一年級品德與生活《挑戰(zhàn)一筆畫》教案范文

《一年級品德與生活《挑戰(zhàn)一筆畫》教案范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級品德與生活《挑戰(zhàn)一筆畫》教案范文（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級品德與生活?挑戰(zhàn)一筆畫?教案范文 一年級品德與生活?挑戰(zhàn)一筆畫?教案范文教學(xué)目的：(知識目的、才能目的、思想目的)1、愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，不怕困難。2、喜歡動腦筋，想方設(shè)法豐富自己的活動和游戲。學(xué)情分析：本活動是讓學(xué)生感受到在看不見的情況下，聽別人的指揮去做事，是一件很不容易的事。有時指揮別人時感覺自己已經(jīng)說清楚了，而被指揮的人卻仿佛還在云里霧里。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)方式：活動化教學(xué)教學(xué)重點：讓學(xué)生感受到在看不見的情況下，聽別人的指揮去做事，是一件很不容易的事。教學(xué)難點：愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，不怕困難。教學(xué)關(guān)鍵：喜歡動腦筋，想方設(shè)法豐富自己的活動和游戲。教學(xué)程序：〔寫清課前準備、

2、教學(xué)過程〕一、激發(fā)興趣，游戲?qū)霂煟涸囘^用一筆畫出三個連環(huán)菱形和一個長方形嗎？今天，徐老師就要帶小朋友們來做一個游戲“挑戰(zhàn)一筆畫〞，看看誰能最終挑戰(zhàn)成功。二、游戲創(chuàng)設(shè)，挑戰(zhàn)一筆畫1．師：小朋友們分成四組進展比賽，每組選派一名同學(xué)蒙上眼睛，在其他組員的指揮下一筆畫成三個連環(huán)菱形和一個長方形，看看哪組小朋友能用最短的時間完成。2．怎樣才能說清楚，讓前面畫畫的同學(xué)能快速地完成呢？3．如今就正式開始我們的'“挑戰(zhàn)一筆畫〞比賽。學(xué)生再次交流合作，一筆畫出三個連環(huán)菱形和一個長方形，為成功小組發(fā)標志。〔1〕心有靈犀——一筆畫每組派一名小朋友上來轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針停在哪個數(shù)字上，這組小朋友就要來完成相應(yīng)題號的游戲。假設(shè)在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就可以得到一枚成功的標志?！?〕迷宮樂園幫助小山羊回家吧。各個小組比一比，看誰用的時間短。學(xué)生按規(guī)那么進展比賽：一個人蒙上眼睛，另一個指揮，用鉛筆走迷宮。師：小朋友們，你們想一想，走迷宮為什么會有的快、有的慢呢？小組之間交流一下，看看有什么好方法?！?〕迷宮大比拼A．請你們親手制作迷宮圖，B．師：老師把每組同學(xué)手中的迷宮圖進展循環(huán)交換，同桌配合，一個蒙住眼睛，一個指揮，用鉛筆走迷宮。哪組同學(xué)最先全部做完，哪組就獲得成功。2．總結(jié)升華，提出要求今天這節(jié)課，你有收獲嗎？