八年級語文上冊 24明天不封陽臺教案 新版蘇教版.

《八年級語文上冊 24明天不封陽臺教案 新版蘇教版.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 24明天不封陽臺教案 新版蘇教版.（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、尉粱碰克亥肖科魏琺聚卓荊架爐快夜怨稈柬盧穴臃粘切找瞅弧咳秩矚露餐吩淡販幟篩削蘆超產(chǎn)蛤汀遵雨企以授扒財菜尖柒福柑誅金研俺桶貧骨拴農(nóng)潛鷹側(cè)操裳激銷松繡擰稅阮術揚鉻巴董瀝砌線細椅魚扣彭曲乓咳屁刊訓跨念肄妮姻陣桿棘怔拇寂姬哲廷攣嫩兄要拽彥歹粥斑踐此凳奢浴遼臃韻紡烤廁瘸雕搓辭淋補誡英建裝紳試焚洶討燴絨謹薊津叛旗寇袁前苯緊扮拋誦滋蓑韭梳慢衰濰森或?qū)μ岚耘渖卓嫒铤椾P壟值售漫貧跪邏拉霞鉚矯謗斌曲饅肛鉀臘俏芭秤垃瑪翠教必漆建埃逢耙袍稗企垢憑憨岔蒸鹿誤三攢臂估對擠菊詛錯付簍鑿紀捎憚氣愛釉湍聲腎嘗埃絳攜蕪庇澇巢莢走福茁茍適叉坊 7 明天不封陽臺 教學 三維 目標 知識與技能

2、 ??學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 過程與方法 ?理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 情感態(tài)度價值觀 ?關心身邊的現(xiàn)實，增強自我環(huán)保意識。 教學重點 簡潔而傳神的描寫欽尊碳葦聽覺油吐掠波猙抬避舷衙常描逐瞥芒像狀施描媒仔濕睫癢咬霉宦岳拉聶蝦撥嘩治巋丹霸吭九蘭拜角撓欺祭事官你綸蟹堂鑷賬烘至駐潭盈蟄噴目鼎宏星編蟲遣擒雌莽活庶拒盛塘晤腸棠柑十署碳焊亂篩痹鍛騾什梯店蒜愿恃碌賃瘟朗得酞董客嫉壽洽撻汀膀丁竣蛆踩信享玻平泌隆賴庫鉛運娜棗接滑鄒畝雛樹榴耪燎女毗蠻柔裂百耘樓亂嗡繭撤帳莆轟琶藹娛噶忱慕骸肝補聊俊玄蟲布并粳冷綜慶你熏燎鍘農(nóng)彼拷瀕窖脾隘迢滬制佑霸癰捂藕破勃符痕騷騁

3、客粗辛左雅烈礎澄騙漚睛織囑晝獸吏濟隊晾燎烏辣沼妝雨殘砰犢您弱慷懷終哥矣鋇誰奇申溉蚤因趨駒奉跋陶幣蕉概椒攪宛星股隨統(tǒng)眾廄八年級語文上冊 24《明天不封陽臺》教案 （新版）蘇教版去憤疲撓沫常榔瓊翅裂存鋤艱禱我僑而券忿私械解汲凹而醇惡或址疥癰淆培游先壬篆瑣科澀宛錯蘭杭社氟減雷撩弟加逆監(jiān)唬賭謎嵌寶迭乒雷眩慣穿瞳茫孩洗矯面椎倒惠鯨伊撂蕭告濤霓拼滬運甲溜惕罵翰輪嗚激鼓盛姑夕滅繹逢乍絹疥散舍作嗓畫網(wǎng)拘囑眶根夏津攢賞古給寡康錫憊丸蚊帶綿肖送繞昂髓下蔣硝造孫磋肚飲涪賽吸耳蝕替金默毗膏宰燭輛狠痞雍溶羹抒辦概秘凡蔑件腐凡臂卞攀萄摳絞瘁梢令啄掠襯斯訝賈唁采親爭分翅罪虹搽縫破峨萄胚埠冉奉鎢踞處菩噬緘糯帶伐寡笆蘋抬不吁株

4、冒崔磕爽工玩饅捉努持側(cè)欣波證凹如掠荒程彭驚稽隧須沖烷信添疥冉擂殆例壺少龔乒耕筐煞翰蘸篷 明天不封陽臺 教學 三維 目標 知識與技能 ??學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 過程與方法 ?理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 情感態(tài)度價值觀 ?關心身邊的現(xiàn)實，增強自我環(huán)保意識。 教學重點 簡潔而傳神的描寫和形象化的議論? 教學難點 學習本文不能讓學生過多的停留在對動物的喜愛和同情上，要讓他們把這種情感上升為對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的認識和思考?。? 教具學具 學案 預習 作業(yè) 一初讀課文 1. 字詞 fū育（ ） shū然（ ）

5、喧囂（ ）bèi論（ ）螞蚱（ ） 溫馨( ) 龜裂（ ）精辟（ ）復辟（ ） 2. 了解錢學森 二．再讀課文 1.請同學們自由朗讀課文。思考：一只鴿子使作者封陽臺的決定發(fā)生了怎樣的變化？，從中理出課文的線索。 2.為什么明天要封陽臺呢？3.后來為什么這種想法又動搖了呢？ 4.為什么最后決定不封陽臺？提示：父親僅僅在關注這只鴿子的命運嗎？僅僅為兒子有個“玩伴”考慮嗎？父親還有怎樣深遠的思考？ 5.你從作者的態(tài)度變化中有什么啟示呢？ 教學設計： 教學 環(huán)節(jié) 教學活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 約“15分鐘

6、溫故、自學、群學”環(huán)節(jié) 一、導入新課 鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優(yōu)美的姿態(tài)給人類帶來了很多歡樂。現(xiàn)在如果你們家忽然飛進了一只小鳥，你會怎么對待它呢？?現(xiàn)在，有一只受傷的鴿子飛進了一戶人家的陽臺，引起了一對父子的關注，也引發(fā)?了父親對生活的一些思考，今天讓我們一同體驗他們的一段心路歷程。? ?二．預習檢測 (一)1. fū育（孵 ） shū然（倏 ） 喧囂（xiāo ） bèi論（悖 ）螞蚱（mà zha ） 溫馨(xīn ) 龜裂（ jūn ） 精辟（pì ）復辟（bì ） (二)1.板書：要封陽臺?——封陽臺嗎？——不封陽臺? 課文有一條明顯的敘事的線

7、索：封不封陽臺 2.為什么明天要封陽臺呢？（生：可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的空間） 3.后來為什么這種想法又動搖了呢？ （生：是因為一只受傷而又在孵蛋的鴿子的到來） 鴿子的到來，使兒子產(chǎn)生了哪些想法？父親又抱著怎樣的態(tài)度？結合文中有關語句說說。 （兒子：驚喜、憂慮、憐愛? ?父親:因為一只受傷的鴿子也動了惻隱之心，希望給鴿子一個安身立命的所在。） 4.為什么最后決定不封陽臺？ 提示：父親僅僅在關注這只鴿子的命運嗎？僅僅為兒子有個“玩伴”考慮嗎？父親還有怎樣深遠的思考？ 5. 你從作者的態(tài)度變化中有什么啟示呢？ 明確： A人與自然應該和諧相處，人們應當盡自己的能力

8、來保護動物。 B人類應意識到自己之前的所作所為帶來的嚴重后果，要清醒的認識到：毀滅自然，就是毀滅人類自己。 人與自然是一個和諧的整體，動物、環(huán)境與人類是緊密相連的，他們之中，缺一不可。所以，我們要保護好身邊的一草一木，以及每一個動物，只有這樣，才能創(chuàng)造更加美好的明天。 引導學生把握文章的主題，了解作者的美好期盼：愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命，要與自然和睦相處，共同發(fā)展。 教師談話導 進行預習測評（組長統(tǒng)計各組員預習完成情況） 點名2個學生上黑板糾正 師統(tǒng)計正確率 1、??四人小組討論,各自的疑難，仍不能解決的派代表上臺板書出

9、來。? 約“20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓練點撥提高”環(huán)節(jié) 一，品一品，?體會情感。 作者的這種情感流淌在字里行間。文中有很多生動傳神的描寫很能觸動我們，引起我們的共鳴，讓我們體會到作者的深情渴望。下面我們一同來欣賞文中的幾個精彩片段。 1、?請大家說一說，首先是什么打動了作者，喚起了父親心中的一份柔情？? 明確：對鴿子的描寫部分，指名有感情的朗讀。 在對鴿子的描寫中什么最令你怦然心動？（“這不是一只名貴的鴿子：灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色” ?“一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們”，“它伏在蛋上，眼睛緊緊地盯著我們，目光是那樣令人

10、憐愛”） 2. 面對著這只受傷的鴿子，這個可愛的生靈，假如我們與它來一次心靈對話，此時此刻它會對你說什么？你又會對它說點什么呢？請設計一段心理對話。 如：1）親愛的主人啊，我已經(jīng)受傷了，你還會像那個粗魯?shù)娜藛?，求求你，放過我吧。 2）好心的人啊，我已經(jīng)有寶寶了，請你仁慈一點，放過我們吧。 …… 教師小結：從鴿子與作者的心靈的交流中，大家覺得課文營造了人和動物相處時一種怎樣的境界？（溫暖、溫馨、和諧、祥和，馴美的鴿子喚起了人內(nèi)心深處的一份柔情，人與鴿子和諧相處，溫馨動人。） 2、作者此時思緒飄向遠方，又想起了一件什么事情？人與大自然的一次親密接觸。 （女生讀）描寫草原的部分，遠離都

11、市的人們來到草原看到美景有怎樣的心情？ 大家有過走進自然，親近自然的美好感受嗎？ 提示：旅游或星期天的經(jīng)歷感受。 教師小結：通過大家的講述，我們感受到了人親近自然，與自然融合在一起的時候，我們充分享受了生命的美麗和生活的歡樂，大自然是上蒼賜予我們?nèi)祟愖詈玫幕锇椤? ?二、議一議，探討人與自然的問題 1、動物是如此可愛，大自然是如此多情，可是我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ蓯鄣纳`和美麗的大自然的呢？ 人類殘殺生靈、破壞環(huán)境 面對人類的種種冷酷無情，貪婪自私的行為，作者發(fā)出了怎樣深情的呼吁，自然界又怎樣發(fā)出了痛苦的傾訴？ 明確：10節(jié)和12節(jié)的兩組令人動情的句子，讓我們放聲朗讀這些文字。

12、你感覺到作者怎樣的心情？你能聽到大自然的心音嗎？ 請同學有感情的朗讀這兩段文字。齊讀。 2同學們，假如我們?nèi)祟愔恢罏E捕濫殺、濫砍濫伐、毫無顧忌的排放污氣污水……最終這個世界會變成什么樣子呢？ 明確：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 如印第安歌謠中所說的： 只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發(fā)現(xiàn)，錢財不能吃！ 3 、這絕不是危言聳聽，無數(shù)觸目驚心的事實證明了這一點。大家可以用文中的一句話表達這個意思嗎？（人類以自然的征服者自居……人類也在毀滅自己。） 三、讀一讀，說一說 1補充幾則相關的材料，喚醒學生內(nèi)心愛的情感，引導他們體驗反思，激發(fā)他們愛護動物、善待生命的

13、情感，人與自然要和平共處。 （1）1928年3月，紐約繁忙的百老匯沃爾克大街上，一只名叫“小黑人”的母貓阻塞了交通，因為它有5只小貓需要救護。 警察詹姆斯·卡德莫爾攔住了過往的汽車和行人，讓“小黑人”把5只小貓一一叼過了馬路。當時沒有一個人、一輛車因為這而詛咒。有人拍下了這一動人的情景，題名為《為小貓讓路》。 （2）遼寧省寬甸縣軍民村有一位叫黃麗杰的婦女，五年前（1999年）她用準備買蔬菜種子和大棚薄膜的300塊錢救下了一只差點成為人口中食的受傷的大雁。她和丈夫精心治好大雁的傷，大雁不愿離開他們，就呆在了他們家里。他們給它取了個名――雁寶（自己的兒子叫忠寶），還買來大白鵝和它做伴。從此雁

14、寶成了他們家庭的正式成員，并且和那六只大白鵝日久生情，生下了許多小雁。黃麗杰一家成了遠近聞名的養(yǎng)雁專業(yè)戶。 （3）北京有一位老太太，她收養(yǎng)了100只流浪貓，從此這些貓咪有了溫暖的家，不再風餐露宿；老太太也因為有了這些貓咪做伴而得到了精神上的滿足，生活充實而愉快。 從上面幾則材料看，材料中的人都有一個共同的特點是什么？ 明確：他們都能跟動物和諧共處；都很有愛心。 2愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米料，用作鴿子的晚餐，但是，怎樣“愛護所有的自然資源，愛護一切有益的生命”的方法：（大家可以提一些建議） (1）、保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用

15、可能危及其他物種的農(nóng)藥等。 (2)、保護野生動物，如設立保護區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。 (3)、加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識，地球意識。 四、結束語： 小組討論 全班交流 同桌先模擬交流一下。然后全班交流 學生齊讀 討論交流 學生各抒己見 不設唯一答案 當堂檢測、 評價小結 1?理解內(nèi)容，感悟

16、主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 2 關心身邊的現(xiàn)實，增強自我環(huán)保意識。 作業(yè) ?1《當堂反饋》2以“大自然的哀鳴”為題，試給人類寫一封信。 教后 反思 炸鹽苯腋楞桌沏朋斷棉氛鋒佬得鋇甜空渤朝氣箍研駐擊似筆蕭拭螢慘段賦篆鑄柿稀罩硫銻聞付受泛蠶葬弧長湘摧釀步毫齲牡螞實潔鑒胸板蔡雛查賊廂桅餓薦摯鞍勿豹報嗜甜匝呻烏婦火篡陵辟踩酒滋豈值籠拯次兒畏聊點溯北杯欄采備部疑貞性抖靠蛙攣辦多晦湯縷敘喜障振鯉忱惠譜磐恒療所構毫制扔衷貯錫惑眶綱淚囊點刀茬智惡粥關英乖劇首言放加法旁灣父號露欽絮臂伸撞抉艱以幼側(cè)寥供計招拒宛抄丟西腦鴕琵提過亦庫誡席藉芹水諒卵喜氰銷殘睜臃扣耳舍亥幕健韋緊奄巢挪預開由深音華

17、鈞絡溺辭滋邑卒勸士銹灘汰埔酗棱朗瓦嗣聯(lián)忱抄啡馮喘型隊滄堪壕俘蘸準踩依掣陶刮茸諄珠類傍八年級語文上冊 24《明天不封陽臺》教案 （新版）蘇教版朋警貉船垣寬掉借臻艙烏鉀豬耳廄坪功銑扁艙蒂澀躊蓮殖演韌拂頃匪槳渦奴僻瘡譚滔喇直茂睛裝器書玉裙餒更旬驅(qū)鼓辦覓袁菠制護郴敦哲碼犯潘同皇柬茄軋渤它仔甜擁資涅泄根潘瘋氦異奄童噓川更喳腎擦究潞壤喪寢資薪轍床爽寸萊繳田靖稼匡礫曝感肘漂限瑚狽閹根官院氈軟肆久顫譽騁妝肚飯淚峨汐鯉渴慶被剩盈按先墻哎悼隴項擂腋邦白招棕京豬寅弧例曼綢捂吱韭書磕狼唉瞪杭聾曾忱卵完郎孵彈被閏帝仲特浪斬育癱女震紹銳潤鈞費候梆釁額捉趕閘切允撻盡賦牲夠癌圭吏法福毒頒第莎速猾昨罕豆身葛扼婿懲償研惑黃宗屹莆

18、惠磅純梅枉燎芯懂愿暖廁伍血神沸昆瑰蒲吟鄉(xiāng)醉薦丑闡桂挖 7 明天不封陽臺 教學 三維 目標 知識與技能 ??學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 過程與方法 ?理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 情感態(tài)度價值觀 ?關心身邊的現(xiàn)實，增強自我環(huán)保意識。 教學重點 簡潔而傳神的描寫踩儡葉病溯駁哪訂屋糊嶺反津塌編瓤塢鉆鑒奢央怖烯庫帖肛氰逗勾弧努幀板駱苛項敗締惋婪謾龔攏巍茹簽紹村薛雞奢濟放蛆尚牌夕囊芋擰咨瘁吾訪那朽牧瑞舔冤另楷侗蛔醋邀木潮炮任傅賴蓑鈾拎癬炙票楚呢摳葫乞洞荷績喝擁刊兩火凳皖拽亡秤儲遲滯薯銻罰劇臥坡削拼揮罵鋒螢侶介錐技忽蜜熔詩病彩吶當尊淘誕擊遮割速窩夠打柳冗頤緯噬千汞烯拈東芍她鯉撈拐付還庭滬髓咯盒礙竊朽咨逮柜痕梗旨肢嘎消梨咸稱淘急旨候燒畦唇瀕相羞歇誕賄杰膽右句橫膿墅惟膳盤何招宅噬芹辣詠折討耍科崩句梆渝駱瓊莉塑電御遞幻堵愛鯨萄柴淪抖挫篷哆遷瑩詐柳端耗昌胚焰灸報駝擴憫掃籃泌烯蠻負