（新課標(biāo)Ⅰ）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式課件.ppt

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1、專題3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,高考生物 (新課標(biāo)專用),考點(diǎn)1細(xì)胞的吸水和失水 1.(2017課標(biāo)全國(guó),4,6分)將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是() A.04 h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) B.01 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等 C.23 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓 D.01 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,五年高考,答案C本題通過(guò)考查學(xué)生的識(shí)圖能力來(lái)考查細(xì)胞的失水和吸水的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)分析原生質(zhì)體的體積變化可知,該植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又發(fā)生質(zhì)壁

2、分離自動(dòng)復(fù)原。根據(jù)曲線變化可知:該細(xì)胞放在物質(zhì)A溶液中先失水后吸水,說(shuō)明此過(guò)程中物質(zhì)A可以被細(xì)胞吸收而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;在0 1 h內(nèi),物質(zhì)A溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞失水,因原生質(zhì)層的收縮性大于細(xì)胞壁的收縮性,所以細(xì)胞體積和原生質(zhì)體的體積變化量不同,B錯(cuò)誤;2 3 h內(nèi)原生質(zhì)體體積增大,細(xì)胞吸水,說(shuō)明物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓,C正確;0 1 h內(nèi)原生質(zhì)體體積減小,細(xì)胞失水,液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,D錯(cuò)誤。,2.(2017海南單科,9,2分)為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中,一段時(shí)間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分

3、離現(xiàn)象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A.該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞 B.細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度 C.細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中 D.甲物質(zhì)和H2O能自由通過(guò)該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁,答案B在適宜條件下,具有大的液泡的活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,A正確;質(zhì)壁分離過(guò)程時(shí),細(xì)胞失水,細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度,B錯(cuò)誤;水分子跨膜的方式是自由擴(kuò)散,C正確;細(xì)胞壁是全透的,甲物質(zhì)和H2O能自由通過(guò),D正確。 知識(shí)拓展質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,內(nèi)因是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性不同。質(zhì)壁分離后細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是外界溶液。,3.(2016上海單科

4、,3,2分)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是() A.和細(xì)胞膜 B.和細(xì)胞膜、液泡膜 C.和細(xì)胞膜、液泡膜 D.和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁,答案C分析題圖可知圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),圖中為細(xì)胞液,紫色物質(zhì)分布在細(xì)胞液()中;由于細(xì)胞膜、液泡膜都具有選擇透過(guò)性,而細(xì)胞壁是全透的,因此,影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜和液泡膜。 易錯(cuò)警示細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性和透過(guò)性不同是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一。細(xì)胞壁是全透的,但伸縮性小;原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,但伸縮性強(qiáng)。,4.(2016天津理綜,1,6分)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮

5、細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是() A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 C.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低 D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外,答案B由甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)可知:甲乙為細(xì)胞失水過(guò)程,乙丙為細(xì)胞吸水過(guò)程。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方法為自身對(duì)照,對(duì)比圖中三種細(xì)胞的大小可知,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中顯微鏡放大倍數(shù)未改變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同一個(gè)細(xì)胞可依次發(fā)生失水和吸水過(guò)程,B項(xiàng)正確;與甲相比,乙所示細(xì)胞由于失水細(xì)胞液濃度增大,C項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中水分子的擴(kuò)散是雙向

6、的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 易錯(cuò)警示發(fā)生滲透作用時(shí),水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散是雙向的,只不過(guò)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散的水分子數(shù)比從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)的多。,5.(2015海南單科,10,2分)取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是() A.實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度乙的濃度甲的濃度 B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等 C.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散 D.甲、丙的濃度變

7、化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的,答案D根據(jù)題干信息可推斷一定時(shí)間后甲的濃度變小是因?yàn)槿~片失水,“乙濃度不變”說(shuō)明乙的濃度與葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等,“丙濃度變大”是因?yàn)榧?xì)胞吸水,由此推斷,實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度<乙的濃度<甲的濃度,A、B錯(cuò)誤,D正確;實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于自由擴(kuò)散,C錯(cuò)誤。 易錯(cuò)警示水分子通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞。,6.(2014課標(biāo),4,6分,0.674)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是() A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察

8、到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,答案B紅色花瓣與白色花瓣相比,其細(xì)胞液中因含花青素而呈現(xiàn)紅色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A正確;用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色,與無(wú)色的細(xì)胞液形成鮮明的對(duì)比,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,B錯(cuò)誤;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能不同,因此,放在同一濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的程度可能不同,C正確;紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中含有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,D正確。 知識(shí)拓展質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),7.(2014課標(biāo),4,6分,0.575)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)

9、條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則() A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高 B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的 C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 molL-1之間,答案D分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,a、b、c三組花冠切條在實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度變大,表明細(xì)胞吸水,其中a組細(xì)條浸泡后較b組細(xì)條浸泡后長(zhǎng),說(shuō)明a組吸水較多,其液泡中細(xì)胞液濃度應(yīng)比b組低,A錯(cuò)誤;d、e、f三

10、組花冠切條在實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度變小,表明細(xì)胞失水,所以浸泡導(dǎo)致f組液泡的失水量大于b組的,B錯(cuò)誤;水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不消耗能量,C錯(cuò)誤;當(dāng)實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度=1時(shí),花冠切條長(zhǎng)度不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷其對(duì)應(yīng)的蔗糖濃度應(yīng)介于0.40.5 molL-1之間,D正確。,8.(2014江蘇單科,15,2分)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是() A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液

11、體,以免污染鏡頭 D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟,答案B“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,第一次是對(duì)正常細(xì)胞的液泡體積、顏色等進(jìn)行觀察,以此作為滴加蔗糖溶液后,判斷細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離的標(biāo)準(zhǔn),因此不能省略。第一次觀察時(shí)容易看到較大的紫色液泡和較小的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域;吸水紙的主要作用是引流,加速滴加的液體向?qū)?cè)擴(kuò)散;第二次觀察的是植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程,在顯微鏡下可以看到質(zhì)壁分離最先出現(xiàn)在細(xì)胞的角隅處。,9.(2015海南單科,26,8分)回答下列問(wèn)題: (1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過(guò)的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時(shí)間延

12、長(zhǎng),該馬鈴薯鮮重不再增加,此時(shí),馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的。 (2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 (3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說(shuō)明該馬鈴薯勻漿中含有。,答案(1)被動(dòng)運(yùn)輸(2分,其他合理答案也給分)低(2分) (2)不會(huì)(2分) (3)還原性糖(2分,其他合理答案也給分),解析本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及還原性糖的鑒定有關(guān)知識(shí)。(1)水分以自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸,馬鈴薯細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度降低,滲透壓降低。(2)死細(xì)胞原生質(zhì)層變成全透性,故將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中不會(huì)

13、發(fā)生質(zhì)壁分離。(3)還原性糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀,故該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明馬鈴薯勻漿中含有還原性糖。 評(píng)分細(xì)則(1)被動(dòng)運(yùn)輸(2分)答“自由擴(kuò)散”也得分低(2分)答“小”也得分(2)不會(huì)(2分)(3)還原性糖(2分,答“葡萄糖”也給分),以下為教師用書(shū)專用,10.(2011課標(biāo),1,6分)將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是 () A.紅細(xì)胞膜具有水溶性 B.紅細(xì)胞的液泡體積增大 C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大,答案C將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中,紅細(xì)胞會(huì)因大量蒸餾水進(jìn)入而破裂;紅細(xì)胞膜是脂溶性的;人的紅細(xì)胞沒(méi)有液泡;因低溫時(shí)分子運(yùn)動(dòng)減慢而導(dǎo)

14、致細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低。,11.(2011課標(biāo),4,6分)撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小,以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是() A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,主動(dòng)運(yùn)輸 B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,主動(dòng)運(yùn)輸 C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,被動(dòng)運(yùn)輸 D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,被

15、動(dòng)運(yùn)輸,答案C將兩份完全相同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別放入完全營(yíng)養(yǎng)液和蒸餾水中浸泡相同時(shí)間,放入蒸餾水中的外表皮細(xì)胞因吸水較多,而使細(xì)胞液濃度甲組大于乙組,由于甲組細(xì)胞的細(xì)胞液與0.3 g/mL蔗糖溶液的濃度差小于乙組細(xì)胞的細(xì)胞液與0.3 g/mL蔗糖溶液的濃度差,所以乙組細(xì)胞水分滲出量多;水分是通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞的,不需要載體協(xié)助也不消耗能量,為被動(dòng)運(yùn)輸。,12.(2011全國(guó),2,6分)將紫色洋蔥在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,撕取外表皮,先用濃度為0.3 g/mL 的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)

16、胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為 () A.甲乙,被動(dòng)運(yùn)輸 C.甲乙,主動(dòng)運(yùn)輸D.甲=乙,主動(dòng)運(yùn)輸,答案B水分子順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,不需要載體和能量,屬于被動(dòng)運(yùn)輸。用完全營(yíng)養(yǎng)液浸泡紫色洋蔥,保持了外表皮細(xì)胞的生活狀態(tài)(細(xì)胞液濃度為甲),用0.3 g/mL蔗糖溶液處理時(shí),外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度,由于蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞失水導(dǎo)致質(zhì)壁分離,細(xì)胞液濃度升高。發(fā)生質(zhì)壁分離后立即放入蒸餾水中的細(xì)胞仍保持生活狀態(tài),因蒸餾水濃度小于細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原。隨著細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度逐漸降低,逐漸恢復(fù)至甲,直到細(xì)胞中

17、的水分不再增加,此時(shí)外表皮細(xì)胞液濃度為乙。故此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,外表皮細(xì)胞液的濃度應(yīng)為甲乙。 評(píng)析本題主要考查質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程,注重理解能力和實(shí)驗(yàn)分析能力的考查,難度適中。正確理解“將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加”的內(nèi)涵是解題的關(guān)鍵。,考點(diǎn)2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 1.(2018課標(biāo)全國(guó),3,6分)下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)元素的敘述,錯(cuò)誤的是() A.在酸性土壤中,小麥可吸收利用土壤中的N2和N B.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無(wú)機(jī)離子可被根系吸收 D.給玉米施肥過(guò)多時(shí),會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象,答案A小麥無(wú)固氮

18、能力,不能吸收和利用N2,A錯(cuò)誤;農(nóng)田適時(shí)松土,可增加土壤氧含量,促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素,B正確;土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無(wú)機(jī)離子,可以被植物根系吸收利用,C正確;施肥過(guò)多可造成土壤溶液濃度高于玉米根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致根細(xì)胞水分外流而引起“燒苗”現(xiàn)象,D正確。 知識(shí)拓展適時(shí)松土促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原因 (1)松土可提高土壤氧含量。土壤氧含量升高可促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。 (2)土壤氧含量升高通過(guò)促進(jìn)微生物的分解活動(dòng),提高土壤礦質(zhì)元素的含量。 (3)土壤氧含量升高可通過(guò)促進(jìn)固氮微生物的代謝,提高微生物的固氮能力。 (4)土壤氧

19、含量升高可通過(guò)促進(jìn)硝化細(xì)菌的硝化作用,增加土壤硝態(tài)氮含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)。 (5)松土還可以減少土壤水分散失而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。,2.(2018課標(biāo)全國(guó),2,6分)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是() A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散 B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸 C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸 D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,答案C本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于胞吞,A錯(cuò)誤;固醇類激素屬于脂溶性物質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí),Na+通過(guò)離子通道順濃度梯度以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入

20、細(xì)胞,C正確;甘油為脂溶性物質(zhì),通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入皮膚細(xì)胞,D錯(cuò)誤。 方法技巧物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的判斷結(jié)合實(shí)例直接進(jìn)行判斷 (1)自由擴(kuò)散:O2、CO2等氣體,水以及脂溶性物質(zhì)(甘油、脂肪酸、性激素、乙醇、苯等)。 (2)協(xié)助擴(kuò)散:葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞;無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)離子通道進(jìn)出細(xì)胞。 (3)主動(dòng)運(yùn)輸:無(wú)機(jī)鹽(通過(guò)載體蛋白進(jìn)出細(xì)胞)、氨基酸、核苷酸、葡萄糖(進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞除外)。,3.(2018北京理綜,1,6分)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性保證了細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中,以(自由)擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是() A.Na+B.二氧化碳 C.RNAD.胰島素,答案B以自由擴(kuò)散

21、方式跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有O2、CO2、H2O和脂溶性物質(zhì)等,B正確。 易錯(cuò)警示另類的氣體運(yùn)輸 NO氣體作為神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放是通過(guò)胞吐來(lái)實(shí)現(xiàn)的。,4.(2017海南單科,6,2分)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入適宜的營(yíng)養(yǎng)液中在光下培養(yǎng),并給甲組的營(yíng)養(yǎng)液適時(shí)通入空氣,乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時(shí)間后測(cè)得甲組的根對(duì)a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A.給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長(zhǎng) B.根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過(guò)程屬于自由擴(kuò)散 C.根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過(guò)程有能量的消耗 D.根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對(duì)a離子的吸收,答案B由甲組通入空氣,乙組不通

22、入空氣,一定時(shí)間后,甲組的根對(duì)a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的可推知a離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量,B錯(cuò)誤、C正確;營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣,可促進(jìn)根部細(xì)胞的有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根對(duì)a離子的吸收,利于該植物的生長(zhǎng),A、D正確。 搶分妙招主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的多少與氧氣有關(guān)。,5.(2016海南單科,5,2分)下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?) A.動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2 B.蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞 D.麗藻細(xì)胞吸收S的過(guò)程,答案DCO2、苯分子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散,A、C不符合題意;蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞壁并非“跨膜”運(yùn)輸,細(xì)胞壁具有“

23、全透性”,B錯(cuò)誤;麗藻細(xì)胞吸收S的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,D 正確。 知識(shí)拓展細(xì)胞壁是全透性的,任何物質(zhì)都可通過(guò)。水分、氣體、脂溶性物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散。,6.(2016海南單科,1,2分)下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是() A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的 B.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程 C.主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同 D.物質(zhì)通過(guò)磷脂雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān),答案B被動(dòng)運(yùn)輸中的“協(xié)助擴(kuò)散”必需載體蛋白(膜蛋白)“協(xié)助”,故B選項(xiàng)不正確。 知識(shí)拓展考題中常出現(xiàn)的“膜蛋白”有四種:具有物質(zhì)運(yùn)輸功能的載體、識(shí)別信號(hào)分子的受體、起催化作用的酶

24、和促使細(xì)胞黏連的黏連蛋白,受體和黏連蛋白都是糖蛋白,細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞表面的糖蛋白減少或消失,導(dǎo)致癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。,7.(2017江蘇單科,22,3分)如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(多選)() A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸 B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞 C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸 D.蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,答案BCD本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊拜d體的特點(diǎn)等知識(shí)。分析題圖可知,蔗糖由伴胞經(jīng)胞間連絲順濃度梯度運(yùn)輸?shù)胶Y管,由此可推測(cè)蔗糖的水解保證了蔗糖濃度差的存在,有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸,

25、A正確;依圖解看出蔗糖水解成單糖后順濃度梯度經(jīng)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)輸至薄壁細(xì)胞,B錯(cuò)誤;從圖解中可確定蔗糖的運(yùn)輸為被動(dòng)運(yùn)輸,不消耗ATP,因此ATP生成抑制劑不會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;由于載體具有特異性,所以蔗糖不能通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,D錯(cuò)誤。 解題關(guān)鍵解答本題的關(guān)鍵是審圖。圖解中直接反映了蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)情況。,8.(2016課標(biāo)全國(guó),2,6分,0.945)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是() A.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散 B.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的 C.動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵

26、跨膜運(yùn)輸離子的速率 D.加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率,答案C由題意知,離子泵參與的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量,是逆濃度梯度進(jìn)行的,A、B錯(cuò)誤;動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)影響血液中氧氣的運(yùn)輸,影響有氧呼吸產(chǎn)生ATP,從而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率,C正確;蛋白質(zhì)變性劑可使離子泵變性失活,會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率,D錯(cuò)誤。 知識(shí)拓展一氧化碳中毒機(jī)理是:一氧化碳與血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力高 200300倍,所以一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜氧的能力,造成組織窒息,尤其對(duì)大腦的影響最為嚴(yán)重。,9.(2016浙江理綜,1,6分)當(dāng)

27、人體血糖濃度偏高時(shí),質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi),血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是() A.該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP B.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大 C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的 D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞,答案C在血糖濃度偏低時(shí),肝糖原分解,葡萄糖順濃度梯度以易化擴(kuò)散方式運(yùn)出肝細(xì)胞,不需要消耗ATP,A錯(cuò)誤;因葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)需載體協(xié)助,故其轉(zhuǎn)運(yùn)速率不能隨血糖濃度升高不斷增大,B錯(cuò)誤;葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向取決于血糖濃度的大小,而不取決于載體,C正確;胰島素可促進(jìn)葡萄糖運(yùn)入肝細(xì)胞,達(dá)到降低血糖濃度的效果。 易錯(cuò)警示在順濃度梯度的情況下,葡萄糖

28、、氨基酸等分子可以通過(guò)易化擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞;當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細(xì)胞內(nèi)時(shí),細(xì)胞以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式吸收以上物質(zhì)。,10.(2016江蘇單科,6,2分)圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A.載體逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子 B.載體具有ATP酶活性 C.載體和轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同 D.載體轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快,答案B載體是從低濃度到高濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子的,A正確;載體是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)的,方式為協(xié)助擴(kuò)散,不消耗ATP,B錯(cuò)誤;載體和轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同,C正確;協(xié)助擴(kuò)散有載體蛋白的協(xié)助比自由擴(kuò)散速度快,D正確。 思路分析區(qū)分跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭獜氖欠耥槤舛忍荻?、是否需要載體、是否消

29、耗ATP等方面綜合考慮。,11.(2015課標(biāo),3,6分,0.869)下列過(guò)程中,不屬于胞吐作用的是() A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程 B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程 C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程 D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程,答案B抗體、分泌蛋白都是大分子物質(zhì),其分泌到細(xì)胞外的方式都為胞吐,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙,A、C、D不符合題意;mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),不屬于胞吐作用,B項(xiàng)符合題意。 疑難突破胞吐是細(xì)胞以囊泡形式釋放分泌物的一種方式。胞吐時(shí),首先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡包裹分泌物,然后囊泡通過(guò)與細(xì)胞膜融合將分泌物排出細(xì)胞。

30、大分子、顆粒物質(zhì)的釋放一定通過(guò)胞吐,但胞吐釋放的物質(zhì)不一定是大分子或顆粒物質(zhì)。,12.(2015課標(biāo),1,6分,0.924)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:,下列分析正確的是() A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān) C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收,答案A由培養(yǎng)條件為空氣和氮?dú)馇覝囟葹?7 的兩組實(shí)驗(yàn)可知,有氧條件有利于幼根對(duì)該礦質(zhì)元素離子的吸收,氮?dú)猸h(huán)境不利于

31、吸收,A項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;由培養(yǎng)條件為17 和3 且培養(yǎng)瓶中氣體都為空氣的兩組實(shí)驗(yàn)可知,幼根對(duì)該礦質(zhì)元素離子的吸收與溫度有關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;氮?dú)猸h(huán)境中幼根細(xì)胞需消耗無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP來(lái)吸收該礦質(zhì)元素離子,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 搶分妙招分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),要注意只有具備單一變量的組別間的對(duì)照才有意義,即結(jié)果的差別取決于單一變量。如本題中對(duì)比不同溫度時(shí)需都有空氣,而對(duì)比需要氧氣作用時(shí),需溫度相同。,考點(diǎn)1細(xì)胞的吸水和失水 1.(2018山東聊城一模,4)將紅細(xì)胞分別放在等滲的NaCl和KCl溶液中一段時(shí)間,前者不會(huì)引發(fā)溶血現(xiàn)象(血細(xì)胞破裂)而后者會(huì)出現(xiàn)。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是() A.Cl-大量進(jìn)入紅細(xì)胞引起紅

32、細(xì)胞吸水 B.KCl溶液濃度大于紅細(xì)胞內(nèi)溶液濃度 C.K+大量進(jìn)入紅細(xì)胞引起紅細(xì)胞吸水 D.K+破壞了紅細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,A組20162018年高考模擬基礎(chǔ)題組,三年模擬,答案CK+、Na+分別維持細(xì)胞內(nèi)、外滲透壓,將紅細(xì)胞分別置于等滲KCl溶液和NaCl溶液中,細(xì)胞會(huì)主動(dòng)吸收K+,而不吸收Na+,K+大量進(jìn)入紅細(xì)胞引起紅細(xì)胞吸水漲破,C正確。 解后反思K+主要存在于細(xì)胞內(nèi),Na+主要存在于細(xì)胞外,將紅細(xì)胞分別放在等滲的NaCl和KCl溶液中,紅細(xì)胞會(huì)吸收K+,故置于KCl溶液中的紅細(xì)胞會(huì)破裂。,2.(2018上海虹口一模,8)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞置于某種濃度的蔗糖溶液中10 min后,在顯微

33、鏡下觀察到的物像如圖,則() A.此細(xì)胞正在滲透吸水 B.中溶液濃度低于蔗糖溶液濃度 C.結(jié)構(gòu)的面積正逐步變大 D.此時(shí)有水分子在進(jìn)出細(xì)胞,答案D根據(jù)圖示細(xì)胞的狀態(tài),判斷該細(xì)胞可能發(fā)生滲透失水,也可能達(dá)到平衡狀態(tài),A錯(cuò)誤;細(xì)胞液濃度可能低于或等于蔗糖溶液濃度,B錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)的面積可能正逐步變大或不變,C錯(cuò)誤;無(wú)論是質(zhì)壁分離過(guò)程中,還是質(zhì)壁分離平衡狀態(tài),都有水分子進(jìn)出細(xì)胞,D正確。 易錯(cuò)警示質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,內(nèi)因是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性不同。質(zhì)壁分離后細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間是外界溶液。,3.(2018湖南郴州一模,6)某同學(xué)取三個(gè)生理狀態(tài)相同的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,經(jīng)過(guò)處理

34、后,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是() A.A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài) B.各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是:CAB C.A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度是AB D.標(biāo)號(hào)指的物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì),答案D細(xì)胞A、C的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,處于質(zhì)壁分離狀態(tài),A正確;細(xì)胞A發(fā)生輕度質(zhì)壁分離,細(xì)胞B未發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞C質(zhì)壁分離的程度大,三者失水量由多到少為CAB,各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次是CAB,B正確;A、B、C三細(xì)胞所處的外界溶液濃度由大到小為CAB,C正確;標(biāo)號(hào)指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙,充滿的是外界溶液,D錯(cuò)誤。 知識(shí)拓展并非所有細(xì)胞都可發(fā)生質(zhì)壁分離。具有中央大

35、液泡的成熟植物細(xì)胞在適宜條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。,4.(2018廣東惠州一模,2)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是() A.該實(shí)驗(yàn)已存在對(duì)照,不需要增設(shè)一組對(duì)照組 B.在該實(shí)驗(yàn)中,操作步驟為:制片、低倍鏡觀察、滴加蔗糖、高倍鏡觀察 C.用黑藻葉做該實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 D.材料的不同位置其細(xì)胞質(zhì)壁分離程度并不完全一致,答案B植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,存在三次顯微鏡觀察,已經(jīng)形成了前后自身對(duì)照,不需要增設(shè)一組對(duì)照組,A正確;在該實(shí)驗(yàn)中,三次觀察均為低倍鏡觀察,B錯(cuò)誤;

36、用黑藻葉做該實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在使其細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,C正確;材料的不同位置的細(xì)胞,因細(xì)胞液的濃度存在差異,所以質(zhì)壁分離程度并不完全一致,D正確。 知識(shí)拓展觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,一般需要進(jìn)行三次顯微觀察:第一次是正常細(xì)胞的觀察,第二次是質(zhì)壁分離細(xì)胞的觀察,第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞的觀察,三次觀察形成前后對(duì)照。,5.(2018福建莆田一中期中,53)如圖所示U形管中間被一種水分子和單糖可以通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi),現(xiàn)在兩側(cè)分別加等質(zhì)量濃度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。 (1)液面高度如何變化,最終哪側(cè)液面較高?。 (2)假設(shè)半透膜只允許水分子通過(guò),單糖和二糖分子

37、都不能通過(guò)。在左側(cè)的蔗糖溶液中加入少量的蔗糖酶(不考慮酶的存在所引起的濃度變化)重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),液面高度又如何變化,最終哪側(cè)液面較高?。,答案(1)右側(cè)液面先上升后下降,最終左側(cè)高于右側(cè)(2)右側(cè)液面先上升后下降,最終左側(cè)高于右側(cè),解析(1)蔗糖相對(duì)分子質(zhì)量大于葡萄糖的,當(dāng)半透膜兩側(cè)的蔗糖與葡萄糖質(zhì)量濃度相同時(shí),葡萄糖一側(cè)溶液物質(zhì)的量濃度大于蔗糖溶液一側(cè),水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入葡萄糖溶液一側(cè),造成右側(cè)液面上升;但葡萄糖可以通過(guò)半透膜,蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,故最終蔗糖溶液一側(cè)濃度高于葡萄糖溶液一側(cè),水分子透過(guò)半透膜進(jìn)入蔗糖溶液一側(cè),造成左側(cè)液面高于右側(cè)。(2)假如半透膜只允許水分子通過(guò),單糖和二糖

38、分子都不能通過(guò),一開(kāi)始由于右側(cè)滲透壓大于左側(cè),水分子從左側(cè)流入右側(cè),右側(cè)液面升高。若左側(cè)加入蔗糖酶,蔗糖酶將蔗糖水解為葡萄糖和果糖,左側(cè)滲透壓升高,導(dǎo)致水從右側(cè)進(jìn)入左側(cè),使左側(cè)液面上升,最終左側(cè)液面高于右側(cè)。,考點(diǎn)2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 6.(2018湖南常德期末,5)下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是() A.小分子物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 B.同一離子(如K+)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式相同 C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,植物細(xì)胞的吸水能力升高 D.載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率不受O2濃度影響,答案C離子、氨基酸等小分子物質(zhì)不通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,A錯(cuò)誤;人體細(xì)胞吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,該細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位時(shí)

39、K+外流為協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞失水,植物細(xì)胞的吸水能力升高,C正確;主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率受O2濃度影響,D錯(cuò)誤。 易錯(cuò)警示相對(duì)于淀粉、核酸等大分子而言,葡萄糖、氨基酸都是小分子物質(zhì)。,7.(2018山東淄博一模,3)下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列敘述正確的是 () A.甘油、脂肪酸不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 B.人成熟紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖吸收方式可用a表示 C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D.線粒體產(chǎn)生的CO2以b方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),答案C圖中方式a為自由擴(kuò)散;方式b為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。甘油、脂肪酸跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,A錯(cuò)誤;人成熟紅細(xì)

40、胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散都需要載體的協(xié)助,因此其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān),C正確;線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。 方法技巧方式a轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度呈正相關(guān),屬于自由擴(kuò)散;方式b除了與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度相關(guān)外,還與載體數(shù)量等有關(guān),屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,這是解答本題的關(guān)鍵。,8.(2018山東棗莊八中一模,2)下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中,錯(cuò)誤的是() A.小分子的主動(dòng)運(yùn)輸和大分子物質(zhì)的運(yùn)輸都需要消耗能量 B.神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,仍需要消耗能量來(lái)進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸 C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子只能由細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外 D.在胚

41、芽鞘尖端,生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸往形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,答案C大分子物質(zhì)通過(guò)胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞,胞吞、胞吐和小分子的主動(dòng)運(yùn)輸都需要消耗能量,A正確;神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,仍需要消耗能量來(lái)進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸,B正確;質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子可以雙向流動(dòng),只是由細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外的多于由細(xì)胞外流向細(xì)胞內(nèi)的,C錯(cuò)誤;在胚芽鞘尖端,生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,D正確。,9.(2017山東臨沂一模,5)圖甲表示在不同分類依據(jù)下,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的五種運(yùn)輸方式(DH)間的關(guān)系;圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸速率與被運(yùn)輸物質(zhì)濃度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是(),答案A據(jù)圖分析,若圖甲中A和B的分類依據(jù)是是否需要載體蛋白,則

42、D、E表示主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,符合圖乙曲線,F表示自由擴(kuò)散,不符合圖乙曲線,A錯(cuò)誤、B正確;若圖甲中A和B的分類依據(jù)是是否消耗ATP,則F表示主動(dòng)運(yùn)輸,符合圖乙曲線,C正確;若圖中A和B的分類依據(jù)是是否穿過(guò)細(xì)胞膜,則G表示協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散,可能符合圖乙曲線,D正確。,10.(2017山東青島一模,3)健康人原尿中葡萄糖的濃度與血漿中的基本相同,而終尿中幾乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是借助于Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)被腎小管主動(dòng)重吸收的,葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液不消耗ATP,下列有關(guān)敘述不正確是() A.葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的 B.細(xì)胞膜上相關(guān)載體蛋白的數(shù)量和Na+的吸收量會(huì)限制腎

43、小管上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的重吸收 C.驅(qū)動(dòng)葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的動(dòng)力來(lái)自葡萄糖的濃度差 D.胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞對(duì)Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)少于正常人,答案D終尿中幾乎不含葡萄糖,說(shuō)明葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的,A正確;原尿中的葡萄糖是借助于Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)被腎小管主動(dòng)重吸收的,說(shuō)明葡萄糖的重吸收與運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白有關(guān),同時(shí)與Na+的吸收量有關(guān),B正確;葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液不消耗ATP,說(shuō)明該過(guò)程是被動(dòng)運(yùn)輸,運(yùn)輸動(dòng)力來(lái)自葡萄糖的濃度差,C正確;胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者血糖濃度過(guò)高,原尿中的葡萄糖濃度超過(guò)了腎小管的重吸收能力,腎小管上皮細(xì)胞對(duì)Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)多

44、于正常人,D錯(cuò)誤。,11.(2018山西太原期末,19)紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而小腸吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,下列相關(guān)理由錯(cuò)誤的是() A.小腸絨毛上皮細(xì)胞有較多線粒體 B.一般來(lái)說(shuō),小腸腸腔葡萄糖含量低于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)含量,所以需要主動(dòng)運(yùn)輸 C.從高濃度進(jìn)入低濃度的紅細(xì)胞內(nèi)的時(shí)候,在載體幫助下,逆濃度梯度,所以不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 D.從高濃度進(jìn)入低濃度的紅細(xì)胞內(nèi)的時(shí)候,在載體幫助下,順濃度梯度,所以不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散,答案C主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助并消耗能量,消耗的能量主要來(lái)自有氧呼吸產(chǎn)生的ATP,小腸吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,因此可推測(cè)小腸絨毛上皮細(xì)胞有較多線粒體,A正確;小腸腸腔葡

45、萄糖含量低于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量,故小腸吸收葡萄糖是逆濃度梯度進(jìn)行的,方式為主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;血漿葡萄糖濃度高于紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸為順濃度梯度,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散,C錯(cuò)誤、D正確。 易錯(cuò)警示腸腔消化吸收的葡萄糖會(huì)被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收,腸腔葡萄糖含量低于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量,小腸絨毛上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收葡萄糖,方式為主動(dòng)運(yùn)輸。,12.(2018安徽合肥九中二模,29)圖1所示為a、b、c三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?d代表膜上的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 圖1 圖2 (1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)的生物膜模型,他

46、將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng),一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無(wú)法解釋等現(xiàn)象(舉一例),因此遭到了質(zhì)疑。 (2)圖1中物質(zhì)(填寫(xiě)圖中字母)的運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸,其中物質(zhì)的運(yùn)輸不需要膜蛋白的協(xié)助。 (3)圖1中跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是物質(zhì)(填圖中字母)。 (4)若圖1表示水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞膜,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞對(duì)c物質(zhì)的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。,答案(1)變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)(2)a、ba(3)a、b、c (4),解析(1)羅伯特森提出的生物膜的靜態(tài)模型無(wú)法解釋變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞的生長(zhǎng)等現(xiàn)象。(2)根據(jù)是否需要載體和是否逆濃度梯度運(yùn)輸,可判斷出圖中物質(zhì)a、b、c的跨膜運(yùn)輸方式分別為自

47、由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,自由擴(kuò)散不需要載體蛋白。(3)溫度通過(guò)影響膜的流動(dòng)性而影響被動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?還可通過(guò)影響呼吸酶的活性影響主動(dòng)運(yùn)輸所需能量的供應(yīng)。(4)細(xì)胞對(duì)c物質(zhì)的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量。在氧氣濃度為0時(shí),細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量。在一定范圍內(nèi),有氧呼吸速率隨氧氣濃度的增加而增大,產(chǎn)生的能量逐漸增多,細(xì)胞對(duì)c物質(zhì)的吸收速率也逐漸增大,但因膜上的載體蛋白數(shù)量有限,受其數(shù)量的限制,細(xì)胞對(duì)c物質(zhì)的吸收速率在達(dá)到最大值后保持穩(wěn)定。,1.(2018上海崇明二模,8)在“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明利用測(cè)微尺對(duì)圖中高倍鏡視野下的細(xì)胞進(jìn)行了測(cè)

48、量。若要分析細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度,他需要測(cè)量并計(jì)算的數(shù)據(jù)是() A.e/b的值B.c/d的值 C.a/d的值D.a/c的值,B組20162018年高考模擬綜合題組 (時(shí)間:45分鐘分值:80分) 一、選擇題(每小題6分,共54分),答案C若要分析細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度,需要測(cè)量并計(jì)算的數(shù)據(jù)是原生質(zhì)體的長(zhǎng)度/細(xì)胞的長(zhǎng)度的值,即a/d的值,C正確。 易錯(cuò)警示(1)成熟的植物細(xì)胞與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生質(zhì)壁分離。(2)原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。當(dāng)細(xì)胞液濃度外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。,2.(2018天津河西一模,3)以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞長(zhǎng)度

49、和原生質(zhì)體長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下() A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺 B.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越不易復(fù)原 C.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越低 D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高,答案A同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,質(zhì)壁分離越不明顯,紫色越淺,A正確;不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,質(zhì)壁分離越不明顯,說(shuō)明這種細(xì)胞細(xì)胞液與外界溶液濃度差小,容易復(fù)原,B錯(cuò)誤;同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,

50、質(zhì)壁分離越明顯,所用蔗糖濃度越高,C錯(cuò)誤;不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,質(zhì)壁分離明顯,說(shuō)明細(xì)胞液的濃度較低,D錯(cuò)誤。,3.(2018山西六校四模,2)某實(shí)驗(yàn)小組在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,測(cè)得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是() A.該溶液是一定濃度的蔗糖溶液 B.細(xì)胞在t1時(shí)刻開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì) C.若降低溫度,則t1t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng) D.t2時(shí)刻后P值不再增大主要是由于細(xì)胞壁的限制,答案C據(jù)圖可知,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),即t0t1時(shí)間段,P值1,則細(xì)胞液濃度外界溶液濃度,細(xì)胞表現(xiàn)為吸水。據(jù)此可

51、推測(cè)細(xì)胞可吸收外界溶液中的溶質(zhì),外界溶液不可能是蔗糖溶液,A錯(cuò)誤;細(xì)胞在t1時(shí)刻之前就已開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì),B錯(cuò)誤;降低溫度,細(xì)胞膜的流動(dòng)性減弱,同時(shí)與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性會(huì)降低,影響主動(dòng)運(yùn)輸,所以t1t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng),C正確;t2時(shí)刻后P值不再增大主要是由于細(xì)胞膜上運(yùn)輸外界溶液中溶質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限,D錯(cuò)誤。,4.(2018湖南長(zhǎng)沙鐵路一中二模,5)某細(xì)胞對(duì)氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果,如下圖所示,其中細(xì)胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出。已知細(xì)胞膜上的“、”為載體蛋白,氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。下列相關(guān)描述,不正確的是() A.同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種 B

52、.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 C.氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量 D.氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量,答案D圖中氨基酸和鈉離子共用同一載體進(jìn)入細(xì)胞,A正確;葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞需要消耗能量和載體,所以葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;氧氣跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散,所以氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量,C正確;由題干信息知氨基酸進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸逆濃度進(jìn)行,且需要消耗能量,D錯(cuò)誤。,5.(2018山西太原五中一模,3)下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列敘述不正確的是() A.人體內(nèi)甘油、脂肪酸通過(guò)方式a被吸收 B.動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)Na+

53、的跨膜運(yùn)輸方式可用b表示 C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能與載體蛋白的數(shù)量有關(guān) D.受溫度影響的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是b,答案D圖中a曲線代表的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,圖中b曲線代表的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。人體內(nèi)甘油、脂肪酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被吸收,A正確;動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)Na+內(nèi)流的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,B正確;若b為主動(dòng)運(yùn)輸,制約其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素是能量和載體蛋白的數(shù)量,若b為協(xié)助擴(kuò)散,制約其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素是載體蛋白的數(shù)量,C正確;自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾识际軠囟扔绊?D錯(cuò)誤。,6.(2018湖北八校二模,4)下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是() a

54、b,A.吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理與a過(guò)程有關(guān) B.胰島素通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用 C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過(guò)程分泌到細(xì)胞外 D.經(jīng)b過(guò)程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì),答案B圖a、b分別表示胞吞和胞吐。吞噬細(xì)胞通過(guò)胞吞攝取和處理病原體,A正確;胰島素不進(jìn)入靶細(xì)胞,而是被靶細(xì)胞表面的特異性受體識(shí)別發(fā)揮作用,B錯(cuò)誤;漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是分泌蛋白,抗體通過(guò)胞吐分泌到細(xì)胞外,C正確;經(jīng)胞吐分泌出細(xì)胞的物質(zhì)并不都是大分子,小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)也通過(guò)胞吐分泌到細(xì)胞外,D正確。,7.(2018山東濟(jì)南一模,2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物細(xì)胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H+泵出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高,形

55、成細(xì)胞內(nèi)外的H+濃度差;“H+-蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如圖所示,由此可以推斷出() A.該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原 B.質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì) C.H+從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散 D.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響,答案B植物細(xì)胞在蔗糖溶液中先失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,然后“H+-蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高,使得細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,A錯(cuò)誤;質(zhì)子泵位于細(xì)胞膜上,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),B正確;H+從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞,是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)?屬于主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;該植物細(xì)胞

56、吸收蔗糖分子的速率受H+濃度差的影響,而H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,H+濃度差受氧氣濃度的影響,D錯(cuò)誤。,8.(2018河北唐山一模,2)H+的跨膜運(yùn)輸有的與質(zhì)子泵(H+的載體蛋白)有關(guān)。質(zhì)子泵分為三種,一種為生成ATP的F-型質(zhì)子泵,另兩種為消耗ATP的P-型質(zhì)子泵和V-型質(zhì)子泵。下列說(shuō)法正確的是() A.F-型質(zhì)子泵為H+逆濃度梯度運(yùn)輸 B.P-型質(zhì)子泵為H+順濃度梯度運(yùn)輸 C.類囊體薄膜上的質(zhì)子泵為V-型 D.線粒體內(nèi)膜上的質(zhì)子泵為F-型,答案DF-型質(zhì)子泵不消耗ATP,說(shuō)明F-型質(zhì)子泵不能將H+逆濃度梯度運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;P-型質(zhì)子泵要消耗ATP,P-型質(zhì)子泵為H+逆濃度梯度運(yùn)輸,B錯(cuò)誤

57、;類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)過(guò)程能生成ATP,說(shuō)明類囊體薄膜上的質(zhì)子泵為F-型,C錯(cuò)誤;線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段能生成ATP,可推知線粒體內(nèi)膜上的質(zhì)子泵為F-型,D正確。,9.(2018廣東佛山二模,2)如圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖作出的判斷不正確的是() A.細(xì)胞膜上的鈉鉀泵同時(shí)具有運(yùn)輸和催化的功能 B.K+通過(guò)K+通道的外流最終導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外K+濃度相等 C.膜兩側(cè)K+、Na+濃度差依靠鈉鉀泵和脂雙層共同維持 D.細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流的過(guò)程不消耗ATP,答案B由圖看出,鈉鉀泵可以催化ATP的水解,從而可為運(yùn)輸K+、Na+提供能量,A正確;K+通過(guò)K+通道外

58、流后,依然是細(xì)胞內(nèi)液K+濃度高于細(xì)胞外液K+濃度,B錯(cuò)誤;細(xì)胞膜的脂雙層將細(xì)胞與外界分隔開(kāi)來(lái),鈉鉀泵保持了膜兩側(cè)的K+、Na+濃度差,C正確;細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP,屬于協(xié)助擴(kuò)散,D正確。,二、非選擇題(共26分) 10.(2018河南普高畢業(yè)班適應(yīng)性考試,29)圖1表示滲透作用裝置,最終液面上升的高度為h,MA、Ma分別表示裝置中相應(yīng)溶液的濃度。圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生的質(zhì)壁分離過(guò)程示意圖,MB、Mb分別表示外界液體和細(xì)胞液的濃度。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(8分) 圖1,圖2 (1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)Ma

59、MA則液柱停止上升時(shí),Ma(填“”“=”或“”“=”或“”“=”或“<”)Mb。此時(shí),細(xì)胞(填“能”或“不能”)持續(xù)吸水,請(qǐng)解釋原因:。,答案(1)(2)=(3)<不能因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層產(chǎn)生的壓力限制了細(xì)胞吸水,解析(1)圖1中滲透作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),漏斗內(nèi)外液面差產(chǎn)生的壓力與半透膜兩側(cè)濃度差產(chǎn)生的動(dòng)力達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)MaMA。(2)當(dāng)水分子在細(xì)胞液和外界溶液間的擴(kuò)散達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),兩種液體濃度相等。(3)由圖2分析,把已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中,其發(fā)生滲透吸水,直到細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,外界清水的濃度雖然仍小于細(xì)胞液的濃度,但是由于受細(xì)胞壁的限制,植物細(xì)胞不再吸收水分。 解后反思圖1

60、液柱停止上升時(shí),水分子aA和Aa達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,水柱(h)產(chǎn)生的壓力使水分子aA,為了抵消液柱(h)產(chǎn)生的壓力,漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度需大于漏斗外的。,11.(2018河南濮陽(yáng)二模,29)如圖所示為細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)的幾種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(8分) 注: A.ATP驅(qū)動(dòng)泵:由ATP提供能量 B.耦聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:由ATP間接提供能量 D.光驅(qū)動(dòng)泵:由光能提供能量,(1)圖中細(xì)胞膜外側(cè)是(填“P側(cè)”或“Q側(cè)”),理由是。 (2)上述4種運(yùn)輸方式中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?填圖中字母),判斷的依據(jù)是。 (3)若圖示為人體成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為(填圖中字母)。,答案(1)P側(cè)P側(cè)含有糖

61、蛋白(2)A、B和D需載體蛋白協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量(3)C,解析(1)糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè),所以P側(cè)為細(xì)胞外的環(huán)境。(2)圖中的A、B和D都需要消耗能量,需要載體,皆為主動(dòng)運(yùn)輸。(3)葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,需要載體協(xié)助,但不需要消耗能量,是圖示的C。,12.(2018廣東揭陽(yáng)一模,29)囊性纖維病主要的病因是編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu),使CFTR蛋白將氯離子運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程受阻,導(dǎo)致患者呼吸道分泌物黏稠,最終使肺功能受損。下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(10分) (1)在CFTR蛋白的協(xié)助下氯離子通過(guò)細(xì)

62、胞膜的方式是。,(2)請(qǐng)據(jù)圖中信息解釋囊性纖維病患者呼吸道分泌物黏稠的原因。 (3)分別以CFTR蛋白基因和人體細(xì)胞核的其他基因?yàn)槟０搴铣傻母鱾€(gè)新基因之間,(A+C)/(T+G)的值(填“相同”或“不同”)(不考慮變異),原因是。,答案(1)主動(dòng)運(yùn)輸(2)CFTR蛋白將氯離子運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程受阻,氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸降低,水分子向膜外擴(kuò)散的速度變慢(氯離子在細(xì)胞內(nèi)積累,水分子容易進(jìn)入細(xì)胞)(3)相同所有基因雙鏈中,A與T的數(shù)目相同,G與C的數(shù)目相同,解析(1)由圖知,氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)細(xì)胞膜需要ATP水解供能,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。(2)由圖知,CFTR蛋白將氯離子運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程受阻,氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸降低,使細(xì)胞外溶液滲透壓降低,水分子向膜外擴(kuò)散的速度變慢,導(dǎo)致囊性纖維病患者呼吸道分泌物黏稠。(3)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,所有雙鏈DNA中,A與T的數(shù)目相同,G與C的數(shù)目相同,即(A+C)/(T+G)的值均為1。,