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1、謎語,說它是牛， 不拉犁頭， 說它力小， 背著屋走 。,學(xué)會觀察 觀察蝸牛,,蝸牛的生活習(xí)性,蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、安靜的環(huán)境內(nèi)，如果空氣濕度合適，除產(chǎn)卵時期以外，它都在空氣充足的地方休息和活動。如果空氣濕度過小，體內(nèi)大量失水時，它便棲息于泥土中，蝸牛怕強光刺激，有明顯的趨暗習(xí)性，喜歡生活在陰暗的環(huán)境里，屬于晝伏夜出的動物。它所能吃的東西特別多，如植物類、動物尸體、土壤中的殘枝敗葉等，甚至連土壤沙粒也能吃。蝸牛有特別的忍耐性，對冷、熱、饑、旱，都有較強的忍耐性。在冬夏時節(jié)，都要進行“旱眠”。 當(dāng)在休眠狀態(tài)時，一般可達6個月之久的時間不吃不喝，有的甚至長達4年之久；蝸牛喜歡群居
2、，特別是遇到不適環(huán)境的時候，它們會集成團生活在一起，相互保護。,,放大鏡的使用,將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，以獲得大而清晰的圖象。,如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖象,殼,眼,觸角,口,腹足,把蝸牛放在玻璃板上，通過玻璃板觀察蝸牛爬行時，足的運動情況。,請同學(xué)們說一說，蝸牛爬行時有些什么樣的動作？,足的肌肉像波浪般由后向前推動。,觀察,1、蝸牛能在玻璃板上爬行，蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡嗎？如果有痕跡，又有何用？,會，足腺上分泌黏液，可以減小足與地面的摩擦或用來傳遞信息等,想一想,蝸牛各種感覺探究,探究內(nèi)容：蝸牛的觸覺，嗅覺，視覺，味
3、覺和聽覺,,探究蝸牛的味覺,,提出問題：,蝸牛有味覺嗎？,建立假設(shè)：,有（或者說沒有）,設(shè)計實驗方案：,收集事實證據(jù)：,檢驗假設(shè)：,,,交流：,,比一比,蝸牛賽跑：小明和小冬有兩只生命力差不多的同種蝸牛，他們想讓蝸牛爬上兩根豎直的筷子，并且分出勝負，看哪只蝸牛爬的高、爬的快，你有什么辦法讓小明的蝸牛取勝嗎？,聯(lián)系第一章知識，對于蝸牛，你想測量蝸牛的什么呢？,討論,蝸牛的質(zhì)量有多大？,怎樣測量你實驗的蝸牛一分鐘能爬多遠？,先用天平測量一只蝸牛的質(zhì)量（ ），再測量20只蝸牛的質(zhì)量，計算出每只蝸牛的平均質(zhì)量（ ）。,如何飼養(yǎng)蝸牛？,收獲： 想想看通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？,溫馨提示,實驗做完后請將蝸牛放回大自然，接觸蝸牛后別忘了洗手哦！??！,,作 業(yè),實驗：觀察蚯蚓，并寫一份實驗報告。,
六年級科學(xué)上冊 第2章 第1節(jié) 生物-觀察蝸牛課件 牛津上海版五四制.ppt
