《人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元第10課時(shí) 比例的應(yīng)用（例3） 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元第10課時(shí) 比例的應(yīng)用（例3） 導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第4單元 比 例
第10課時(shí) 比例的應(yīng)用（例3）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離，能繪制簡(jiǎn)易的路線圖、方位圖、和地圖等。
2. 鍛煉綜合利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、知識(shí)鋪墊
1．填一填：
（1）圖上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米，這幅圖的比例尺是 （ ）。
（2）在一張圖紙上，用6厘米的線段表示3毫米，這張圖紙的比例尺是（ ）。
（3）（ ）。
2. 根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離。
二、自主探究
1.例3：
思考如下問(wèn)題：
(1)題目中蘊(yùn)含了哪些信息？要求什么問(wèn)題？
(2)解決這個(gè)問(wèn)題要用什么方法？先求什么？怎么求？
(3)繪制平面圖要注意什么？
2.嘗試解決例3。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.課本p57頁(yè)第8題。
2. 課本p58頁(yè)第11題。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元第10課時(shí) 比例的應(yīng)用（例3） 導(dǎo)學(xué)案
