四年級語文上冊 期末復(fù)習(xí)課件1 新人教版.ppt

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1、人教版四年級語文上冊知識點(diǎn)歸納一、字（一）400個生字，見課文第180185頁。（二）多音字扒：b（扒開）p（扒手）把：b（把握）b（刀把）背：bi（背負(fù)）bi（背誦）奔：bn（奔波）bn（投奔）辟：p（開辟）b（辟邪）薄：bo（薄餅）b（單?。゜（薄荷）差：ch（差距）ch（差點(diǎn)兒）差：chi（差遣）c（參差不齊）,稱：chn（稱心）chng（簡稱）chng（同秤）乘：shn（千乘之國）chn（乘法）沖：chng（沖動）chng（沖勁兒）得：de（得到）di（你得用功）的：de（我的）d（的確）d（目的）地：de（慢慢地走）d（地球）調(diào)：tio（調(diào)整）dio（調(diào)查） 度：d（度假）du

2、（揣度）,惡：（惡心）（兇惡）w（可惡）縫：fng（縫補(bǔ)）fng（縫隙）給：gi（送給）j（供給）供：gng（供應(yīng)）gng（口供）冠：un（冠軍）un（雞冠花）好：ho（好事）ho（愛好）號：ho（號叫）ho（口令）喝：h（喝水）h（喝彩）,和：h（和平）hu（和藥）hu（和面）華：hu（華麗）hu（華山）還：hun（歸還）hi（還有）間：jin（人間）jin（間接）將：jin（將來）jin（將士）降：jin（下降）xin（投降） 教：jio（教書）jio（教師）結(jié)：ji（結(jié)實(shí)）ji（結(jié)束）,解：ji（解釋）ji（解元）xi（解氣）禁：jn（情不自禁）jn（禁止）卷：jun（試卷）jun（

3、花卷） 看：kn（觀看）kn（看守）吭：hng（引吭高歌）kng（吭氣）空：kn（空閑）kn（空氣）籠：lng（籠罩）lng（籠子）率：shui（率領(lǐng)）l（效率）,脈：mi（脈搏）m（脈脈含情）沒：mi（沒有）m（神出鬼沒）悶：mn（悶熱） mn（悶雷滾動）蒙：mng（蒙騙）mng（啟蒙）mng（蒙古）秘：m（秘書）b（秘魯）模：m（模范）m（模樣）難：nn（困難）nn（災(zāi)難）屏：pn（屏幕）bn（屏息凝視）,鋪：p（鋪床）p（鋪面）強(qiáng)：qin（強(qiáng)大）jin（倔強(qiáng)）qin（勉強(qiáng)）曲：q（彎曲）q（歌曲）圈：qun（圈子）jun（豬圈）舍：sh（舍棄）sh（宿舍）數(shù)：sh（數(shù)落）sh（數(shù)學(xué)）

4、似：sh（似的）s（相似）為：wi（為人處事）wi（為什么）,相：xing（相當(dāng)）xing（照相）興：xn（興奮）xn（高興）行：hng（銀行）xng（步行）應(yīng)：yn）應(yīng)該（yn）答應(yīng)載：zi（記載）zi（載重）擇：z（選擇）zhi（擇菜）占：zhn（占卜b；蘿卜bo）zhn（占據(jù)）漲：zhng（溪水猛漲）zhng（頭昏腦漲）,折：sh（折本）zh（折騰）zh（折磨）掙：zhng（掙扎）zhng（掙錢）重：chn（重復(fù)）zhn（重心）屬：sh（金屬）zh（屬望）轉(zhuǎn)：zhun（轉(zhuǎn)圈）zhun（轉(zhuǎn)彎）著：zho（著涼）zhu（穿著）zhe（等著）鉆：zun（鉆研）zun（鉆石）,二、詞（一）四字詞

5、語昂首東望 蹦蹦跳跳 變化多端不可思議 不容置疑 不勝其煩草翠花開 趁其不備 程控電話尺有所短 崇山峻嶺 出乎意料從容不迫 寸有所長 得意揚(yáng)揚(yáng)燈紅酒綠 帝國主義 電話號碼風(fēng)和日麗 風(fēng)平浪靜,供養(yǎng)不周 骨肉同胞 歸根到底毫不可惜 毫不相讓 號啕大哭浩如煙海 和睦相處 橫貫江面呼風(fēng)喚雨 患難與共 恍恍惚惚恍然大悟 架子十足 金碧輝煌筋疲力盡 精神大振 久經(jīng)沙場局促不安 舉世無雙 涓涓細(xì)流可憐巴巴 鏗鏘有力,空空如也 枯枝敗葉 狂風(fēng)大作理所當(dāng)然 簾簾飛瀑 綠樹成陰慢條斯理 漫天卷地 美味佳肴南征北戰(zhàn) 年少氣盛 年逾古稀農(nóng)耕社會 平安無事 屏息凝視齊頭并進(jìn) 氣魄雄偉 千姿百態(tài)勤勤懇懇 清波蕩漾 熱鬧非

6、凡人跡罕至,人聲鼎沸 人影綽綽 如怨如訴若隱若現(xiàn) 若有所思 山崩地裂山洪暴發(fā) 身材魁梧 神來之筆神秘莫測 神清氣爽 神態(tài)自若生氣勃勃 受益非淺 殊死拼搏水天相接 隨遇而安 所向披靡談何容易 滔滔江水 騰云駕霧突如其來,枉費(fèi)心機(jī) 鮮果飄香 鮮花盛開享譽(yù)世界 消磨時光 協(xié)調(diào)有序欣喜若狂 形單影只 形態(tài)各異雪花飛舞 血脈親情 揚(yáng)長而去耀武揚(yáng)威 一日三餐 引吭大叫引人注意 隱隱約約 應(yīng)接不暇用武之地 郁郁蒼蒼 遠(yuǎn)洋船舶躍躍欲試 振興中華 枝折花落姿態(tài)不一 自由自在 坐臥不安,（二）詞型ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約

7、原原本本形形色色 口口聲聲ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也,（三）詞語搭配（的、地、得）（皚皚）的雪山（奔騰）的江水（標(biāo)準(zhǔn)）的答案（長長）的堤岸（刺骨）的寒風(fēng)（蔥郁）的樹叢（繁華）的城市（沸騰）的溫泉（高大）的城樓（古怪）的性格（關(guān)注）的熱點(diǎn)（歡樂）的笑聲（金碧輝煌）的宮殿（敬愛）的老師,（漫長）的嚴(yán)冬（美好）的情感（美麗）的公園（美麗）的畫面 （暖和）的地方（親愛）的同學(xué)（輕快）的音樂（輕微）的響動（熱烈）的掌聲（熱

8、鬧）的市場（熱切）的愿望,（熱情）的接待（希望）的火種（嚴(yán)重）的疾?。ㄓ忻┑拈L廊（壯麗）的景觀（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo)浩瀚的（太空）旅行的（快樂）神奇的（用途）特殊的（乘客）優(yōu)良的（品種）有趣的（旅行）,激動地說 驚奇地問 奇怪地問 親切地問 興奮地喊道 認(rèn)真地回答 仔細(xì)地看 筆直地站 靜靜地站 靜靜地思索 認(rèn)真地清掃 工工整整地寫 翻來覆去地讀悄悄地試穿 快樂地打滾高興地笑了 認(rèn)真地看書 快樂地唱著歌輕輕地托起 輕輕地送還 穩(wěn)穩(wěn)地托起 使勁地掙脫,跑得快跳得高 唱得好笑得喘不過氣來 玩得痛快極了 笑得眼淚都流出來了 飛得太急了急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急得直跺腳 急得直撓頭嚇得撒腿就跑餓得咕咕叫,（四）成語歸類

9、1、打比方的成語：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水2、描寫四季特點(diǎn)：春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月,3、十二生肖成語：鼠目寸光 牛刀小試 虎踞龍盤 兔死狗烹 龍飛鳳舞 杯弓蛇影馬不停蹄 羊腸小道 殺雞敬猴 雞犬不寧 狗急跳墻 豬朋狗友4、數(shù)字成語：一言九鼎 二三其德 三思而行 四平八穩(wěn) 五谷豐登 六神無主 七步成詩 八面玲瓏 九死一生 十萬火急百折不撓 千山萬水 萬死不辭 零零碎碎,（五）同義詞屹立聳立 頓時立刻 逐漸漸漸 猶如好像漸漸慢慢 不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù) 顫動抖動 似

10、乎好像鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定 兇猛兇狠 笑盈盈笑瞇瞇 舒服舒暢 牢固堅(jiān)固 空隙間隙 出名有名（著名） 隱蔽隱藏 靜謐寧靜（寂靜） 偶然偶爾,喧鬧喧嘩 允許同意 訓(xùn)斥訓(xùn)誡 凝視注視荒涼荒蕪 寬闊寬敞 相識認(rèn)識 詫異奇怪熱鬧喧嘩 憤怒憤恨 看守看護(hù) 嚴(yán)厲嚴(yán)肅譬如比如 呼喚呼叫 勇猛勇敢 溫柔溫和討厭厭惡 可惡可恨 忠厚忠實(shí) 堅(jiān)固牢固瞭望眺望 隱隱約約模模糊糊 姿態(tài)不一形態(tài)各異,唯獨(dú)唯一 譴責(zé)斥責(zé) 諸生諸位 胸懷胸襟得意洋洋神氣十足 期待期望 蘊(yùn)含包含燥熱炎熱 即便即使悅耳動聽 儲存儲藏發(fā)明發(fā)現(xiàn) 大概可能（也許） 幻想夢想,反義詞沸騰冷卻 山崩地裂風(fēng)平浪靜 光明黑暗靜寂喧鬧 兇猛溫和 鎮(zhèn)靜慌張 彎曲筆直恍恍

11、惚惚清清楚楚 牢固松散 慎重輕率 柔弱堅(jiān)強(qiáng) 偶然經(jīng)常 嶄新陳舊喧鬧寂靜荒涼繁榮 寬闊狹窄 簡單復(fù)雜謙虛驕傲,撒謊誠實(shí) 憤怒愉快 奢侈儉樸 敏捷遲鈍偶然經(jīng)常 老實(shí)狡猾 溫柔粗暴 天真世故討厭喜歡 勇敢怯懦 慈愛嚴(yán)厲 堅(jiān)固柔軟偉大渺小 懶惰勤勞 滿意不滿 熱鬧寂靜清楚模糊 溫柔冷酷 模模糊糊清清楚楚,三、句（一）名言警句1、珍惜時間合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。朱熹少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府長歌行盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。陶淵明時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。郭沫若時間就是生命。富蘭克林一寸光

12、陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。蕭繹,2、學(xué)習(xí)、讀書不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋）蘇軾讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲顏真卿敏而好學(xué)，不恥下問?？鬃由街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。（宋）陸游書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃訕I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈,3、友情孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（唐）李白海內(nèi)存知已，天涯若比鄰 。（唐）王勃君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。（戰(zhàn)國）近朱者赤，近墨者黑。（西晉）付玄路遙知馬力，日久見人心

13、。元曲選.爭報(bào)恩莫愁前路無知已，天下誰人不識君。（唐）高適勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（唐）王維人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。魯迅桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐）李白同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐）白居易,4、團(tuán)結(jié)單絲不成線，獨(dú)木不成林。俗語能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。三國孫權(quán)人心齊，泰山移。諺語三個臭皮匠頂個諸葛亮俗語團(tuán)結(jié)就是力量。諺語眾人拾柴火焰高。諺語,5、文明禮貌不學(xué)禮，無以立。（論語）非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）6、謙虛“謙受益，滿招損”。尚書“人生是個分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小?！蓖袪査固?/p>

14、“如果說我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上。”牛頓“三人行，必有我?guī)熝?。”孔子“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇?xì)流，故能就其深?！崩钏埂爸腔凼菍毷?，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！备郀柣?7、本冊書園地里要積累的句子語文園地一 神奇的大自然（一組寫景的對聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 鎖（su）（這是一副回文對聯(lián)，就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念也可以成一副對聯(lián)。意思是說大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；水天一色，天水相接。）綠水本無憂， 因風(fēng)皺面 青山原不老，為雪白頭 （長白山天池）（這是一副對仗工整的對聯(lián)。據(jù)說是清朝人李文甫所對，這副對聯(lián)采用擬人的手法，意思是白雪覆蓋著青山頂

15、，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是白發(fā)；微風(fēng)吹拂綠水面，泛起漣漪，好像在皺眉。）山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇,（這副疊字聯(lián)也是回文對，是杭州“西湖天下景”亭子里的一副對聯(lián)，有四種不同的讀法1.按景物描寫的通常讀法：山山水水，處處明明秀秀 晴晴雨雨，時時好好奇奇2.按景物描寫的又一種讀法：山山水水處處，明明秀秀 晴晴雨雨時時，好好奇奇3.用跳字簡化讀法：山水處明秀 晴雨時好奇4.將疊字拆開重組法：山水處處，山水明明秀秀 晴雨時時，睛雨好好奇奇（或）山水處處明秀，山明水秀晴雨時時好奇，睛好雨奇）,語文園地二 觀察和發(fā)現(xiàn)（十二個月和花 ）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

16、薔薇（qing wi）五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃， 梔（zh）九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝， 芙蓉（f rng）十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。 供（gng）,語文園地三 童話世界（現(xiàn)代詩）雨中的樹林語文園地四 動物（含有動物的詞語）望子成龍 來龍去脈群龍無首 龍飛鳳舞如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠,語文園地五 我國的世界遺產(chǎn)（風(fēng)景對聯(lián)）一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）（這是頤和園南湖島月波樓的一副對聯(lián)，上聯(lián)寫的是白天幽徑竹陰，下聯(lián)說的是夜晚月下花影

17、，大意是：小路兩邊幽竹茂盛，竹叢的影子投下來，路上像是鋪滿了或濃或淡的云。入夜后，簾紗半卷，月光如瀉，四周好像罩上一層薄紗，各種花木的影子印在窗簾上，深深淺淺的，很是好看。）,樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 （四川青城山鎮(zhèn)武陵）（這副對聯(lián)出自題福唐觀二首，作者是杜光庭。這句話明看是寫景，寫福唐觀周圍各種綠葉的樹木與火紅的楓樹參雜在一起，道觀里煙霧繚繞，或濃或淡的景象。其實(shí)作者是暗寫人生，寫悟性。這種遠(yuǎn)近高低、斑駁陸離的樹影和繚繞的煙霧，是秋的迷離，也是作者人生的迷離。）,四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）（這是梁章鉅因編輯滄浪亭

18、志而獲得的集句聯(lián)，對仗工整。上聯(lián)取自于歐陽修的滄浪亭，下聯(lián)取自于蘇舜欽的過蘇州。此聯(lián)用了反義詞“有”對“無”，“皆有情”對“本無價”，含義是，清風(fēng)明月到處都有，但對俗人來說，有錢也買不到；近處的水、遠(yuǎn)處的山，本來是沒有感情的風(fēng)景，但在詩人眼里，都成了有情之物。）,語文園地六 人間真情（古詩）過故人莊 （唐 孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。 黍（sh）具：準(zhǔn)備綠樹村邊合，青山郭外斜。 郭（gu）古代在城的外圍加筑的一道城墻。開軒面場圃，把酒話桑麻。 軒（xun） 圃（p）待到重陽日，還來就菊花。,釋義：老朋友準(zhǔn)備了黃米飯和燒雞，邀請我做客到他村莊的家里。村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，城郊遠(yuǎn)處蒼翠的小山

19、依依。推開窗戶迎面是田園場地，舉起酒杯對飲，閑聊著耕作收獲。約定等到來年重陽節(jié)的那一天，再一次來這里品酒賞菊花！,語文園地七 成長的足跡（古文名句）有志者事竟成。 后漢書釋義：（這句話出自范曄編撰的后漢書耿弇yn傳，意思是）只要有決心，有毅力，事情終究會成功。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）釋義：（這是三國志中劉備在白帝城病重時寫給劉禪的一句話。講的是做人的道理：）只要是“惡”的事情，即使再小也不能去做；只要是“善”的，即使是很小的事情也應(yīng)該去做。業(yè)精于勤，荒于嬉； 行成于思，毀于隨。 （韓愈）釋義：（這句話出自韓愈的勸學(xué)解。意思是說）學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由

20、于反復(fù)思考而成功，但卻能毀滅于隨隨便便。盛年不重來，一日難再晨。,及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 （陶淵明）釋義：（這是東晉文學(xué)家、田園詩人陶淵明的雜詩八首之一。意思是）精力充沛的歲月不會再重新來過，就像一天之中只能有一個早晨。正當(dāng)年青的時候，要勉勵自己及時努力，否則，歲月一去不回，它是不會停下來等人的。這首詩感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。,語文園地八 科技的力量（名人名言）沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（物理學(xué)家 牛頓）在新的科學(xué)宮殿里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（地球化學(xué)的奠基人阿費(fèi)爾斯曼）既異想天開，又實(shí)事求是，這是科

21、學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若 中國科技大學(xué)創(chuàng)建者之一，曾任中國科學(xué)院院長）,（二）句式轉(zhuǎn)換1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如）改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（仿寫：似乎）改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。,3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：像）改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。4、利用

22、大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出（仿寫：終于）仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。,5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：不但不反而）仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）仿寫：低頭不見抬頭見。,7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語換個說法，不改變句子的原意。）改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊（改為陳述句）

23、改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。,9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ǜ臑殛愂鼍洌└木洌核料⒛?，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。,11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。12、這件事叫我們感動。（改為反問句）改句：這件事怎能不叫我們感動呢？13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（改為反問句）改句：站在長城上，踏著腳下的方

24、磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢？,14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（改為雙重否定句）改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福啊！,17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的

25、萬里長城。（改為感嘆句）改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊！18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞吧！19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。改為感嘆句）改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活呢！,20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚(yáng)長而去。（改為“被”字句）改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚(yáng)長而

26、去。22、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為“被”字句）改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴(kuò)寫）改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。,24、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句 提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。25、爺爺講故事。（擴(kuò)句 提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。26、柳條拂動著湖面。（擴(kuò)寫）擴(kuò)寫：

27、一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。,27、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）縮寫：恐龍的一支變成了鳥。28、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。,四、學(xué)有所悟/ 32篇課文告訴我們32個道理1、觀潮；趙宗成、朱明元；寫了 自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過

28、程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。,2、雅魯藏布大峽谷；楊逸疇；講了 在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要 有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。,3、鳥的天堂；巴金；講了 作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們 要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。,4、火燒

29、云；蕭紅；講了 晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要 善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。,5、古詩兩首題西林壁；蘇軾（號東坡居士），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了 廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們 要想對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。游山西村；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性；告訴我們 不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。,6、爬山虎的腳；葉圣陶；講了 爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬

30、的；告訴我們要 有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。,7、蟋蟀的住宅；（法）法布爾；講了 蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們 要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達(dá)。,8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)；講了 1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。告訴我們 要勇于探索大自然的奧秘。,9、巨人的花園；（英）王爾德；講了 一個巨人看到孩子們在自己的花

31、園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團(tuán)，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們 快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。,10、幸福是什么；（保加利亞）埃林彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認(rèn)識幸福；告訴我們 要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和

32、好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。,11、去年的樹；（日）新美南吉；講了 鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時，鳥兒答應(yīng)了樹的請求還要回來唱歌給樹聽。可是第二年春天，當(dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們 做人要珍惜友情信守承諾和保護(hù)大自然。,12、小木偶的故事；呂麗娜；講了 老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠(yuǎn)快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、

33、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！备嬖V我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對生活。,13、白鵝；豐子愷；講了 一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們 要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。,14、白公鵝；（俄）葉諾索夫；講了 一只有海軍

34、上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對事物進(jìn)行具體描寫的方法。,15、貓；老舍；講了 一只既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們 要學(xué)會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物特點(diǎn)的描寫方法。,16、母雞；老舍；講了 一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們 要學(xué)習(xí)對動物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。,17、長城；講了 東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長，遠(yuǎn)看如長龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要 了解長城，知道它是我國古代勞動

35、人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。,18、頤和園；講了 長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們 要學(xué)會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會課文的寫作方法。19、秦兵馬俑；講了 在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑；告訴我們 要學(xué)會從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。,20、古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵；唐李白；講了 唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到

36、廣陵的事；告訴我們 要珍惜友誼。送元二使安西；唐王維；講了 孟浩然的朋友元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們 學(xué)會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。,21、搭石；劉章；講了 一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們 要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學(xué)會從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。,22、跨越海峽的生命橋；竹林；講了 大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們 人與人之間有著美好的

37、情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。,23、卡羅納；（意大利）亞米契斯；講了 小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們 要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。,24、給予是快樂的；（美）丹克拉克；講了 圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們 要助人為樂、無私奉獻(xiàn)。,25、為中華之崛起而讀書；陳沚；講了 少年周恩來在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告

38、訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。,26、那片綠綠的抓山虎；肖復(fù)興；講了 1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷；告訴我們 學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。,27、烏塔；汪曉潔；講了 “我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們 一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識世界，必須親身經(jīng)歷。,28、尺有所短 寸有所長；講了 （去信）張國強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫信向柯

39、巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們 避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)行交際。,29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；甬祥；講了 先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們 要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。,30、電腦住宅；蔣豫浙；講了 一棟位于日本東京市中心建筑

40、面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們 電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。,31、飛向藍(lán)天的恐龍；徐星；講了 鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們 要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，要體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。,32、飛船上的特殊乘客；許龍；講了 經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們 了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。,