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1、開(kāi)學(xué)第一課導(dǎo)學(xué)案
課題：開(kāi)學(xué)第一課
課 時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、回顧并強(qiáng)化課堂常規(guī)，增強(qiáng)美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
2、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。
3、使學(xué)生簡(jiǎn)單地倆界有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛?，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
回顧并強(qiáng)化課堂常規(guī)，增強(qiáng)美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
用于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的各種卡片、有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。
彩色
2、筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水、雙面膠等用具。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入激趣
師：孩子們，這么久沒(méi)看見(jiàn)關(guān)老師，想我了嗎？
聽(tīng)到你們這么說(shuō)關(guān)老師可開(kāi)心啦！能說(shuō)說(shuō)為什么想我嗎？
（孩子們暢所欲言，可能會(huì)談到喜歡上美術(shù)課，喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)兒等等）
師：老師也想你們了，特別想上學(xué)期給我留下深刻印象的一些孩子。（隨機(jī)說(shuō)出一些孩子的名字，這些孩子在上學(xué)期美術(shù)課上表現(xiàn)特別優(yōu)秀。）
二、回顧課堂常規(guī)
師：你們知道關(guān)老師為什么會(huì)記住他們嗎？
（先讓孩子們猜想。 可能會(huì)說(shuō)到他們畫(huà)畫(huà)的好，上課聽(tīng)講認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋、發(fā)言積極，會(huì)學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，每次都帶美術(shù)工具等等。）
師：你們說(shuō)的真好，正是這些原因，讓
3、關(guān)老師喜歡他們，并記住了他們。過(guò)了新年你們就又長(zhǎng)大了一歲，相信這個(gè)學(xué)期你們會(huì)更懂事，做得更好！
教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課課堂常規(guī)，學(xué)生看美術(shù)課課堂常規(guī)評(píng)價(jià)表。
三、談春節(jié)引入本課繪畫(huà)
師問(wèn)：過(guò)新年高興嗎？告訴老師你們是怎么過(guò)春節(jié)？
生：吃年飯、走親戚、看花燈、壓歲錢(qián)、互送賀卡等。
板書(shū)課題：過(guò)春節(jié)
同學(xué)們知道哪些關(guān)于春節(jié)的知識(shí)、傳說(shuō)或故事？ 生：講一講自己知道的的資料。《年》的傳說(shuō)。
問(wèn)：你們知道春節(jié)指的是我國(guó)農(nóng)歷什么時(shí)候嗎？
生：農(nóng)歷正月初一。
問(wèn)：除夕之夜呢？
生：農(nóng)歷12月30日。
問(wèn)：有同學(xué)去過(guò)農(nóng)村嗎？農(nóng)村的春節(jié)和我們城市的春節(jié)有
4、什么不同的內(nèi)容嗎？
生：逛廟會(huì)、舞龍、舞獅表演。
問(wèn)：除了這些活動(dòng)，我們周?chē)沫h(huán)境有什么變化？
生：張燈節(jié)彩、貼對(duì)聯(lián)或“?！弊?、貼窗花、掛燈籠，農(nóng)村還貼年畫(huà)、門(mén)神等。 欣賞：年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、門(mén)神、燈籠、工藝品等圖片。
為學(xué)生提供真實(shí)的圖片資料，通過(guò)感受真實(shí)的物體，讓學(xué)生了解春節(jié)時(shí)人們的生活。 談?wù)劥汗?jié)的活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的記憶。
四、創(chuàng)作表現(xiàn):
自由畫(huà)出過(guò)年的喜慶情景(人們吃團(tuán)圓年飯、放煙花、走親戚、玩花燈……一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象)。
五、小結(jié)
第二課時(shí)
1.組織教學(xué)：查看學(xué)生上節(jié)課繪畫(huà)精況
2．從上節(jié)課的學(xué)生作業(yè)中，選—些具有獨(dú)特構(gòu)思的作業(yè)，介紹給同學(xué)。要求同
5、學(xué)畫(huà)面畫(huà)得要完整。
3．補(bǔ)充：
1、）分析煙花燃放時(shí)的形狀。
A、放射狀；B、團(tuán)狀；C、旋轉(zhuǎn)狀；D、點(diǎn)線狀。
2、）學(xué)生回憶逢年過(guò)節(jié)，自己和家人、朋友玩煙花的情景。
A、在陽(yáng)臺(tái)上“彩珠筒”。
B、一家人欣賞“天女散花”、“火樹(shù)銀花”。
C、除夕夜12點(diǎn)，家家燃放煙花迎新年。
（每種情景都配以圖片展示）
3、）指導(dǎo)學(xué)生回憶電視里玩花燈、舞龍、舞獅的場(chǎng)景。
4、）春節(jié)還有哪些特殊的活動(dòng)？
4、重點(diǎn)介紹勾線涂色法。
勾線涂色法是一種比較容易拿握的畫(huà)法。線條可以先勾，也可以后勾，勾線時(shí)可以用彩色水筆，也可以用黑鋼筆，粗細(xì)可由兒童自己選擇。平涂顏色的方法就是顏色不分深淺，平涂在畫(huà)面上。對(duì)三年級(jí)同學(xué)來(lái)講可以先平涂顏色，后勾線。先勾線的方法可以有一種粗細(xì)不勻的韻味，只是水彩的水分不好掌握，一旦水分樓上了黑線，顏色也隨之變臟。
5、學(xué)生作畫(huà)、制作。
簡(jiǎn)單介紹學(xué)過(guò)的方法、用示范的方式介紹新方法。
根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行表現(xiàn)。
6、展示評(píng)價(jià)。
7、教師做小結(jié)。 （體驗(yàn)成功的快樂(lè)。）
課后反思：
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