江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學七年級政治上冊 第13課 第2框 好習慣 重在養(yǎng)成教案 蘇教版

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1、第13課 第2框 好習慣 重在養(yǎng)成 教 學 目 標 課堂 學 習 情感態(tài)度價值觀目標 改善不良的學習習慣，提高學習的自覺性和能動性。 知 能識 力目標 1.了解學習習慣的種類。 2.結(jié)合實際理解良好的學習習慣對學習進步的作用。 3.形成良好的學習習慣，改善不良的學習習慣，提高學習的自覺性和能動性。 課 前 預(yù) 習 交 流 知 我 知 道 預(yù)習先知： 1、習慣是一條心靈路徑，好習慣是力量的 ，是學習的 。 2、中學生應(yīng)特別重視良好的學習方法和學習習慣的形成，創(chuàng)造性地總結(jié)和運用適合自己特點的

2、。 我 困 惑 簡明扼要描述自學中發(fā)現(xiàn)的問題： 行 我 踐 行 教 學 過 程 新 知 學 習 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 新 得 活動：歌曲賞析 （師）首先請同學們欣賞一首經(jīng)典老歌歌曲《童年》，同時思考以下問題： （1）歌詞中涉及的學習習慣有哪些？ （2）這些學習習慣會產(chǎn)生怎樣的影響 知識點撥： 習慣的力量是巨大的， 一個好習慣能使我們終身受益，一個壞習慣會使我們終身受累

3、。因此我們要養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。讓我們一起走進第二框：好習慣 重在養(yǎng)成。 活動：自我剖析 （師）習慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活和學習的方方面面。要養(yǎng)成好習慣、改正壞習慣，首先要認識自己有哪些習慣？下面我們就一起來自我剖析一下，我們已養(yǎng)成了哪些學習習慣？這些習慣屬于好習慣還是壞習慣？他們分別對我們產(chǎn)生了怎樣的影響？ 列舉自己的學習習慣. 活動： （師）通過自我剖析，同學們一定迫切的想要改正不良的學習習慣，那么，如何來改正不良的學習習慣呢？請同學們思考下列問題： （1）人的習慣是如何養(yǎng)成的？ （2）這對于我們?nèi)绾勿B(yǎng)成好習慣克服壞習慣有何啟示？ （師）習慣是通過多

4、次重復(fù)養(yǎng)成的，我們可以通過多次重復(fù)養(yǎng)成好習慣，改正壞習慣。多次重復(fù)強化是養(yǎng)成習慣的一個重要方法。 活動：新形象設(shè)計----良好學習習慣培養(yǎng)計劃表 活動：寓言感悟 聯(lián)系本課知識，你有何感悟？ 教師寄語小結(jié)： 課件1、活動：歌曲賞析 （生）討論、回答問題 活動：自我剖析 （生）自我反思自己的學習習慣，認識到習慣對自己的影響。 活動： （1）人的習慣是如何養(yǎng)成的？ （2）這對于我們?nèi)绾勿B(yǎng)成好習慣克服壞習慣有何啟示？（生）回答問題 活動：新形象設(shè)計----良好學習習慣培養(yǎng)計劃表（生）制定計劃。 寓言感悟

5、 課 堂 教 學 效 果 檢 測 基 礎(chǔ) 磨 礪 一.選擇題 1、俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！边@句話說明……（ ） A、一個人再聰明，也沒有三個人聰明。 B、每個人都有同樣多的智慧與長處。 C、將每個人的智慧與長處集中起來，會有更大的優(yōu)勢 D、只要分工合作，就能把事情辦好 2、孔子說：“學而不思則罔，思而不學則怠?！边@里的思主要是指…………………………………………………………（ ） A、要善于思考問題、發(fā)現(xiàn)問題B、要有沉思的習慣 C、要勤奮，善于學習D、要勤奮，善于努力 3、下列不是造成很多同學學習時間不夠

6、的因素有……（ ） A、做事拖拉，越積越多B、目標不切實，實現(xiàn)不了就心煩意亂 C、制定科學的學習計劃，按計劃辦事 D、沒有權(quán)衡應(yīng)該優(yōu)先做哪些事情 4、“盛年不從來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！边@句話的含義是……………………………………………………（ ） A、早晨的時間是寶貴的，應(yīng)該珍惜 B、應(yīng)當抓住學習的寶貴時間，時光不等人 C、在學習的過程中要不斷的勉勵自己和他人 D、少年的時光最好，要抓緊時間玩 效果 描述 能 力 提 升 教 后 反 思 參考答案：1C2A3C4B 5、（1）沒有合理安排時間，沒有制定科學的學習計劃，沒有形成良好的學習習慣 （2）學會自主學習，擺脫對父母和老師的依賴。制定切實可行的學習計劃，科學安排時間。把握學習的每個環(huán)節(jié)，認真預(yù)習，專心聽講，及時復(fù)習，從整體是提高學習效率。