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1、自由朗讀課文第二自然段，邊讀邊思考，畫出課文中令你感動的詞句，好好讀一讀，想想為什么令你感動，在旁邊寫下自己的感受。,,狂風為我們吶喊, 暴雨為我們助威, 巨浪為我們加油。,狂風為我們吶喊！ 暴雨為我們助威！ 巨浪為我們加油！,狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”,狂風為我們吶喊！,暴雨為我們助威！,巨浪為我們加油！,站著是根佇立的樁、倒下是袋攔洪的沙！,水不退、人不撤，誓與大堤共存亡！,流血流汗不流淚， 掉皮掉肉不掉隊！,,官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)?/p>
2、不顧，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”,,請結合課文和自己的想象填一填： 他們?nèi)徊活? ，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”,他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。,風聲雨聲濤聲，聲聲震耳; 雨水汗水血水，水水相融。,黃曉文,,黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤,,,點面結合,,洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。
3、在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。,,大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。,在1998年長江流域抗洪搶險戰(zhàn)斗中，李向群主動報名參加部隊的搶險突擊隊，他帶病頑強拼搏，先后4次暈倒在大堤上，被送進醫(yī)院搶救醒來后，又拔掉輸液的針管上堤戰(zhàn)斗，終因勞累過度壯烈犧牲。 為了表達對烈士的深切懷念，災區(qū)3萬群眾自發(fā)地趕來參加烈士的追悼會，并在烈士生前抗洪的地方樹碑立傳。中央軍委授予李向群“新時期英雄戰(zhàn)士”光榮稱號。,
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