《2018版高中語(yǔ)文 第一單元 現(xiàn)代新詩(shī) 2 詩(shī)兩首課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018版高中語(yǔ)文 第一單元 現(xiàn)代新詩(shī) 2 詩(shī)兩首課件 新人教版必修1.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2詩(shī)兩首,教師備用,悠長(zhǎng)雨巷熱切盼望丁香姑娘，追求總有迷惘； 古老康橋深深埋藏星輝一夢(mèng)，離別總是悲傷。,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,隨堂檢測(cè),時(shí)文賞讀,書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益,當(dāng)時(shí)光的河流忽然定格在那個(gè)黑色的下午,紅塵開(kāi)始以新的姿勢(shì)綻放,大愛(ài)開(kāi)始在那一瞬被完全點(diǎn)燃。題記 真正的愛(ài)是沒(méi)有任何差別和等級(jí)的,因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)符號(hào),一個(gè)能牽住人們內(nèi)心深處最柔軟境域的符號(hào)。 大愛(ài)無(wú)聲,真愛(ài)永恒,時(shí)代的強(qiáng)音那一刻在華夏大地上猛然喧騰了起來(lái),從此中華兒女的血液沸騰了,中國(guó)九百六十萬(wàn)國(guó)土哭泣了,因?yàn)樯系鬯? 但是,也就是從那一刻起,我們清晰地看到,國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)以及團(tuán)結(jié),一方有難,八
2、方支援,災(zāi)情就是命令,搶救生命高于一切!從此中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)異常悲壯的時(shí)刻,一切都為了災(zāi)區(qū),為了災(zāi)區(qū)的陌生的朋友,奉獻(xiàn)所有的真情。 再也沒(méi)有這樣的定格讓我震撼了,一個(gè)剛剛從廢墟里救出的孩子,給我們最可愛(ài)的人敬了一個(gè)最真誠(chéng)的軍禮。那是一種對(duì)生命的頑強(qiáng),是一種對(duì)我們中國(guó)軍隊(duì)由衷的贊美,那一刻,世界為之喧騰,是的,生命是不息是時(shí)刻浮泛生機(jī)的!,文本助讀,課前預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí),1.走近作者 戴望舒(1905-1950),浙江杭縣(今余杭)人,中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人,中 國(guó)現(xiàn)代象征派詩(shī)歌的代表。因雨巷成為傳誦一時(shí)的名作,他被 稱(chēng)為“ ”。早年就讀于上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué),曾因宣傳革命被捕。無(wú)論理論還是
3、創(chuàng)作實(shí)踐,都對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。早期的詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境,感傷的氣息較重,意象朦朧、含蓄;后期的詩(shī)歌多表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來(lái)的向往,詩(shī)風(fēng)明朗、真摯。詩(shī)集有我的記憶望舒草災(zāi)難的歲月等。代表作為、。,,答案:雨巷詩(shī)人雨巷我用殘損的手掌,徐志摩(1897-1931),浙江海寧人,的代表 人物,現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。 在語(yǔ)言特色上,他的詩(shī)字句清新,韻律諧和,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美,神思飄逸,富于變化,并追求藝術(shù)形式的整飭、華美,充滿(mǎn)色彩。 在詩(shī)歌主題上,他的不少詩(shī)作,神秘、朦朧、感傷、頹廢的傾向明顯,但也不乏語(yǔ)言清新、比喻貼切,具有輕柔明麗風(fēng)格的佳作。再別
4、康橋就以音節(jié)和諧、意境優(yōu)美,備受讀者們的青睞。 著有詩(shī)集志摩的詩(shī)翡冷翠的一夜猛虎集云游,散文集落葉巴黎的鱗爪自剖秋等。,,答案:新月詩(shī)派浪漫,2.寫(xiě)作背景 雨巷 雨巷寫(xiě)于1927年夏天,當(dāng)時(shí)正值中國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途,在痛苦中陷于彷徨迷惘,在失望中渴求著新希望的出現(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年的這種心境的反映。 再別康橋 1921年,徐志摩進(jìn)入劍橋大學(xué)。1922年學(xué)成回國(guó)。他在1922年啟程回國(guó)前夕,寫(xiě)下了康橋再會(huì)罷一詩(shī),表達(dá)對(duì)
5、康橋的眷戀。1925年4月,他重游康橋,歸國(guó)后寫(xiě)下了散文我所知道的康橋。1928年,徐志摩第三次游康橋,7月的一個(gè)傍晚,他一個(gè)人悄悄來(lái)到了久別的母校,漫步于寂靜的校園,懷念逝去的美好歲月。但斗轉(zhuǎn)星移,物是人非,沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他,滿(mǎn)腔的熱情和對(duì)母校的眷戀之情無(wú)以?xún)A訴。前來(lái)尋夢(mèng)的詩(shī)人,悵然若失。乘船歸國(guó)途中,詩(shī)人揮筆寫(xiě)下了這首詩(shī)。(也有一種說(shuō)法認(rèn)為本詩(shī)是他一游康橋回國(guó)前夕寫(xiě)的),3.備用知識(shí) 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī) 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌是指“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的詩(shī)歌,主要指新體詩(shī)(新詩(shī))。其特點(diǎn)是用白話(huà)語(yǔ)言寫(xiě)作,表現(xiàn)科學(xué)、民主的新的時(shí)代內(nèi)容,打破舊詩(shī)詞格律的束縛,形式上靈活自由。胡適的嘗試集是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期第一部白話(huà)
6、新詩(shī)集,最早從思想藝術(shù)上顯示出一種嶄新的面貌。而為新詩(shī)地位的確立做出重大貢獻(xiàn)的是郭沫若的女神。 現(xiàn)代詩(shī)歌根據(jù)不同的原則和標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的種類(lèi)。按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī);按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式可分為格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。,新月派 新月派是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的新詩(shī)團(tuán)體,1923年成立,代表人物為徐志摩、聞一多,成員有胡適、梁實(shí)秋、陳西瀅等,徐志摩是新月派最具代表性的詩(shī)人。聞一多卓有成就,他在詩(shī)的格律中提出著名的“三美”主張,即“音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美”。因此新月派又被稱(chēng)為“新格律詩(shī)派”。 現(xiàn)代詩(shī)派 該詩(shī)派得名于施蟄存主編的現(xiàn)代文學(xué)月刊。圍繞這個(gè)刊物并且詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格相似
7、的一群新人,被稱(chēng)為現(xiàn)代詩(shī)派。20世紀(jì)30年代中期是現(xiàn)代詩(shī)派的鼎盛時(shí)期?，F(xiàn)代詩(shī)派并非西方現(xiàn)代詩(shī)派的簡(jiǎn)單移入,它實(shí)際上是對(duì)象征詩(shī)派與新月詩(shī)派變革性的繼承與發(fā)展,因而以戴望舒為代表的現(xiàn)代詩(shī)派具有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。現(xiàn)代詩(shī)派的核心是象征主義。,基礎(chǔ)積累,1.辨字注音 (1)單音字,,答案:(1)ch chpxngsgobn lnshnglio,,答案:(2)xing/hngn/nqio/qiozi/zis/shisn/sn,(2)多音字,,答案:漫溯/朔方長(zhǎng)篙/蒿草斑斕/讕言委婉/惋惜坍圮/杞人憂(yōu)天彷徨/驚惶,2.辨形組詞,,答案: (1)猶豫彷徨,3.辨析詞義 (1)猶豫彷徨 猶豫:拿不定主意,側(cè)重
8、描寫(xiě)心理狀態(tài)。彷徨:走來(lái)走去,猶疑不決,側(cè)重描寫(xiě)動(dòng)作的狀態(tài)。 例句:精裝房的泡沫毋庸置疑,消費(fèi)者的質(zhì)疑和 成為商家投入與產(chǎn)出的巨大矛盾。 從失落到欣喜,從 到希望,我省多數(shù)農(nóng)民工在過(guò)去的一年中經(jīng)歷著一個(gè)轉(zhuǎn)折,生活、事業(yè)發(fā)生著喜人的變化。,,(2)寂寥寂寞 “寂寥”和“寂寞”都含有“靜”的意思,但二者描寫(xiě)的對(duì)象不同。寂寥:寂靜、空曠,多指環(huán)境。寂寞:孤單冷清,多指人的感受。 例句:人情似乎近了,寒冷似乎遠(yuǎn)了,雪一連飄了幾天,讓喜慶的天空不再 。 整個(gè)晚上只剩下我一個(gè)人在家里,真是 難熬。,答案:(2)寂寥寂寞,課堂探究 合作學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)圖解,,(1)雨巷,(2)再別康橋,重點(diǎn)突破,1.
9、【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌意境、情感】雨巷第一節(jié)營(yíng)造了怎樣的意境氛圍?抒發(fā)了怎樣的情感?,,參考答案:(1)意境氛圍:作者在這一小節(jié)中描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景。借此營(yíng)造了一個(gè)富有濃重象征色彩、凄冷寂寥的意境氛圍。 (2)情感:突出了“我”內(nèi)心的孤寂與渴望。,2.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌意象】再別康橋在意象的選擇上獨(dú)具特色,請(qǐng)同學(xué)們找出本文的意象,并探究這些意象的作用。,,參考答案:意象:云彩,金柳,青荇,柔波,水草,星輝等自然景物。 作用:詩(shī)人告別康橋時(shí),避開(kāi)送行的人、周?chē)母邩谴髲B、車(chē)水馬龍等平常物象,而選取云彩等自然景物,這就避開(kāi)了人間煙火,營(yíng)造出一種清新感。如把河畔的金柳比喻成夕陽(yáng)中的
10、新娘,這樣就把看似普通的植物化作有生命活動(dòng)的人。柳樹(shù)倒映在康河里的情景,浸透了詩(shī)人無(wú)限歡喜和眷戀的感情。夕陽(yáng)照射下的柳枝,鍍上了一層?jì)趁牡慕瘘S色。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺,影子倒映在水中,像美麗的新娘。這波光里的艷影,在水中蕩漾,也在詩(shī)人的心頭蕩漾。景中見(jiàn)情,情中有景,情景交融。其他意象的選擇也如此。綠油油的水草在柔波里招搖,仿佛在向詩(shī)人招手示意。而到晚上泛舟歸來(lái),水波與星光交相輝映,所以詩(shī)人情不自禁地要“在星輝斑斕里放歌”。詩(shī)人的快樂(lè)通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊庀筮x擇達(dá)到了頂點(diǎn)。,高考小貼士,鑒賞詩(shī)歌的意象 (1)明確相關(guān)知識(shí) 意象是詩(shī)歌藝術(shù)中最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的基本單位?！耙狻奔粗饔^(guān)情感, “象”即客觀(guān)物
11、象(如山川草木等等),意象即為融入詩(shī)人主觀(guān)情感的客觀(guān)物象。 意象是詩(shī)歌藝術(shù)構(gòu)思的形象元素,詩(shī)歌的意義就是由若干意象的內(nèi)蘊(yùn)組成。只有抓住作品的意象,以及意象所包含的旨趣、意象所體現(xiàn)的情調(diào)、意象的社會(huì)意義和感染作用,才能夠真正地鑒賞詩(shī)詞作品。 鑒賞具體作品的時(shí)候,不僅要著眼于它們所描寫(xiě)的客觀(guān)物象,還應(yīng)透過(guò)它們的外表,看到其中注入的意念和感情;注意主客觀(guān)兩方面融合的程度。,(2)了解設(shè)問(wèn)方式 這首詩(shī)以什么為詩(shī)歌的主要意象(刻畫(huà)了什么形象)?形象的具體特征是什么? 本詩(shī)通過(guò)哪些意象(景物),表達(dá)怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (3)掌握解題思路 答案組織可分為三個(gè)部分: 塑造的什么意象(形象)。如:梅花的傲
12、霜斗雪、不畏權(quán)貴,大雁的春秋遷徙、游子懷鄉(xiāng),楊柳的纏綿悱惻、惜別懷遠(yuǎn),流水的時(shí)光易逝、懷古思念等。 結(jié)合詩(shī)句分析意象(形象)的特征。 總結(jié)意象(形象)意義。分析意象(形象)中詩(shī)人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理。,3.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧】再別康橋的音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美體現(xiàn)在哪些方面?,,參考答案:音樂(lè)美:押韻。韻腳為:來(lái)、彩;娘、漾;搖、草;簫、橋;來(lái)、彩。音樂(lè)和諧,節(jié)奏感強(qiáng)?；丨h(huán)復(fù)沓,首節(jié)和尾節(jié)句式相似,節(jié)奏相同,構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。 繪畫(huà)美:全詩(shī)選用“云彩、金柳、夕陽(yáng)、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕”等詞語(yǔ),給讀者以視覺(jué)上的色彩想象。通過(guò)動(dòng)作性詞語(yǔ),如“招手、蕩漾、招搖、揉
13、碎、漫溯、揮一揮”等,使每一幅畫(huà)面包含動(dòng)態(tài),給人以立體感。 建筑美:全詩(shī)共七節(jié),每節(jié)四行,單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列,無(wú)論從排列上還是字?jǐn)?shù)上看,都整齊劃一,給人以美感。,,觀(guān)點(diǎn)爭(zhēng)鳴,對(duì)于雨巷,有人認(rèn)為是一首愛(ài)情詩(shī),有人認(rèn)為是一首理想詩(shī),你認(rèn)為呢?,思路提示一:這首詩(shī)為我們呈現(xiàn)了梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中,“我”撐著油紙傘在悠長(zhǎng)寂寥的小巷中踽踽獨(dú)行。心中懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望,“我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘”,而這姑娘卻與“我”擦肩而過(guò),轉(zhuǎn)瞬即在小巷的盡頭消逝。詩(shī)寫(xiě)得朦朧恍惚,既實(shí)又虛,沒(méi)有將“我”無(wú)限的心事明白地道出來(lái)?！八坪踉谄诖⒆非笾裁?而期待
14、和追求的目標(biāo)卻是那樣的遙遠(yuǎn)而渺茫”。 思路提示二:單從字面上來(lái)看,我們完全可以把詩(shī)的情感歸結(jié)為對(duì)“姑娘”的朦朧的愛(ài)情,但優(yōu)秀的詩(shī)作一般都可以有多樣的解讀。這首詩(shī)不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的追求,它其實(shí)也表達(dá)了作者陷入人生苦悶時(shí)的彷徨心情。詩(shī)中可遇不可求的“姑娘”代表了作者曾追求又幻滅的理想。,技法提煉 寫(xiě)法借鑒,雨巷 1.運(yùn)用象征手法,朦朧、含蓄 象征就是把看不見(jiàn)、摸不著的抽象概念,寄托于具體的事物表現(xiàn)出來(lái)。即用可感性強(qiáng)、富于多重意義的外在形象,暗示出生活的某種哲理或詩(shī)人的某種獨(dú)特的感受。雨巷運(yùn)用了象征性的抒情手法。詩(shī)中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑
15、娘,都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有所期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。,2.妙用重疊和反復(fù)手法 詩(shī)中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法,如第3節(jié)“像我一樣”“像我一樣地”,第4節(jié)“像夢(mèng)一般的”“像夢(mèng)一般的凄婉迷?！钡仍?shī)句。而首尾兩節(jié),除“逢著”換為“飄過(guò)”外,其他語(yǔ)句完全相同。詩(shī)句的重疊反復(fù),構(gòu)成聲音和情感的回環(huán)往復(fù),強(qiáng)化了詩(shī)歌的節(jié)奏,增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩。,再別康橋 1.結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),音韻和諧 此詩(shī)四行一節(jié),第1節(jié)詩(shī)行的排列兩兩錯(cuò)落有致,每句的字?jǐn)?shù)基本為六七字,于參差變化中見(jiàn)整齊;每節(jié)押韻,逐節(jié)換韻,追求音節(jié)的波動(dòng)和旋律感。此外,音節(jié)上也輕盈
16、柔美,“輕輕”“悄悄”等疊字的反復(fù)運(yùn)用,不僅增強(qiáng)了詩(shī)歌輕盈的節(jié)奏,而且故意將那股熱烈的情緒壓在詩(shī)的內(nèi)層,讓讀者自己去體會(huì)。首節(jié)和尾節(jié)句式相似,遙相呼應(yīng),給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。,2.意境鮮明,富有流動(dòng)的畫(huà)面美 作者以“西天的云彩”作為告別對(duì)象,在“輕輕”“悄悄”中營(yíng)造了寂然無(wú)聲的環(huán)境,并以“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“星輝”等意象勾畫(huà)離別圖景,充分表現(xiàn)出此詩(shī)清新、飄逸、優(yōu)美之意境。色彩絢麗的詞語(yǔ),給讀者以視覺(jué)上美的享受。如:向西天的云彩輕輕招手作別,河畔的金柳在康河中的倒影,康河水底招搖的水草,榆陰下的長(zhǎng)滿(mǎn)浮藻的清潭等等,而且通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ),如:“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”
17、“揮一揮”等,使每一幅畫(huà)面都富有動(dòng)感。,隨堂檢測(cè) 鞏固學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí),1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(),,,解析:DA項(xiàng),合和;B項(xiàng),惋婉;C項(xiàng),斕闌。,2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.彷徨河畔合諧碧波蕩漾 B.竹篙凄惋繁衍蔚然成風(fēng) C.惆悵哀怨追溯夜斕人靜 D.浮藻寥廓遒勁彳亍獨(dú)行,3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(),A. B. C. D.,,解析:D 瓜田李下:喻指容易使人誤解的地方。望文生義,使用不當(dāng)。奉為圭臬:比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。使用正確。毋庸置疑:毋庸,不必。事實(shí)明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒(méi)有懷疑的余
18、地。使用恰當(dāng)。呼之欲出:形容畫(huà)像非常逼真,也形容文學(xué)作品的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。使用正確。萬(wàn)人空巷:成千上萬(wàn)的人涌向某處,使里巷空闊冷落。多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。使用不當(dāng)。炙手可熱:手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大,氣焰盛,使人不敢接近。使用不當(dāng)。,4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() A.二孩政策全面放開(kāi),許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算,其主要原因不是觀(guān)念的變化,也不是經(jīng)濟(jì)、精力等方面的壓力太大,而是因?yàn)椤按髮殹钡膱?jiān)決反對(duì)。 B.環(huán)保部門(mén)發(fā)布通知,要求北京、天津、上海、河北等13省、直轄市開(kāi)展大氣污染源排放清單編制試點(diǎn)工作,目前,北
19、京已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行污染源排放清單的論證和編制。 C.這幾天大霧天氣給人們的出行帶來(lái)不便,氣象機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),近期將有一股較強(qiáng)冷空氣影響中國(guó)中東部地區(qū),這對(duì)驅(qū)散大霧天氣將起到積極作用。 D.蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷,卻始終能以曠達(dá)之心消解現(xiàn)實(shí)痛苦,他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷,正是那句流傳甚廣的話(huà)“生活予我以苦痛,我卻報(bào)之以歌”的真實(shí)寫(xiě)照。,,解析:BA項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,刪去“因?yàn)椤?。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“驅(qū)散”與“大霧天氣”不搭配,可刪去“天氣”。D項(xiàng),不合邏輯、主客顛倒,應(yīng)改為“生活予我以苦痛,我卻報(bào)之以歌這句流傳甚廣的話(huà)正是他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照”。,課內(nèi)閱讀,(一)閱讀下面的詩(shī)句,完成56題。,但我不能放
20、歌, 悄悄是別離的笙簫; 夏蟲(chóng)也為我沉默, 沉默是今晚的康橋! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的來(lái); 我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。,5.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌意境】作者在詩(shī)中創(chuàng)造了怎樣的氛圍?,,解析:氛圍應(yīng)由周?chē)沫h(huán)境烘托而出,依據(jù)“不能放歌”“悄悄”“沉默”等詞可概括出“寧?kù)o”的特點(diǎn)。,答案:創(chuàng)造了一種優(yōu)美寧?kù)o的境界和依依不舍的氛圍。,6.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌意象】詩(shī)中“云彩”這一意象,有什么深刻含義?,,解析:理解意象就是解讀物的本身特征和表達(dá)的情感兩個(gè)方面。,答案:云彩易散,本是無(wú)情物,這里成了作者寄托感情的意象,顯示了詩(shī)人無(wú)比留戀的心境。,(二)閱讀下面詩(shī)句,完成78題。,(一) 撐著
21、油紙傘,獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷, 我希望逢著 一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著愁怨的姑娘。 (二) 撐著油紙傘,獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷, 我希望飄過(guò) 一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著愁怨的姑娘。,7.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、感情】第一節(jié)中“獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷”中“獨(dú)自”“彷徨”寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情?“悠長(zhǎng)”“寂寥”有何象征意義?,,解析:解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌的感情基調(diào)和寫(xiě)作背景“1927年”。,答案:“獨(dú)自”“彷徨”寫(xiě)出了詩(shī)人的孤獨(dú)、寂寞,“悠長(zhǎng)”“寂寥”象征了面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)心的沉悶。,8.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的形象】詩(shī)人用“丁香”來(lái)比喻姑娘,有什么寓意?,,
22、解析:解答此題要結(jié)合歷來(lái)文學(xué)作品中賦予“丁香”的意義和本文的寫(xiě)作背景作答。,答案:用丁香來(lái)比喻姑娘,說(shuō)明姑娘是“我”心中朦朧的理想和追求,代表了“我”陷入人生苦悶時(shí)對(duì)未來(lái)渺茫的憧憬。,時(shí)文賞讀 延伸學(xué)習(xí),天價(jià)片酬”還是要靠市場(chǎng)降溫 過(guò)去一年,什么漲得最快?很多人覺(jué)得是房?jī)r(jià),然而有數(shù)據(jù)表明,北京房?jī)r(jià)五年的漲幅,都未必能跟上部分明星片酬一年的漲幅:僅在2016年一年時(shí)間內(nèi),一二線(xiàn)演員的片酬就增長(zhǎng)了近250%,一部成本3億元的電視劇,演員要拿走2億元,在一些更為倚重流量偶像的IP大劇中,明星片酬在制作成本中的占比甚至升至75%。,,【思維借鑒】 標(biāo)題觀(guān)點(diǎn)明確,指向性強(qiáng)。 開(kāi)篇入題很巧妙,
23、引人注意和思考,將“天價(jià)片酬”與“北京房?jī)r(jià)”進(jìn)行對(duì)比,非常形象且有說(shuō)服力。,一部影視劇的成本大體上分為兩塊:制作成本和人力成本。就制作成本而言,包括布景、服裝、拍攝周期、后期制作等;就人力成本而言,編劇、導(dǎo)演、攝像和全體演員等,每個(gè)人都是劇組的一分子。如果把后勤開(kāi)支、運(yùn)營(yíng)成本都納入賬本,隨便一個(gè)電視劇就可能關(guān)系到上千人。假如幾個(gè)主演大腕輕易拿去75%的成本,剩下所有人均分25%,這樣的配比體系會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?顯而易見(jiàn),沒(méi)有人會(huì)用心寫(xiě)劇本,導(dǎo)演恨不得“一條完”,攝像也不必精益求精,至于燈光、布景等,也是能壓縮就壓縮了。,,從影視劇的成本構(gòu)成開(kāi)始理性分析,逐步深入,觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到且專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。,一般來(lái)
24、說(shuō),叫好才能賣(mài)座,但市場(chǎng)偏偏反映出另類(lèi)景觀(guān),也就是口碑和收視率“倒掛鉤”:只要在演員陣營(yíng)上做足了功夫,賣(mài)相再差,也不愁賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)。而“明星中心制”的市場(chǎng)奇效,總能令資本心生鼓舞,把賭注全押在明星身上。而當(dāng)紅明星的總量有限,需要進(jìn)行哄搶,所以?xún)r(jià)格也不斷躍升。也正因如此,一個(gè)當(dāng)紅明星在不同影視劇中的“刷臉”頻次,通常也正是其身價(jià)的體現(xiàn)。 如果“明星中心制”總是這么有效果,那么問(wèn)題到底出在哪里?有一些觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,明星對(duì)標(biāo)的是粉絲經(jīng)濟(jì),消費(fèi)力何其龐大!在這里,確實(shí)有偶像崇拜因素在,當(dāng)粉絲處于家庭依賴(lài)向社會(huì)自主能力的轉(zhuǎn)向之時(shí),確實(shí)很容易產(chǎn)生偶像依賴(lài),但客觀(guān)來(lái)說(shuō),這部分心理現(xiàn)象具有針對(duì)性,一般多見(jiàn)于青少
25、年群體。隨著青少年長(zhǎng)大,偶像情結(jié)一般隨之褪去。因此,從整體來(lái)看,粉絲經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)主力相對(duì)穩(wěn)定,其消費(fèi)貢獻(xiàn)的數(shù)字比值可以測(cè)算,不可能沒(méi)有上限。,,從商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)規(guī)律的角度分析明星現(xiàn)象,貼切、 深刻。 運(yùn)用列數(shù)字的方法,分析現(xiàn)象背后的原因所在“明星中心制”。,排除了粉絲消費(fèi)力問(wèn)題,說(shuō)明的恰恰是演員供需問(wèn)題,如果需求量足夠大,演員帶來(lái)的收入具有保本性,對(duì)于資本來(lái)講,只要考慮演員這個(gè)維度就可以了。相應(yīng)地,誰(shuí)管他劇本有無(wú)漏洞、故事好不好看,只要能賺錢(qián)就行了。中國(guó)的影視劇市場(chǎng),可以說(shuō)正處于井噴之中,需求量有增無(wú)減,而演員總體上來(lái)講還是稀缺產(chǎn)品。舉例來(lái)說(shuō),中國(guó)電視劇年產(chǎn)量約在400部左右,未上映的也有400
26、部左右,如果每部需要“有名有姓”的演員至少5人,那么得有4 000名演員才能跟上需求。有那么多演員嗎?所以在電視劇中,三線(xiàn)演員通常各處“刷臉”,如果是一二線(xiàn)演員,沒(méi)有“天價(jià)片酬”才怪呢!,,分析“明星中心制”的成因資源稀缺、偶像崇拜。運(yùn)用列數(shù)字論證法,有較強(qiáng)的說(shuō)服力。,每每遇到“天價(jià)片酬”現(xiàn)象,很多聲音就認(rèn)為應(yīng)該強(qiáng)制限價(jià),或者說(shuō)應(yīng)該效仿“編劇中心制”,在好故事、好劇本上多點(diǎn)分配。問(wèn)題是,分配應(yīng)該歸由市場(chǎng)自主,強(qiáng)制不來(lái)。現(xiàn)在,假設(shè)在成本配比上,一部影視劇只考慮劇本和演員這兩個(gè)維度,明星是保本收益,劇本則有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),那么,資本當(dāng)然會(huì)選擇重明星輕腳本。這個(gè)問(wèn)題,反映出的是中國(guó)影視劇市場(chǎng)的發(fā)育程度,而且只能靠演員的供需狀況去調(diào)節(jié)。當(dāng)有一天,明星帶來(lái)的收益不能再保本,故事維度的價(jià)值就升上來(lái)了,那時(shí)候,市場(chǎng)就會(huì)更多為好故事買(mǎi)單。 (南方日?qǐng)?bào)2017年02月28日),,本文開(kāi)篇引人入勝地提出當(dāng)前社會(huì)存在的現(xiàn)象,然后從市場(chǎng)規(guī)律角度逐步深入地進(jìn)行理性分析,探究問(wèn)題的根源,最后呼吁市場(chǎng)調(diào)節(jié)。全文水到渠成,不失深度,體現(xiàn)了作者深刻獨(dú)到的思考。,謝謝觀(guān)賞！,
2018版高中語(yǔ)文 第一單元 現(xiàn)代新詩(shī) 2 詩(shī)兩首課件 新人教版必修1.ppt
