江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第7課 第2框 正確把握寬容友善教案 蘇教版

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1、第7課 第2框 正確把握寬容友善 教 學(xué) 目 標(biāo) 課 堂 學(xué) 習(xí) 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 目標(biāo) 懂得寬容友善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在日常生活中要做到樂(lè)于寬容待人，與人為善 知 能 識(shí) 力 目標(biāo) 1、知識(shí)：正確認(rèn)識(shí)寬容與軟弱、寬容與嚴(yán)格，寬容與維權(quán)的界限 2、能力：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友善的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師、他人相處 課 前 預(yù) 習(xí) 交 流 知 我 知 道 預(yù)習(xí)先知： 1、寬容并不意味著_____ ；寬容也不意味著 _____

2、___ 。當(dāng)然，寬容也不是理虧的表現(xiàn)，更不是____________________。寬容友善是 ____________________。 2、老師、家長(zhǎng)的批評(píng)和教育，是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是為了我們的健康成長(zhǎng)。我們___________ . 3、消費(fèi)者在商場(chǎng)服務(wù)市場(chǎng)上,依法享有哪些權(quán)利_______; ___________;_________;_________;_______;________。 4、人生活在社會(huì)中，寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。但寬容不能喪失 ，依法“討回公道”，正是對(duì)

3、 最大的友善。 我 困 惑 簡(jiǎn)明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題： 行 我 踐 行 教 學(xué) 過(guò) 程 新 知 學(xué) 習(xí) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 學(xué) 新 得 1出示漫畫(huà)，這種情況下還要寬容嗎? 2、閱讀教材第65—66頁(yè)“寬容二十三”的故事，思考： （1）怎樣理解孔子的評(píng)判？ （2）這個(gè)故事給你什么啟示？ 3、出示材料：社會(huì)觀察，怎樣看待寬容與批評(píng)。 4、觀看課件：漫畫(huà)“

4、保不變質(zhì)”思考 請(qǐng)你猜測(cè)漫畫(huà)中的消費(fèi)者可能采取的做法： (1)算了,自認(rèn)倒霉吧!(2)不能就這么算了,找些人去教訓(xùn)售貨員 一頓。 (3)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 你認(rèn)為哪種做法是正確的？這種做法是否沒(méi)有寬容之心？請(qǐng)辨別說(shuō)明?！? 5、總結(jié)感悟 討論 學(xué)生討論回答 課 堂 教 學(xué) 效 果 檢 測(cè) 基 礎(chǔ) 磨 礪 1、當(dāng)自己受到別人無(wú)意傷害時(shí)，正確的做法是（ ） ①寬容別人的過(guò)錯(cuò)，不可冤冤相報(bào) ②對(duì)別人的道歉真誠(chéng)的接納、理解和原諒 ③以寬容感化當(dāng)事人，使其改過(guò) ④在任何情況下對(duì)傷害自己的人都沒(méi)要求 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①④ 2、生活中寬容是一種境界，下列對(duì)于寬容的說(shuō)法，正確的是（ ） A、放棄自己的獨(dú)立思考和主張 B、凡事差不多就行，不要太頂真 C、一味迎合別人，求的一團(tuán)和氣 D、在堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí)，容納別人的合理意見(jiàn) 效果 描述 能 力 提 升 教 后 反 思