《人教小學(xué)美術(shù)四上《第17課會(huì)走的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教小學(xué)美術(shù)四上《第17課會(huì)走的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你認(rèn)真起來(lái)真好看!
第17課 會(huì)走的玩具
教學(xué)目的:1、通過(guò)用硬紙或卡紙制作玩具的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生由平面到立體的形象思維能力。2、掌握玩具會(huì)走的原理及會(huì)走的玩具的制作過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):使原先站立玩具的變成立體的會(huì)走的玩具。難點(diǎn):會(huì)走的玩具各部位的安排。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具:彩色卡紙、剪刀、雙面膠、彩色筆、油畫棒、剪刀,鉛畫紙等制作工具。教具:會(huì)走的玩具5個(gè),范畫用具同生,錄音機(jī)磁帶。
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、組織教學(xué):1.背誦古詩(shī),穩(wěn)定課堂秩序。2、檢查學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況和擺放位置。
二、導(dǎo)入新課:我們小朋友經(jīng)常去玩具店,肯定認(rèn)識(shí)了不少玩具,老師知道
2、你們一定非常喜歡,告訴老師你最喜歡什么玩具?(生答:汽車、飛機(jī)、火車、凱蒂貓、奧特曼、小人偶、小白兔、獅子等等)。除了這些,我們還能在許多書上看到許多小玩具圖片,比如藍(lán)精靈、機(jī)器貓、唐老鴨,還有什么?(生答:還有米老鼠、大灰狼、獅子王等等)老師也喜歡玩具,而且我也會(huì)做各種各樣的小玩具,今天我把它們都請(qǐng)過(guò)來(lái)了,小朋友想見(jiàn)見(jiàn)它們嗎?("想"生齊答)
三、欣賞:1、(拿出裝有范作的包)看,它們都藏在這只包里呢?。▽⌒囊硪淼胤旁谥v臺(tái)上,并做側(cè)耳聽(tīng)狀)聽(tīng),這里面有聲音:“大雄”,讓我出來(lái),我要吃鐵板燒。(將機(jī)器貓取出展示給學(xué)生看)小朋友,這兒有吃鐵板燒嗎?("沒(méi)有"生答)(師又作聽(tīng)狀)聽(tīng),還有聲音
3、?!岸嗬睞夢(mèng)、多啦A夢(mèng),外面好玩嗎?你可別把我扔在包里?!保▽⒋笮廴〕稣故荆坝袥](méi)有好玩的道具,多啦A夢(mèng)”?!按笮蹌e吵了,讓我再睡一會(huì)兒,看我眼睛還睜不開(kāi)來(lái)呢?”(取出圣旦老人)“快,快,排好隊(duì),請(qǐng)大家排好隊(duì),車子就要來(lái)了!(取出車子)嗯,大伙兒都到齊了,請(qǐng)大家排好隊(duì)。看小朋友歡迎不歡迎我們。(面對(duì)學(xué)生),我們小朋友要是歡迎的話,就以熱烈的掌聲表示好嗎?(學(xué)生鼓掌)2、小朋友仔細(xì)觀察一下,這些玩具與我們平時(shí)做的,畫的有什么不同?(生答:它們都能站著也能走,能站能走。)對(duì)了,那我們就叫它們“會(huì)走的玩具”好嗎?(板書課題:會(huì)走的玩具)
四、新授:1、我的玩具為什么會(huì)走呢?你發(fā)現(xiàn)了嗎?誰(shuí)到上面來(lái)仔
4、細(xì)觀察一下。(師:示范玩具車子、圣旦老人、人)學(xué)生:因?yàn)檐囎佑休喿?、人有腳。還要有推力或外力的作用。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞會(huì)走的玩具:3、教師講解會(huì)走的玩具的制作方法:(以會(huì)走的玩具公雞為例)a、設(shè)計(jì)草圖。b、選擇合適的色彩卡紙,剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。c、將各部分進(jìn)行粘貼組合,完成作品。d、將做好的玩具涂上顏色花紋。(板書:涂)e、把手伸進(jìn)身子裸空位置,指頭當(dāng)腳進(jìn)行行走。這樣一只會(huì)走的玩具就做出來(lái)了。會(huì)了嗎?下面讓我們一起看看書上都做了些什么會(huì)走的玩具。(欣賞)4、欣賞你喜歡這里的哪一只,為什么?(生答略)五、練習(xí)學(xué)生利用手中的紙和廢棄材料,做一個(gè)會(huì)走的玩具。教師巡回指導(dǎo)。1、中間停
5、一下,引導(dǎo)學(xué)生分析可以做多只腳在前或后的小動(dòng)物玩具或做多個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子的汽車等。2、注意衛(wèi)生和用刀安全。3、學(xué)生在音樂(lè)聲中做作業(yè)。六、講評(píng)作品:比一比誰(shuí)做得有趣、好看又會(huì)走??偨Y(jié):小朋友今天上課都很認(rèn)真,大家做的會(huì)走的玩具可愛(ài)極了。沒(méi)做玩的同學(xué)下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)完成。下面老師再讓你們看一些會(huì)走的玩具。(出示圖片)這些都玩具廠商專門為小朋友做的。同學(xué)們你會(huì)做嗎?除了它你還能設(shè)計(jì)一個(gè)新的會(huì)走的玩具嗎?(回去)做一個(gè)拿給大家看好嗎?今天這一課就到這兒。七、收拾學(xué)具,打掃衛(wèi)生。第二課時(shí)一、組織教學(xué):背誦古詩(shī)二、欣賞激趣,導(dǎo)入新課。三、復(fù)習(xí)上一節(jié)課知識(shí):1、制作方法步驟:A、設(shè)計(jì)草圖。B、選擇合適的色彩卡紙,剪出各部分。C、將各部分進(jìn)行粘貼組合,完成作品。D、裝飾玩具。2、怎樣才會(huì)走。四、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo):1、用什么方法才會(huì)走。2、玩具需要什么部件才會(huì)走。3、會(huì)走玩具各部位的要怎樣安排。4、注意衛(wèi)生和用刀安全。
五、展示小組的作品,并向全班介紹探究成果。學(xué)生互相評(píng)價(jià):并評(píng)出制作小能手。
六、大家說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得。
板書設(shè)計(jì) 會(huì)走的玩具 種類方法玩法
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