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1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《年、月、日》精品教案
教學(xué)內(nèi)容:
認識年、月、日。 第46-48頁的例1及“做一做”
教學(xué)目標：
1.引導(dǎo)學(xué)生認識時間單位:年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數(shù)。
2、使學(xué)生會判斷大、小月。
3、幫助學(xué)生初步建立年、月、日的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納概括的能力。
4、通過有趣的數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點：認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的關(guān)系。
教學(xué)難點：大月、小月的記憶
教學(xué)具準備：做題卡，各年份的年歷卡
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1、播放《
2、生日歌》
師生共同欣賞，會的同學(xué)可以跟到一起唱。
師：聽完這首歌讓你想到了什么？你的生日是哪年，哪月，哪日？（生答）
[設(shè)計意圖：欣賞熟悉的歌曲，說說自己的生日，即為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，又讓學(xué)生體驗到愉悅的情感，更激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。]
2、出示主題圖
師:生活中也有一些特別值得紀念的重大日子，請同學(xué)們仔細觀察這些圖片，說說圖上所畫的是哪些有意義的日子。
3、揭示課題：記錄這些有意義的日子都用到了哪些時間單位呢?(根據(jù)學(xué)生的回答并板書：年、月、日)
二、探索新知
1、教學(xué)年、月、日．
（1）師提問：我們要知道現(xiàn)在是幾點幾分，應(yīng)該看什么？（鐘表）要想知道今天是
3、哪年、哪月、哪日，應(yīng)該查看什么？（年歷）
（2）拿出自己帶來的年歷卡，請仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？
并分小組完成想想做做：
①我們小組觀察的是年份是___________年。
②這一年有___月，其中
有的月是____天，這樣的月有__________月，共____個月。
有的月是____天，這樣的月有__________月，共____個月。
有的月是____天，這樣的月有________月，共____個月。
{設(shè)計意圖：提供豐富的學(xué)習(xí)材料，充分的讓學(xué)生自主探索、合作觀察。并在此基礎(chǔ)上，梳理、整理自己的觀察結(jié)果，構(gòu)建自己的認知體系，充分的體現(xiàn)出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)
4、活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。”]
（3）匯報發(fā)現(xiàn)結(jié)果：一年有12個月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天：4月、6月、9月、11月都是30天。2月28天或29天（并板書）
（4）師指出：習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。
（5）師問：哪兩個月是連續(xù)的大月？（7月和8月）
師：2月是大月還是小月？（既不是大月也不是小月，因為2月份只有28天或29天。所以2月既不是大月也不是小月）
2、鞏固：
（1）想一想自己的生日是大月還是小月？
(2)再次出示主題圖:讓學(xué)生判斷這些紀念日發(fā)生在大月還是小月?并用彩筆在年歷上全出來。
3、讓學(xué)生自
5、己動手計算全年天數(shù)．
師：一年有多少天呢？（365天）師：他說的對嗎？（對）
師：讓我們一起來通過計算驗證一下吧。
小組分工計算并訂正:當二月份是28天時，一年的天數(shù)為：
317＋304＋28＝365（天）
當二月份是29天時，一年的天數(shù)為：
317＋304＋29＝366（天）
4、識記大月、小月的方法
師：一年中月幾個大月？幾個小月？想一想有沒有記住它的好方法？
學(xué)生討論交流，在學(xué)生說出自己方法的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué)課本的方法。
（1）打開書翻到48頁，看“拳頭記法”.
（2）歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。
（3）老師也有一個
6、記大月的方法：“七前單月大，七后雙月大”，誰明白它的意思？
師：有這么多方法來記大月、小月，你喜歡哪種？請選擇你喜歡的方法來記。比一比誰記得又快又牢固。
（4）玩游戲，游戲的方法是：老師來報月份，若是大月就請男生舉手，小月則請女生舉手。
三、鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高
1、填空：
（1）一年有( )個大月，（ ?）個小月
（2）5月1日的前一天是（ ）月（? ）日
（3）8月30日的后一天是（? ）月（ ?）日
（4）四月份有( )個星期零( )天
（5）小明在外婆家連住62天，正好是經(jīng)過兩個月份。是（ ）月和（ ）月
2、判斷
（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（? ）
（2）凡單數(shù)的月都是大月。（? ）
（4）7月1日是黨的生日，它的前一天是6月31日。（ ?）
四、回顧整理，反思提升
1、交流：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會了哪些知識？
2、小結(jié)：時間對我們非常重要，希望同學(xué)們珍惜時間，每日都學(xué)會新知識，每月都有大收獲，每年都取得很大的進步。
板書設(shè)計：
年 月 日
1年12個月 1、3、5、7、8、10、12（月）31天 大月
4、 6、 9、 11 （月） 30天 小月
2月 28天 365天
29天 366天
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《年、月、日》
