《六年級語文下冊 20《荒島余生》課件 魯教版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級語文下冊 20《荒島余生》課件 魯教版五四制.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第20課,第四單元,導入新課,每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它 。 盧梭,導入新課,導入新課,笛福（Defoe，16601731） 英國小說家，早年從事過許多行業(yè)，59歲開始寫小說，受蘇格蘭水手真實遭遇的啟發(fā)，于1719年發(fā)表第一部小說魯濱孫漂流記，大受歡迎。笛福對于他描寫的人物理解較深，善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。他的主人公有聰明才智，充滿活力。他尤其擅長描寫環(huán)境，細節(jié)逼真，使人如身臨其境。語言自然，情節(jié)結構不落斧鑿痕跡。,新課學習,泅作踐沮喪擱淺斫痕日規(guī)抵御 凍餓之虞聞所未聞鄭重其事知足安命 不毛之地不可思議聊以自慰 孤立無援,新課學習,以每分鐘500600字的
2、速度，快速閱讀課文。,1）你覺得課文標題“荒島余生”合適嗎？如果合適，請結合課文談談你的理解；如果不合適，請擬一個新的標題，并談談理由。,2）綜觀全文，魯濱遜在短時間里遇到了生存問題、物質(zhì)問題和精神問題，同學可以從這三個方面來概括課文的內(nèi)容。,新課學習,2、剛開始時，魯濱孫的心態(tài)是積極的還是消極的？有哪些想法？（原句回答）,覺得自己會在孤獨凄涼的情況下度過余生,認為自己很不幸，孤立無援，沮喪無聊,新課學習,魯濱孫在后來的實際生活中，遇到的主要問題是什么？（有哪些物質(zhì)問題？）,新課學習,物質(zhì)缺乏給魯濱孫帶來怎樣的不便？,缺墨水、紙、筆讓他可能會忘記日期，甚至連安息日和工作日都會忘記,工具的缺乏使
3、一切工作進行得非常吃力,魯濱孫是怎樣記住日期的？,用刀在木樁上刻記號的辦法來記住日期,新課學習,由于工具缺乏，魯濱孫是怎樣艱苦工作的？,差不多費了一整年功夫，才把小小的木柵欄圍墻做完。,差不多費了兩天工夫把一根木樁砍好，搬回來，第三天才把它打進泥土。,費了很長時間，才在樹林里把它們（木樁）砍好削好。,新課學習,這些細節(jié)描寫反映了魯濱孫怎樣的精神品質(zhì)？,務實肯干,意志堅強,勤于創(chuàng)造,信念執(zhí)著,珍惜生命、熱愛生活,新課學習,課文主要圍繞魯賓孫落難荒島之處的心理活動展開敘述，請問：魯濱孫的思考經(jīng)歷哪三個階段？,1生存問題 2物質(zhì)問題 3精神問題,新課學習,1深陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由？
4、2接下來魯濱孫做了那些事，為自己生存做準備？ 3請同學們結合課文談談魯濱孫是一個怎樣的人？,新課學習,身陷絕境的魯濱孫找到了那些活下去的理由？,1同船的個人中，死了個，就他一人活著，是上帝對他的關照。,從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的恩賜。,而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。,新課學習,接下來魯濱孫做了那些事，為自己生存做準備？,測定位置、計算時間 保留小物品 解決衣食住行 堅持記日記,,物質(zhì)條件,“精神”世界,新課學習,魯濱孫不是一個隨遇而安、消極待命的人，而是一個意志品質(zhì)極為堅強，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務實肯干，勤于創(chuàng)造。他的一切
5、行為，特別是他的思考過程，全是積極、主動的，都是為了更好地把握生存的機會，創(chuàng)造物質(zhì)條件，調(diào)整生活心態(tài),結論總結,一個人、一個民族、一個國家，只要不畏艱險，勇于攀登，一定能達到光輝的頂點。 溫家寶,結論總結,讓我們駕著信念的小船， 駛往那意志的荒島， 聽憑海風無情的呼嘯， 迎向人生一次次起落的浪潮。,課堂練習,1填空 （）無援（）未聞（）其事 知足（）不（）之地不可思（）（）自慰 2“艱難困苦玉汝于成”這一類格言你還知道哪些?請寫出一兩句來。 3說出文中令你感動或深有觸動的情節(jié)，并闡明理由。,作業(yè)布置,假設你置身荒島，如何做到的、想的？展開想象，寫一篇文章，字數(shù)不限。,板書設計,荒島余生 笛福 落難之初傷心絕望、怨天尤人珍惜生命 生存問題調(diào)整心態(tài)、積極樂觀熱愛生活 計算日期勇于創(chuàng)造 物質(zhì)問題建造圍墻尋找食物意志堅強 搬運東西務實肯干 精神問題記日記 閱讀圣經(jīng),
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