全大局， 不計(jì)私怨的高尚品 質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗 勇于改過(guò)的磊落胸 懷。,課文主題總結(jié),選

12、材典型,,,藝術(shù)特色,一詳一略的寫法,反襯手法的運(yùn)用,細(xì)節(jié)與語(yǔ)言描寫,,,,,選材典型,,史記廉頗藺相如列傳的第一個(gè)藝術(shù)特色是選材典型。一個(gè)人一生中所做的事情很多，可是寫人物傳記時(shí)，就不能事無(wú)巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)羅列，而是必須對(duì)這些傳記的素材進(jìn)行加工、提煉，選擇最能表現(xiàn)人物主要性格特征的典型事件來(lái)寫。廉頗和藺相如，一武一文，一個(gè)是忠于趙惠文王的、富有沙場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的宿將，一個(gè)是忠于趙惠文王的、智勇雙全的外交家，兩人自然成了趙國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)中舉足輕重的人物。,,選材典型,,司馬遷為了要表現(xiàn)廉頗、藺相如的性格特征，選擇了“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三件事來(lái)寫。這三件事反映了兩種矛盾：一是秦、趙兩國(guó)之間的矛盾，

13、一是廉、藺兩人之間的矛盾；前一個(gè)矛盾發(fā)展的后果，是構(gòu)成后一個(gè)矛盾的原因。通過(guò)這兩種矛盾沖突，廉頗和藺相如的主要性格特征得到了充分的展示。,,詳 略,,史記廉頗藺相如列傳的第二個(gè)藝術(shù)特色是一詳一略的寫法?！巴觇禋w趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三件事中，特別是前兩件事，作者著力寫藺相如，筆墨酣暢，具體入微；寫廉頗則較簡(jiǎn)略。在三個(gè)歷史故事中，有關(guān)廉頗的素材，幾乎被作者提煉到“濃縮”的程度。,,反襯,,史記廉頗藺相如列傳的第三個(gè)藝術(shù)特色是反襯手法的運(yùn)用。該文主要人物是藺相如，“完璧歸趙”這個(gè)故事中，作者寫了秦王的貪欲，在“澠池之會(huì)”的故事中，也對(duì)秦王有所描述。作者寫了秦王的貪欲、欺詐、色厲內(nèi)荏、窘態(tài)畢露

14、，主要是為了反襯出藺相如的機(jī)智勇敢。,,,,反襯,,“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事，作者以廉頗的居功自傲、心胸褊狹，反襯出藺相如的豁達(dá)大度，顧全大局。廉頗炫耀自己“有攻城野戰(zhàn)之大功”，鄙視藺相如“徒以口舌為勞”；而藺相如在與舍人的對(duì)話中則說(shuō)：“顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”。在這里，作者又以廉頗重視軍事斗爭(zhēng)、輕視外交斗爭(zhēng)，反襯出藺相如的見識(shí)獨(dú)勝廉頗一籌。,,細(xì)節(jié)與語(yǔ)言,,史記廉頗藺相如列傳的第四個(gè)藝術(shù)特色是表現(xiàn)人物性格特征的細(xì)節(jié)與人物語(yǔ)言的個(gè)性化。例如：“相如持其璧睨柱，欲以擊柱”，描摹藺相如的神態(tài)，十分逼真，突出了藺相如的“勇”。“左右欲刃相如，相如張目叱之”，也突出了藺相如臨危

15、不懼的“勇”。這些細(xì)節(jié)描寫，能使讀者對(duì)于藺相如的“智”“勇”認(rèn)識(shí)得更具體更深刻。,,細(xì)節(jié)與語(yǔ)言,,人物語(yǔ)言的個(gè)性化，也是揭示人物性格特征的重要手段。如在“完璧歸趙”故事中，相如廷叱秦王的這段話，先說(shuō)出了趙群臣開始時(shí)對(duì)秦索璧的看法，“秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得”，一針見血地揭出秦王的欺詐行為；接著說(shuō)出當(dāng)時(shí)自己的看法，“臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎?且以一璧之故，逆強(qiáng)秦之歡，不可”，實(shí)質(zhì)是諷刺秦王的言而無(wú)信。,,由將相和想到,和-合,探究二,課堂練習(xí),,1、使人遺趙王書,2、禮節(jié)甚倨,3、大王見臣列觀,4、璧有瑕，請(qǐng)指示王,5、大王亦幸赦臣,wi 送給,一、為下列各句中紅體字注音并

16、釋意,j 傲慢,gun建筑物的一種,xi玉上的斑點(diǎn),sh赦免,二、下面紅色的詞含義有相同項(xiàng)的一組是（ ）,A 引趙使者藺相如 B 寧許以負(fù)秦曲 欲引相如去 決負(fù)約不償城 相如引車避匿 秦貪，負(fù)其強(qiáng) C 而君幸于王 D 瞻前顧后 大王亦幸赦臣 相如顧召趙御史書曰 則幸得脫矣 三顧臣于草廬之中 答案（）,D,三、從下列各句中找出判斷句,1、求人可以報(bào)秦者，未得 2、而君幸于趙王 3、且相如素賤人 4、藺相如者，趙人也 5、臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙,答案 （ 3、4）,四、指出下列句中藍(lán)色字的用法,1、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 2、秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也 3、何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也 4、求人可使報(bào)秦者，未得。,,參考答案,1、“者”提頓語(yǔ)氣，表示原因?！耙病闭Z(yǔ)氣詞“啊”，也可不譯。 2、“者”與“堅(jiān)明約束”組成者字結(jié)構(gòu)，可譯作“的（國(guó)君）”；“也”在句末表示肯定的陳述語(yǔ)氣，可不譯。 3、“者”，表示疑問語(yǔ)氣，可譯做“呢”?！耙病闭Z(yǔ)氣詞，在句末表示判斷、陳述的語(yǔ)氣。 4、“者”結(jié)構(gòu)助詞，與前面的短語(yǔ)構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu),回首頁(yè),