《2019秋五年級品社上冊《怎樣與人相處》課件3 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級品社上冊《怎樣與人相處》課件3 蘇教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、怎樣與人相處,,你一定喜歡玫瑰吧，它的美麗與芬芳令我們的生活變得美好愉快。 你也一定喜歡被夸獎吧，它令我們感到愉快和滿足。 我們每個人都渴望被欣賞與贊美，它們?nèi)缤钪械年柟夂王r花。擁有陽光和鮮花的生活多么美好！獲得欣賞與贊美多么令人自豪！多么讓人愉快！,,我的同桌值得欣賞的地方有,我的爸爸媽媽值得欣賞的地方有,我的老師值得欣賞的地方有,,想出了這么多他們值得欣賞的地方后，該不該表達出你的欣賞呢？,關(guān)于贊美，同學們有這樣一些看法： 1、贊美別人就是拍馬屁，就是恭維他。 2、贊美他人，尤其是贊美自己的對手，等于貶低自己。 3、發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長處，利于自己向?qū)Ψ綄W習，并得到提高。
2、4、 怎樣看待上述觀點？開展一次討論。,贊美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策；表達了對他人的一種信任和美好的情感。,贊美的力量 在美國緬因州的一所學校里，有34個學生，其中馬克生性活潑，也很淘氣，特別是在上課時很愛講話。有一個星期五，由于課堂氣氛十分緊張，學生們顯得有些煩心、急躁。于是，老師讓他們用兩張紙寫下其他同學的名字，每個名字后面留出空白，空白里列出這個同學的全部優(yōu)點。第二天，老師集中了每個同學的優(yōu)點，并把這些優(yōu)點單分發(fā)給了每個學生。有些同學的評語多達兩張紙，學生們看到后感到非常驚奇與高興，驚異自己還有這么多的優(yōu)點并能得到大家的認可，于是對人對己都恢復(fù)了信心。 若干年過去了，馬克在
3、一次戰(zhàn)斗中陣亡，當老師和同學們出席他的葬禮時，馬克的父母拿出了馬克非常珍視的、一直隨身攜帶的、曾經(jīng)打開折合過多次的兩張紙當年全班同學列出的馬克的優(yōu)點單。正是它，激勵了馬克的一生，使馬克充滿自信，笑面人生。 這就是贊美的力量！,,孤獨的小美 去年，小美隨參加開發(fā)我國西部項目的父母轉(zhuǎn)學到四川省某縣某小學。一年過去了，小美在學習、活動等方面都挺出色的，同學們也都對她很好，可她就是沒有什么好朋友，常常覺得孤單。爸爸媽媽問她時，她委屈地說：“這個班的同學比我以前那個班的差遠了！班長劉瓊不懂審美，衣服穿得難看死了；李強的英語讀得怪里怪氣的；胡林成績超好，卻不懂得欣賞動畫片總之，個個沒勁！”,我們在班級
4、中可能有相處得不太好的同學。實際上彼此之間并沒有什么解不開的疙瘩。,,,沒有人天生喜歡與別人作對，但在溝通和交往過程中會遇見一些障礙和尷尬，比如，由于不同的喜好、不同的成長環(huán)境會產(chǎn)生不同的親疏，這是交往過程中常常會遇見的。 就像世界上永遠沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個人都有自己的口味和喜好，不能因為這些不同而破壞友誼，甚至反目成仇。要做好這一點其實并不難，只要牢牢記?。豪斫夂妥鹬貙Ψ绞且磺谐晒煌那疤?。 不然的話，惡語傷人只能帶來無法挽回的損失！,聽的藝術(shù) 一位電視臺主持人現(xiàn)場直播采訪了一位小朋友，問他：“你長大以后想要當什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要當飛行員！”主持人接著問
5、：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，因為燃料用盡，所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后掛上我的降落傘跳出去?！? 當現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪的時候，主持人繼續(xù)注視著這孩子，看他是不是一個自私的家伙。 沒想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得主持人發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。他于是問道：“為什么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來的！我還要回來的??！”,,在生活中有一些人特別會說話、特別會辦事，他們能夠非常熟練、高明地運用交往技巧，但結(jié)果并不一定很好，為什么會造成這樣的結(jié)果呢？默讀“一群光頭男
6、孩”，并討論問題。,神奇的“心靈創(chuàng)可貼” 當我們身體的某些部位被劃傷后，我們常常會用創(chuàng)可貼。 陽光女孩悅欣曾經(jīng)送給自己的鄰居阿姨一片這樣的創(chuàng)可貼。 那還是十年前悅欣上小學三年級的時候，一次放學回家，她問媽媽：“為什么住在我們隔壁的秦阿姨最近沒有了笑容？她看上去好像一直在哭泣，因為它的眼睛很濕，還有些腫?！? 媽媽實話轉(zhuǎn)告：“那是因為她失去了女兒，她再也不能和她女兒聊天、擁抱，或者做一些媽媽和女兒一起做的愉快的事情她難過得心都碎了！” 聽媽媽說完，悅欣就翻出媽媽的藥盒子，找到一小包創(chuàng)可貼。她小心翼翼地敲開隔壁的門，害羞地伸出手，手中是一片創(chuàng)可貼。她輕輕地說：“秦阿姨，給，這是為你受傷的心
7、準備的?！闭f完，就高高興興地回家了。 十年過去了，悅欣隨父母搬了兩次家，早把這件小事忘到腦后了。 去年，她考上了本地的一所大學。她和同宿舍的丁梅成為好朋友，丁梅來自陜西省一個偏僻的山村。一天，丁梅約悅欣陪她去看望一個幾年來一直通過希望工程資助自己上學的阿姨，悅欣知道她一有空就會去看望這位阿姨。 到達這位阿姨家時，悅欣驚訝得說不出話來原來正是秦阿姨！ 十年過去了秦阿姨好像比以前胖了些，臉色也紅潤了許多，她見到悅欣歡喜得流下了眼淚。她忽然拉著悅欣的手跑進里屋，指著墻上的一只鏡框給悅欣看那個精致的金屬鏡框里，清清楚楚地貼著一片創(chuàng)可貼！ 秦阿姨說：“悅欣，你或許不太記得這片小東西了，可是十年前從你的小手中接過它時，它仿佛有股神奇的力量讓我漸漸遠離悲傷，重新去找尋生活中的陽光，我把它珍藏在鏡框里，它已經(jīng)成為治療我心靈創(chuàng)傷的“良藥”什么困難也阻擋不了” 這回，輪到悅欣的眼眶濕潤了。,,萬里叢中一握手，使我衣袖三年香。 龔自珍,謝謝大家！,
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