2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第4節(jié) 受力分析 共點(diǎn)力的平衡課件.ppt

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第4節(jié),受力分析共點(diǎn)力的平衡,一,理解透概念公式定理,二,研究好題型考法技巧,三,查缺漏盲點(diǎn)短板妙法,四,課時(shí)跟蹤檢測(cè),,,目 錄,,,,,理解透概念公式定理,,,,,,研究好題型考法技巧,二,,,考點(diǎn)一,物體的受力分析基礎(chǔ)自修類,研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力,研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整體的作用力或系統(tǒng)整體的加速度,選用原則,將研究對(duì)象與周圍物體分隔開的方法,將加速度相同的幾個(gè)物體作為一個(gè)整體來分析的方法,概念,,解答平衡問題的常用方法方法模型類,,考點(diǎn)二,常用于求解一般矢量三角形中未知力的大小和方向,將三個(gè)力的矢量圖平移,構(gòu)成一個(gè)依次首尾相連接的矢量三角形,物體受三個(gè)力作用而平衡,力的三角形法,對(duì)于物體受三個(gè)以上的力處于平衡狀態(tài)的問題求解較方便,選坐標(biāo)軸時(shí)應(yīng)使盡量多的力與坐標(biāo)軸重合,物體受三個(gè)或三個(gè)以上的力作用而平衡,正交分解法,合力為物體所受的力,而兩個(gè)分力分別與物體受到的另兩個(gè)力等大反向,物體受三個(gè)力作用而平衡,分解法,對(duì)于物體所受的三個(gè)力,有兩個(gè)力相互垂直或兩個(gè)力大小相等的平衡問題求解較簡(jiǎn)單,(1)表示三個(gè)力大小的線段長(zhǎng)度不可隨意畫,物體受三個(gè)力作用而平衡,合成法,(2)兩力的合力與第三個(gè)力等大反向,,考點(diǎn)三,解決動(dòng)態(tài)平衡問題的三種方法 方法模型類,,,,,,,查缺漏盲點(diǎn)短板妙法,三,

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