人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《小鳥小鳥》教學(xué)反思

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14386810 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:12KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《小鳥小鳥》教學(xué)反思_第1頁
第1頁 / 共3頁
人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《小鳥小鳥》教學(xué)反思_第2頁
第2頁 / 共3頁
人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《小鳥小鳥》教學(xué)反思_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《小鳥小鳥》教學(xué)反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《小鳥小鳥》教學(xué)反思(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《小鳥,小鳥》教學(xué)反思   在準(zhǔn)備《小鳥小鳥》這一課時(shí),我首先對(duì)教材進(jìn)行一個(gè)比較全面和深入的挖掘,如歌曲的情感內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法、旋律走向、二聲部旋律間的關(guān)系等等,然后以圖譜、畫旋律線、比喻等簡(jiǎn)單易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,既培養(yǎng)了學(xué)生理性分析音樂的能力,也提高了課的深度。 《小鳥,小鳥》是一首八六拍子的歌曲,早在四年級(jí)上冊(cè),就學(xué)過兩首八六拍的歌曲,即《愉快的夢(mèng)》和《搖籃曲》,并且在五年級(jí)上冊(cè),還專門學(xué)習(xí)了八六拍的拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖。于是,我便以復(fù)習(xí)鞏固八六拍子為突破口、以復(fù)習(xí)三拍子為基點(diǎn)體會(huì)歌曲的情緒,將樂理知識(shí)與聽覺結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的樂感

2、能力。 在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)掌握不是很牢固,所以復(fù)習(xí)是必要的。所以在聆聽的過程中,花費(fèi)一些時(shí)間來復(fù)習(xí),提高學(xué)生對(duì)6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律的認(rèn)識(shí)和樂感,效果明顯。在學(xué)歌曲前,我先向?qū)W生提出來問題,然后讓他們?cè)诼牫^程中試著解決,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)尋找解決問題的突破口,當(dāng)帶著問題學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生目標(biāo)特別明確,本課節(jié)的效率很高。 在學(xué)習(xí)中不僅抓住拍子的特點(diǎn),也要體會(huì)歌詞的含義,時(shí)刻注意情緒的表達(dá),以情帶聲讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中理解環(huán)保的重要性和人類與小鳥的關(guān)系。 回顧這一節(jié)課,最大的一個(gè)問題就是沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié),過于“走教案”。如

3、歌曲齊唱部分的學(xué)習(xí),在學(xué)生還沒有掌握的情況下,就繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)致后面完整演唱歌曲時(shí),齊唱部分出現(xiàn)較大的音準(zhǔn)問題。以上的問題同樣出現(xiàn)在后面的教學(xué)中,雖然每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有其相應(yīng)的作用,但沒有落到實(shí)處,切實(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),最后只是流于形式。 在這節(jié)課中,不管是歌曲齊唱部分還是合唱部分的教唱,都顯得不夠扎實(shí)。由于擔(dān)心學(xué)生的識(shí)譜能力有限,不敢在唱譜的這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)扣,只是帶學(xué)生唱兩遍感受音高,便直接套入歌詞演唱,且每次演唱都只是一帶而過,缺乏層次感,沒有落實(shí)好重、難點(diǎn)的解決;另外,教唱過程中,一個(gè)聲部練兩次后,又輪換另一個(gè)聲部進(jìn)行練習(xí),原本對(duì)旋律的掌握就不夠扎實(shí),再加上聲部的交替學(xué)習(xí)過于頻繁,學(xué)生容易混淆,不利于其唱穩(wěn)自己的聲部。 在進(jìn)行這堂課的教學(xué)時(shí),我還存在著另外一個(gè)問題,就是語音語調(diào)過于平淡,缺乏抑揚(yáng)頓挫的變化,不夠生動(dòng),無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,自己拋出的問題沒有引起足夠的關(guān)注。 對(duì)于以后的教學(xué)中我想確定我的改進(jìn)方向 1.始終以音樂審美為核心,合理平衡技能與情感的關(guān)系。 2.合理安排教學(xué)內(nèi)容,確保一堂課的完整性。 3.注意教學(xué)過程中的“生成”,用心關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,將“型教案”轉(zhuǎn)化為“心教案”。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲