2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》(第3課時(shí))課件 青島版六三制.ppt

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1、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,目錄,back,在校園藝術(shù)節(jié)中,同學(xué)們做了很多粘貼畫,你能找到那些有用的數(shù)學(xué)信息?,4張粘貼畫用了1米長的毛線,4張粘貼畫用了3個(gè)圓片,創(chuàng)設(shè)情境 提出問題,根據(jù)信息我提出的問題,問題一: 4張粘貼畫用了1米長的毛線 ,平均每幅畫用多少米毛線 問題二:4張粘貼畫用了3個(gè)圓片,平均每幅畫用多少個(gè)圓片?,back,創(chuàng)設(shè)情境 提出問題,back,問題一:4張粘貼畫用了1米長的毛線 ,平均每幅畫用多少米毛線,請(qǐng)你列出算式并解答,合作探索 構(gòu)建新知,back,問題一:4張粘貼畫用了1米長的毛線 ,平均每幅畫用多少米毛線,,,1米,算式:14= 米,合作探索 構(gòu)建新知,back,問題二:

2、4張粘貼畫用了3個(gè)圓片,平均每幅畫用多少個(gè)圓片?,請(qǐng)同學(xué)們先利用學(xué)具 動(dòng)手操作后,再解答!,合作探索 構(gòu)建新知,back,,,,,,,3 4 ,合作探索 構(gòu)建新知,,,,,=,3個(gè)的,,,,(個(gè)),3 4,合作探索 構(gòu)建新知,back,1、把2塊蛋糕平均分給3人,每人分得多少塊?,23=,(塊),2、把5塊蛋糕平均分給8人,每人分得多少塊?,58= (塊),合作探索 構(gòu)建新知,back,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,,被除數(shù)除數(shù)= ,(除數(shù)不為0),被除數(shù),除數(shù),a b=,(b不為0),那分?jǐn)?shù)的分母能為0嗎?,合作探索 構(gòu)建新知,back,,,分?jǐn)?shù),除法,分?jǐn)?shù)是一種數(shù),除法是一種運(yùn)算,分子,被除數(shù),分?jǐn)?shù)

3、線,除號(hào),分母 (不能為0),除數(shù) (不能為0),,分?jǐn)?shù)值,商,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,教師精講,back,如果用字母a表示被除數(shù),b表示除數(shù)。 用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:,ab=,,b不可以是0,(b 0),教師精講,back,填一填: 分子相當(dāng)于除法中的(),分母相當(dāng)于除法中的( ),分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的( )。,被除數(shù),除數(shù),除 號(hào),練習(xí)鞏固,back,判斷對(duì)錯(cuò): 1. 把3米長的電線平均剪成8段,每段長 米. 2. 75= 3. 把一個(gè)4平方米的圓形花壇分成大小相同的. 5塊,每塊是 平方米.,,,,練習(xí)鞏固,back,3.拓展深化練習(xí),(1)13( )=,(2)1米的,和2米的,一樣長嗎?為什么?,練習(xí)鞏固,

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