高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第五單元第5課 南亞次大陸的沖突 作業(yè)2 Word版含解析

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1、 1．時至今日，帝國主義的殖民體系雖早已崩潰，但殖民統(tǒng)治所產生的惡劣影響依舊存在。第二次世界大戰(zhàn)后，英國蓄意制造了印巴分治。這一行為帶來的惡果包括(　　) ①造成了原印度境內居民的大規(guī)模遷徙?、卺劤闪瞬煌诮绦磐介g的仇恨與仇殺　③人為地破壞了印度已建立和發(fā)展的統(tǒng)一經濟?、苁箍耸裁谞柕臍w屬問題成為印巴兩國長期紛爭的重要根源 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：選D。印巴分治，根據(jù)宗教信仰來劃分政治區(qū)域，造成了大量居民的遷徙，同時加劇了不同信仰之間的仇恨，遺留了克什米爾歸屬權等許多重要問題。國家的分立，使統(tǒng)一的社會經濟被分割。因此，①②③④的敘述都正確。

2、 2．下列關于克什米爾的敘述，正確的是(　　) ①在《印度獨立法案》中未明確其歸屬?、诰用裰心滤沽终即蠖鄶?shù)　③克什米爾的王公是穆斯林?、芤l(fā)了多次印巴沖突 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選C。本題考查識記與理解能力。統(tǒng)治克什米爾的王公是印度教徒，故排除③，選C項。 3．孟加拉國是南亞次大陸的一個新生國家，它成立于(　　) A．第一次印巴戰(zhàn)爭后 B．第二次印巴戰(zhàn)爭后 C．第三次印巴戰(zhàn)爭后 D．《印度獨立法案》頒布后 解析：選C。本題主要考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力。印度在第三次印巴戰(zhàn)爭中取勝，在印度支持下，孟加拉國于1972年1月宣告成立。 4．閱讀下列兩幅與印巴戰(zhàn)爭有關的圖片，該圖片主要反映了(　　) A．國際調停 B．聯(lián)合國的干預 C．戰(zhàn)爭的激烈程度 D．美蘇等大國推動了印巴戰(zhàn)爭 解析：選D。本題主要考查學生的識圖及知識的遷移運用能力。圖中兩種武器分別為美蘇兩大國所生產，代表了美蘇兩大國對交戰(zhàn)雙方的支持，A、B兩項和題干沒有聯(lián)系，通過兩張圖片也不能說明戰(zhàn)爭的激烈程度，因此排除C。