《人教版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5part B let's talk優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5part B let's talk優(yōu)秀教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit?Five Whose?dog?is?it?
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫?16?個(gè)單詞。
2.學(xué)會(huì)句型
①單數(shù)?This?/?That/It?is....
復(fù)數(shù)?They/?These/?Those....
②單數(shù)-Whose?...is?this?
-It’s?mine/his/hers/yours/theirs/ours.
復(fù)數(shù)-Whose...are?these/those?
-They?are?mine/his/hers/yours/theirs/ours.
③Are?these/those/the
2、y....?
Yes,they?are./?No?they?aren’t
根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行回答。課時(shí)安排 五課時(shí)
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能根據(jù)所學(xué)句型對(duì)房間進(jìn)行詢問(wèn)，?并會(huì)回答.
2.能夠理解?let's?talk?的大意，會(huì)讀，并能小組內(nèi)進(jìn)行情景對(duì)話.
一、板題、示標(biāo)。
同學(xué)們，今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)第?5?單元?Part?B?let’s?talk?部
分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。
有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)舉手，（好，請(qǐng)放下。）為了更
好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行四場(chǎng)
3、比賽，先看第一場(chǎng)
比賽。
二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯短文意思。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
默看?P51?頁(yè)，結(jié)合單詞表，5?分鐘后比誰(shuí)能正確翻
譯出短文意思。
師：時(shí)間到，停，隨機(jī)提問(wèn)。（接下來(lái)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽）
個(gè)性化設(shè)計(jì)：
強(qiáng)調(diào)：kitchen?廚房，bedroom?臥室
Of?course?當(dāng)然，?come?here?來(lái)這兒
拓展:?Be+主語(yǔ)+V-ing?形式？確認(rèn)某項(xiàng)活動(dòng)是否進(jìn)行
Eg:?Is?she?singing?an?English?song?
三、第二次“先學(xué)后教”比哪個(gè)小
4、組能最準(zhǔn)確讀出短文。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請(qǐng)小組討論，短文正確讀音，5?分鐘后比哪個(gè)小組
能最準(zhǔn)確讀出短文。
師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)（接下來(lái)進(jìn)行第三場(chǎng)比賽）
三、第三次“先學(xué)后教”比誰(shuí)能最快會(huì)背短文中的重點(diǎn)句型。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
1.小組長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn)
2.老師抽測(cè)（5?分鐘）
師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè).
個(gè)性化設(shè)計(jì)：
強(qiáng)調(diào)：He?is?eating?他正在吃東西
take?sb?to?do?s
5、th
拓展:?Can?I?play?basketball?after?class,Mrs?Ye?
Yes,________
A.?You?can, B?you?are C you?do
課堂總結(jié)
熟練掌握重點(diǎn)句型
1.Where?is?Fido?now?
2.Is?he?drinking?water?
3.Can?I?play?with?him?now?
當(dāng)堂檢測(cè)
一、單項(xiàng)選擇：
(?B)1.-___are?you?
-I'm?in?the?bedroom.
A.What B.Wher
6、e C.When
(B?)2.-Can?I?play?with___.
-Yes,you?can.
A.?she B.her C.hers
板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit?Five Whose?dog?is?it?
Is?he?drinking?water？
No，he?isn't。He’s?eating.
Can?I?play?with?him?now?
Can?you?take?him?to?the?party?
Of?course!
教學(xué)反思
句子較多，英語(yǔ)程度較弱的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，應(yīng)該每個(gè)知識(shí)點(diǎn)
都要點(diǎn)透，照顧到每一位學(xué)生，單詞基礎(chǔ)打好，以后的句子就
可以很快掌握，讓學(xué)生深刻學(xué)習(xí)后加強(qiáng)練習(xí)進(jìn)度。
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