《秋水(節(jié)選)》同步練習(xí)2(滬教版第三冊(cè))
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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 第一部分: 1.給下列加點(diǎn)字注音:(4分) 涇流( ?。≈倌幔ā 。t殆矣( ) 渚崖( ?。? 2.解釋句子中的詞語。(6分) ⑴百川灌河(灌:??) ⑵東面而視(面:??) ⑶不見水端(端:??) ⑷旋其面目(旋:??) ⑸聞道百(聞:??) ⑹望洋向若而嘆(望洋:??) 3.翻譯下列句子。(4分) ⑴東面而視,不見水端。 ⑵“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也。 4.填空:(5分) ⑴《秋水》中寫河伯驕傲自大的句子是??????。 ⑵河伯見到海神若后自我反省的句子是:野語有之曰:“???,??,”???。 ⑶由本文引出的兩個(gè)成語是???、??。 5.就你的理解,說說河伯的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的原因是什么?(4分) 6.根據(jù)課文內(nèi)容完成下面關(guān)于河神心理變化的填寫。(4分) 前←————河神見海神————→后 ↓ ↓ ? 7.下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2004年四川試題)(3分) A.枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家 B.欲渡/黃河/冰/塞川,將登/太行/雪/滿山。 C.感時(shí)/花濺/淚,恨別/鳥驚/心。 D.春蠶/到死/絲/方盡,蠟炬/成灰/淚/始干。 8.對(duì)下面一段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2004年遂寧試題)(3分) 杜魯門當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后不久,有位客人前來拜訪他的母親。客人笑道:“有杜魯門這樣的兒子,你一定感到十分自豪?!倍鹏旈T的母親贊同地說:“是這樣,不過,我還有一個(gè)兒子,也同樣使我感到自豪,他正在地里挖土豆?!? A、這段文字表達(dá)了母親對(duì)兒子的愛。 B、母親說她為在地里挖土豆的兒子感到自豪,這是母親對(duì)這個(gè)兒子沒有出息的嘲諷。 C、母親為當(dāng)選總統(tǒng)和在地里挖土豆的兒子自豪,是她認(rèn)為他們都是她的兒子。 D、母親這樣說是因?yàn)樗J(rèn)為職業(yè)不分貴賤。 第二部分: ?????(一) 秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信。今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣,吾長(zhǎng)見笑于大方之家?!? 9.莊子, 時(shí)期著名的哲學(xué)家,??家代表人物。(2分) 10.用“||”將選文分層,并寫清層意。(3分) 11.寫出下列詞語的古今不同含義。(4分) ⑴至于:古義:???今義: ⑵大方:古義:???今義: 12.從這篇短文中,你認(rèn)識(shí)到了什么道理?(4分) ?????(二) ?????農(nóng)夫耕田 農(nóng)夫耕于田,數(shù)息而后一鋤。行者①見而曰:“甚矣,農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤,此田終月不成!”農(nóng)夫曰:“予莫知所以②耕,子可示我以耕之術(shù)乎?” 行者解衣下田,一息而數(shù)鋤,一鋤盡一身之力。未及移時(shí)③氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田謂農(nóng)夫曰今而后知耕之難也。 農(nóng)夫曰:“非耕難,乃子之術(shù)④誤矣!人之處事亦然,欲速則不迭也?!毙姓叻恕? [注]①行者:過路人。②所以:用什么方法。③未及移時(shí):還沒過多少時(shí)間。④術(shù):方法。 13.解釋下列加點(diǎn)字詞。(3分) (1)農(nóng)夫耕于田 于: (2)欲速則不達(dá) 速: (3)行者服而退 服: 14.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分) 未及移時(shí)氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田謂農(nóng)夫曰今而后知耕之難也 15.翻譯下列句子。(4分) (1)甚矣,農(nóng)之惰也! 譯文: (2)子可示我以耕之術(shù)乎? 譯文: 16.這則寓言告訴了人們一個(gè)什么道理?(4分) 第三部分:片斷寫作練習(xí)(40分) 課文中只對(duì)河神的神態(tài)和語言進(jìn)行了描寫,而未對(duì)海神展開描寫,請(qǐng)你想一下,當(dāng)海神聽了河神說的一番話后,又有什么表現(xiàn)呢?不妨寫下來。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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