2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第二章 化學(xué)鍵化學(xué)反應(yīng)與能量 2.3 化學(xué)反應(yīng)的利用課件 魯科版必修2.ppt

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1、第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的利用,第1課時(shí) 利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì),,回顧：,舊化學(xué)鍵斷裂 （吸收能量）,新化學(xué)鍵形成 （釋放能量）,化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)：,制備物質(zhì),提供能量,,物理性質(zhì)：,化學(xué)性質(zhì)：,復(fù)習(xí)回顧：氯氣的性質(zhì)？,黃綠色氣體、有毒、能溶于水（體積比為1:2）、密度比空氣大,非常活潑的非金屬單質(zhì),Cl2 + H2O = HCl + HClO,Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O,瑞典化學(xué)家舍勒（公元1742一1786）,科學(xué)史話氯氣的發(fā)現(xiàn),最早發(fā)現(xiàn)氯氣的是瑞典化學(xué)家舍勒（C.W.Scheele）。他在研究軟錳礦礦石（主要成分是二氧化錳）時(shí)，把鹽酸和軟錳礦礦石混合

2、在一起加熱，意外地發(fā)現(xiàn) 有一種令人窒息的黃綠色氣體生成。這種氣體就是氯氣。至今，實(shí)驗(yàn)室中仍用這種方法制取氯氣。,3、將反應(yīng)化學(xué)方程式改寫成離子方程式。,思考：,2、你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中還可以用什么藥品代替MnO2制備Cl2？,2KMnO4+16HCl(濃) 2MnCl2+2KCl+ 5Cl2+8H2O,常見氣體的發(fā)生裝置：,思考：選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么？,（O2、NH3）,（CO2、H2）,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,常見氣體的收集裝置：,排水（液體）法,向上排空氣法（長(zhǎng)進(jìn)短出）,向上排空氣法,向下排空氣法（短進(jìn)長(zhǎng)出）,向下排空氣法,常見尾氣的處理裝置：,燃燒法,溶液吸收法,收集法,常見的防倒吸

3、裝置：,思考：利用該裝置制備的氯氣純凈嗎？ 如果不純則含有哪些雜質(zhì)？,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置：,常見氣體的凈化裝置：,液體干燥劑（如濃硫酸）,固體干燥劑（如堿石灰、無(wú)水CaCl2等）,（洗氣瓶）,（U形干燥管）,（球形干燥管）,一套完整的制取氯氣的裝置：,思考：如何檢查該裝置的氣密性？,一、制備物質(zhì)的一般思路：,小 結(jié), 根據(jù)產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計(jì)產(chǎn)物的提純、收集及尾氣的處理方法, 找出制備該物質(zhì)的可能方法, 對(duì)比分析各種制法的可操作性，選出最佳方案, 根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選取發(fā)生裝置,二、一套完整的氣體制備裝置一般包括以下四部分：,練一練:下列實(shí)驗(yàn)裝置圖有那些錯(cuò)誤？, 長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)改成分液漏斗 燒瓶下應(yīng)墊石棉網(wǎng) 應(yīng)用酒精燈加熱 稀鹽酸應(yīng)改為濃鹽酸 多余Cl2應(yīng)通入NaOH溶液中,課后作業(yè)： 1、填寫課本48頁(yè)討論3中表格 2、完成課本54頁(yè)第3題，55-56頁(yè)第6、7題,