《部編人教版四年級道德與法治上冊8 網(wǎng)絡新世界 第二課時教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編人教版四年級道德與法治上冊8 網(wǎng)絡新世界 第二課時教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題 8?網(wǎng)絡新世界 第二課時
8?網(wǎng)絡新世界
單元??第三單元??學科??道德與法治??年級??四年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的網(wǎng)絡觀念，正確認識網(wǎng)絡的利弊。
2、能力目標：能夠正確認識網(wǎng)絡的利與弊，做到不沉迷網(wǎng)絡。
3、知識目標：了解網(wǎng)絡的利與弊，學會正確使用網(wǎng)絡，不沉迷網(wǎng)絡。
重點 了解網(wǎng)絡的利與弊。
難點 學會正確使用網(wǎng)絡，不沉迷網(wǎng)絡。
教學環(huán)節(jié) 教師活動
導入新課 猜一猜：它們分別是什么網(wǎng)絡游戲的圖片？
講授新課 1、傳統(tǒng)文化公益游戲
2、說一
2、說：你最喜歡的一款網(wǎng)絡游戲是什么？你為什么喜歡它？
3、小數(shù)據(jù)：中國網(wǎng)絡游戲玩家人數(shù)分析
4、網(wǎng)絡游戲的是與非：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡游戲逐漸走進我們的生活。對于網(wǎng)
絡游戲的利與弊，大家有不同的看法。不少人認為玩網(wǎng)絡游戲利大于弊，但也有人認
識網(wǎng)絡游戲弊大于利。
5、小小辯論會：你認為網(wǎng)絡游戲是利大于弊，還是弊大于利呢？請你選擇自己的立
場，并展開辯論。
6、新聞：
（1）高校畢業(yè)生設計“高數(shù)三國殺”走紅?邊玩邊學知識
（2）玩游戲學知識?日本網(wǎng)友評對人生有用的游戲
7、總結：網(wǎng)絡游戲的利。
8、視頻：男子沉迷網(wǎng)絡，連續(xù)上網(wǎng)近?
3、20?個小時，最終引發(fā)家庭悲劇
9、新聞：
（1）小學生玩網(wǎng)游花光家里積蓄
（2）9?歲男孩成醫(yī)院最小的游戲障礙患者
10、總結：網(wǎng)絡游戲的弊
11、故事屋：課本第?62?頁。
12、小組討論：
（1）網(wǎng)絡游戲給故事中的他造成了哪些傷害？
（2）網(wǎng)絡游戲的危害是怎么帶來的？我們應該如何避免？
13、自我檢測：美國精神病學學會列出了?9?種癥狀，滿足其中?5?項，就能診斷為“互
聯(lián)網(wǎng)游戲障礙”。
14、小提示：偶爾玩一下網(wǎng)絡游戲，能起到休息、放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡游戲就
會給身心帶來傷害。
15、避免沉迷網(wǎng)絡游戲我有妙計
16、網(wǎng)絡游戲設計師
課堂小結 網(wǎng)絡游戲有利也有弊，我們要控制好玩網(wǎng)絡游戲的時間，避免沉迷網(wǎng)絡游戲，才能更
好地發(fā)揮網(wǎng)絡游戲的利。
板書 8?網(wǎng)絡新世界 第二課時
1、新世界 很精彩
2、新世界 有規(guī)則
部編人教版四年級道德與法治上冊8 網(wǎng)絡新世界 第二課時教學設計
