《（四省市）2018-2019版高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（四省市）2018-2019版高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮課件 新人教版必修3.ppt（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課文學(xué)的繁榮,知識(shí)點(diǎn)一浪漫主義文學(xué) 1.背景 (1)18世紀(jì)末至______________的歐洲，革命和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，社會(huì)動(dòng)亂不已。 (2)社會(huì)各階層，特別是知識(shí)分子，對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“______________”深感失望，努力尋找新的精神寄托。,19世紀(jì)30年代,2.特點(diǎn) (1)內(nèi)容：政治上反對(duì)封建制度，不再刻意突出____________，而是深入發(fā)掘人類的感情世界。,理性王國(guó),人的理性,(2)手法：通過______________和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象。 (3)風(fēng)格：以想象力豐富的構(gòu)思和__________________為主要特征。,3.成就,瑰麗的想象,跌宕起伏的
2、情節(jié),巴黎圣母院,雪萊,德國(guó)，一個(gè)冬天的童話,知識(shí)點(diǎn)二現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 1.背景：19世紀(jì)________以后，歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日趨尖銳。 2.特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問題，典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌。深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。,3.代表,30年代,社會(huì)百科全書,大衛(wèi)科波菲爾,安娜卡列尼娜,安徒生,社會(huì)問題劇,馬克吐溫,知識(shí)點(diǎn)三20世紀(jì)的世界文學(xué) 1.西方文學(xué) (1)現(xiàn)實(shí)主義：英國(guó)蕭伯納的蘋果車，法國(guó)______________的約翰克里斯朵夫。 (2)現(xiàn)代主義 背景：兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的____________和嚴(yán)重的社會(huì)問題致使西方社會(huì)精神危機(jī)嚴(yán)重。 特征：強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)
3、自我；手法比較怪誕；故事背景模糊不清，語言風(fēng)格____________。 成就：美國(guó)作家海明威的老人與海，愛爾蘭劇作家貝克特的____________________。,羅曼羅蘭,經(jīng)濟(jì)危機(jī),悖離傳統(tǒng),等待戈多,2.蘇聯(lián)文學(xué) (1)狀況：20世紀(jì)上半期高度繁榮。 (2)代表作：________的母親和奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的。 3.亞非拉文學(xué) (1)特征：反映了反帝反殖和____________精神。 (2)代表：印度的泰戈?duì)?、中?guó)的魯迅、哥倫比亞的____________、尼日利亞的索因卡等。,高爾基,愛國(guó)主義,馬爾克斯,【誤區(qū)警示】 浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的原因是對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王
4、國(guó)”深感失望，但反封建仍然是其主要內(nèi)容，不是反對(duì)資本主義。 【資料回放】 (教材第107頁)雨果是浪漫主義文學(xué)的代表作家。這段文字揭示了浪漫主義文學(xué)的特點(diǎn)，即歌頌人世間的美、善和光明，鞭撻丑、惡與黑暗。,【歷史縱橫】 (教材第107頁)這段文字主要講述了挪威偉大的戲劇家易卜生的代表作品及其影響。玩偶之家是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，它因揭露了資產(chǎn)階級(jí)的唯利是圖和資產(chǎn)階級(jí)民主的虛偽而遭到資產(chǎn)階級(jí)上流社會(huì)的非難和圍攻，被禁止上演。 【圖解歷史】 19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就,【歷史縱橫】 (教材第108頁)這段文字介紹了哥倫比亞著名作家馬爾克斯的文學(xué)成就。馬爾克斯的小說百年孤獨(dú)開創(chuàng)了現(xiàn)代主義文學(xué)的一個(gè)新流
5、派“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”，并為馬爾克斯贏得了1982年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。魔幻現(xiàn)實(shí)主義流派對(duì)拉丁美洲文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。,主題文學(xué)折射社會(huì)生活 史料探究,1.浪漫主義文學(xué),復(fù)旦大學(xué)趙立行世界文明史講稿,注：中“沒有建立”、中“反叛、變革的情緒”體現(xiàn)其背景。 思考(1)依據(jù)史料分析浪漫主義文學(xué)興起的背景。 提示啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國(guó)”的破滅；人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)失望、不滿，開始尋找新的精神寄托。,注：體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特點(diǎn)，即在揭露丑惡現(xiàn)象的同時(shí)，憧憬著美好的未來。 思考(2)依據(jù)史料分析雪萊的創(chuàng)作特色。 提示雪萊將人類的未來寄托于普遍的愛，詩中充滿幻想和憧憬，體現(xiàn)出一種真正的樂觀主義精神，屬于浪
6、漫主義文學(xué)。,2.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),注：和中“現(xiàn)金交易”體現(xiàn)了其背景。 思考(1)依據(jù)史料分析現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起的背景。 提示資本主義制度逐漸鞏固，但資本主義國(guó)家社會(huì)矛盾日趨尖銳；社會(huì)道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生變化拜金主義。,注：巴爾扎克的作品展示了19世紀(jì)前期整個(gè)法國(guó)的社會(huì)生活。 思考(2)史料體現(xiàn)了巴爾扎克的文學(xué)作品具有怎樣的風(fēng)格？ 提示強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活，揭露批判社會(huì)黑暗，著力再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物；創(chuàng)作形式以小說作品為主。,3.現(xiàn)代主義文學(xué),注：中“世界大戰(zhàn)”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“解放斗爭(zhēng)”體現(xiàn)了其背景。 思考(1)依據(jù)史料分析現(xiàn)代主義文學(xué)興起的背景。 提示兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的
7、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會(huì)問題。,注：畫線部分10個(gè)“或”字和“短襪”“長(zhǎng)襪”“拖鞋”“靴子”的凌亂體現(xiàn)了現(xiàn)代主義文學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)。 思考(2)依據(jù)史料分析現(xiàn)代主義文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 提示手法怪誕，邏輯混亂，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。,史論形成 文學(xué)流派與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,名家論史 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起的背景和特點(diǎn) 觀點(diǎn)：它是資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)確立和鞏固后，社會(huì)矛盾充分暴露，人們對(duì)現(xiàn)存社會(huì)秩序的幻想破滅，不得不重新研究現(xiàn)實(shí)以圖改造社會(huì)的產(chǎn)物。它是早期工業(yè)化后一階段的主要文學(xué)思潮，這股思潮一直延續(xù)到20世紀(jì)初。(這一時(shí)期)作家以文學(xué)活動(dòng)作為社會(huì)斗爭(zhēng)的武器，對(duì)資本主義社會(huì)的罪惡和黑暗進(jìn)行深刻的揭露和批判。
8、 馬克壵世界文明史,導(dǎo)讀：在資本主義社會(huì)弊端暴露的情況下，這些作品真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻揭露批判當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和弊端，并進(jìn)行深入剖析和強(qiáng)烈批判，鼓舞了人們斗爭(zhēng)的勇氣，堅(jiān)定了人們勝利的信心。,1.(2017安徽學(xué)業(yè)水平考試模擬)歐洲浪漫主義文學(xué)盛行主要反映了(),A.對(duì)人性解放的歌頌 B.對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歌頌 C.對(duì)社會(huì)制度的歌頌 D.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,解析18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中葉，歐洲大陸資產(chǎn)階級(jí)革命和改革不斷，社會(huì)動(dòng)蕩。法國(guó)大革命勝利后確立的資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好，引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和強(qiáng)烈不滿，于是反映人們對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，進(jìn)而追求新的理想的浪漫主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。
9、答案D,2.(2017廣東學(xué)業(yè)水平考試)一位英國(guó)詩人在詩作中寫道：“在一顆沙粒中看到一個(gè)世界；在一朵野花中看到一個(gè)天國(guó)；在你的手掌中把握無限；在一個(gè)小時(shí)中把握永恒?！边@首詩的創(chuàng)作風(fēng)格是(),A.浪漫主義 B.印象主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義 解析“在你的手掌中把握無限”即不是“靠大家”，而是“靠自己”去把握一切，詩中充滿了對(duì)未來的樂觀情緒，體現(xiàn)了理想主義的追尋，故符合浪漫主義詩歌的特點(diǎn)。 答案A,3.(2016山東學(xué)業(yè)水平考試)下表所列內(nèi)容是對(duì)某世界文學(xué)名著的評(píng)價(jià)，該名著是(),近代歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的力作 展示了19世紀(jì)前期法國(guó)社會(huì)生活 被譽(yù)為“資本主義社會(huì)的百科全書” A.哈姆雷特 B.
10、西風(fēng)頌 C.人間喜劇 D.母親,解析法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的作品人間喜劇，展現(xiàn)了19世紀(jì)上半期法國(guó)社會(huì)生活的方方面面，堪稱“資本主義的“社會(huì)百科全書”。 答案C,4.(2017海南學(xué)業(yè)水平考試)列夫托爾斯泰的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平真實(shí)地再現(xiàn)了19世紀(jì)中后期俄國(guó)社會(huì)廣闊的生活畫面，深刻地揭示了人性的光輝與陰暗面。羅曼羅蘭贊譽(yù)此書是“我們時(shí)代里最偉大的史詩，是近代的伊利亞特”。該作品的創(chuàng)作風(fēng)格屬于(),A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義 解析19世紀(jì)，俄國(guó)文學(xué)在沙皇專制統(tǒng)治的縫隙中異軍突起，涌現(xiàn)出一批杰出的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家，代表人物有列夫托爾斯泰等。 答案C,5.(2016江蘇學(xué)業(yè)水平
11、測(cè)試)1973年貝克特創(chuàng)作了無聲獨(dú)幕劇非我。劇中，一個(gè)聲音看上去只是聚光燈照著的一張嘴努力停止講話，但又停不下來。該劇把人的意識(shí)描述成禍殃之源，但同時(shí)也肯定了人們?cè)诮^望中求生的精神。據(jù)此，可以判斷此劇的風(fēng)格屬于(),A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象主義 D.現(xiàn)代主義 解析材料反映了西方人在遭遇兩次世界大戰(zhàn)災(zāi)難后希望擺脫困境的心理，反映了人們?cè)谌松纯酄顟B(tài)下的精神危機(jī)，據(jù)此可知是現(xiàn)代主義風(fēng)格。 答案D,6.(2017貴州學(xué)業(yè)水平考試模擬)對(duì)下列兩部文學(xué)作品的評(píng)說正確的是(),A.都能體現(xiàn)愛國(guó)主義精神 B.其風(fēng)格都屬于現(xiàn)代主義 C.都曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) D.都反對(duì)崇尚理性,解析這兩部作品是20
12、世紀(jì)亞洲經(jīng)典著作，作品內(nèi)容都體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，反映了亞非拉人民反帝反殖和愛國(guó)主義精神，故正確答案為A。 答案A,7.(2016海南學(xué)業(yè)水平考試)19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，人們從理想主義的幻夢(mèng)中驚醒，試圖用驚世駭俗的表現(xiàn)形式來揭示這個(gè)令他們不解的世界。閱讀下列材料： 材料一愛斯特拉岡：咱們走吧。 弗拉季米爾：咱們不能。 愛斯特拉岡：為什么不能？ 弗拉季米爾：咱們?cè)诘却甓唷?貝克特等待戈多,材料二非理性主義思想的發(fā)展突出表現(xiàn)在哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)上。奧地利哲學(xué)家弗洛伊德精神分析學(xué)具有強(qiáng)烈的反理性傾向。文學(xué)藝術(shù)流派，它們以一種特別活躍的姿態(tài)，配合非理性主義思潮對(duì)西方的文化傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了不同側(cè)面和
13、不同形式的批判。 沈之興、張幼香西方文化史,材料三20世紀(jì)是人類歷史上最輝煌的世紀(jì)，但同時(shí)又充滿令人心悸的動(dòng)蕩不安：戰(zhàn)爭(zhēng)的幽靈、革命的暴力、科技的雙刃劍、價(jià)值的迷失、未來的沖擊資本主義世界正經(jīng)受著嚴(yán)重的社會(huì)精神危機(jī)。殘酷的現(xiàn)實(shí)深刻地影響著當(dāng)時(shí)的文學(xué)藝術(shù)。 岳麓版歷史必修三教師教學(xué)用書,請(qǐng)回答： (1)指出材料一中作品所屬的藝術(shù)流派。 (2)據(jù)材料二，概括該藝術(shù)流派的特點(diǎn)。 (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納該藝術(shù)流派產(chǎn)生的歷史背景。,解析第(1)問，依據(jù)材料出處分析。第(2)問，依據(jù)“反理性傾向”分析即可。第(3)問，依據(jù)材料“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“科技”、“社會(huì)精神危機(jī)”等進(jìn)行分析。 答案(1)流派：現(xiàn)
14、代主義。 (2)特點(diǎn)：反傳統(tǒng)；反理性。 (3)背景：世界大戰(zhàn)的創(chuàng)傷；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊；嚴(yán)重的精神危機(jī)。,一、學(xué)思之窗(教材P108),(1)這段名言表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度？ (2)它對(duì)你有什么啟發(fā)？ 提示(1)人生態(tài)度：保爾個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，他不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，生命不息，奮斗不止。 (2)啟發(fā)：在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，保爾的那種為人類的進(jìn)步和解放無私奉獻(xiàn)的精神，把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神，不畏任何艱難險(xiǎn)阻、百折不撓、勇于進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，仍然是我們建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的強(qiáng)
15、有力的武器。,二、本課測(cè)評(píng)(教材P109),19世紀(jì)以來，世界文學(xué)領(lǐng)域的主要流派有哪些？它們的主要特征是什么？請(qǐng)各舉一位作家及其代表作。 提示(1)主要流派：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)。 (2)浪漫主義文學(xué)的主要特征：不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，塑造出鮮明的人物形象；在創(chuàng)造風(fēng)格上，以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。代表作品是雨果的巴黎圣母院?，F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征：關(guān)注社會(huì)問題，典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。代表作品是巴爾扎克的人間喜劇?，F(xiàn)代主義文學(xué)的主要特征：強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我；手法比較怪誕，故事的開頭和結(jié)尾沒
16、有明顯的理由；故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。代表作品是貝克特的等待戈多。,閱讀上述材料，結(jié)合你了解的歷史事實(shí)，分析浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)分別反映了什么樣的歷史背景和社會(huì)生活。 提示(1)浪漫主義文學(xué)反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代，歐洲局勢(shì)的混亂和社會(huì)的不平等使社會(huì)中很多人，特別是知識(shí)分子，對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的“理性王國(guó)”感到失望，并開始尋找新的精神寄托的社會(huì)情緒。 (2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)反映了19世紀(jì)30年代以后歐美資本主義國(guó)家社會(huì)矛盾日趨復(fù)雜尖銳的時(shí)代背景。,三、學(xué)習(xí)延伸(教材P109),(3)20世紀(jì)的現(xiàn)代主義文學(xué)反映了兩次世界大戰(zhàn)和席卷歐美資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對(duì)文學(xué)發(fā)展的深刻影響。 (4)20世紀(jì)的蘇聯(lián)文學(xué)：20世紀(jì)上半期，蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)繁榮。該時(shí)期的作品反映了蘇聯(lián)社會(huì)的巨大變革，展示了社會(huì)主義文學(xué)的風(fēng)采；蘇聯(lián)的“解凍文學(xué)”反映了20世紀(jì)50年代以后，蘇聯(lián)出現(xiàn)全盤否定斯大林模式的思潮，并隨之出現(xiàn)了一批觸及社會(huì)尖銳問題的文學(xué)作品的時(shí)代背景。,
（四省市）2018-2019版高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮課件 新人教版必修3.ppt
