綜合實(shí)踐活動(dòng)《我愛(ài)文學(xué)》教案7

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1、綜合理論活動(dòng)?我愛(ài)文學(xué)?教案7 語(yǔ)文理論活動(dòng) 我 愛(ài) 文 學(xué) 活動(dòng)目的 1、通過(guò)查找、閱讀、交流、編寫(xiě)、合作等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的習(xí)慣和互助合作的精神。 2、在活動(dòng)中理解文學(xué)、認(rèn)識(shí)文學(xué)、喜歡文學(xué),并逐漸學(xué)會(huì)閱讀、欣賞文作品。 3、通過(guò)成果展示,增強(qiáng)學(xué)生的自信和勇氣,鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)才能。 活動(dòng)重點(diǎn) 活動(dòng)目的1、2 活動(dòng)指導(dǎo) 1、獲得文學(xué)作品的途徑很多,如圖書(shū)館、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等,你可以選擇最方便的的渠道閱讀文學(xué)作品。 2、通過(guò)親身理論獲取檢索、閱讀、選擇、整理和利用文獻(xiàn)資料的才能。 3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或相

2、關(guān)資料學(xué)習(xí)戲劇的一般常識(shí),并閱讀戲劇劇本,嘗試自己改編文學(xué)作品,創(chuàng)作劇本。 四、活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)導(dǎo)學(xué) 親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你順利學(xué)完中學(xué)語(yǔ)文課本的第一單元后,你是否被文學(xué)的魅力所深深打動(dòng)。在本單元,作家趙麗宏為你翻開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén),巴金先生的奇思妙想把你引入想像的世界,冰心奶奶清新雋永的小詩(shī)告訴你人生的道理,法國(guó)文豪雨果的小說(shuō)為你講述了英雄的故事,我國(guó)古代的思想家啟迪你生活的智慧。在廣袤的文學(xué)世界里,多姿多彩的人生畫(huà)卷盡收眼底,美的情感、美的形象、美的語(yǔ)言使人著迷,令人陶醉。文學(xué),正是它伴隨我們成長(zhǎng),帶著我們走進(jìn)過(guò)去和將來(lái),讓我們的心靈得到歸宿。如今,就讓我們進(jìn)展一次關(guān)于文學(xué)的探究活

3、動(dòng),一起叩響文學(xué)的大門(mén),展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中,一起吮吸豐富的營(yíng)養(yǎng),品味探究的艱辛,感受成長(zhǎng)的喜悅。 1、確定作品:利用課余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室,選擇文學(xué)書(shū)刊,廣泛閱讀,挑選確定詳細(xì)篇目,或者從過(guò)去自己曾經(jīng)閱讀并喜歡的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。 你最喜歡的一部作品是                       2、作品確定后,請(qǐng)你填寫(xiě)下表。 “我愛(ài)文學(xué)〞專題探究學(xué)習(xí)選題登記表 選題名稱   研究組成員組長(zhǎng) 主要觀點(diǎn) 探究目的 探究方案 探究過(guò)程 探究結(jié)果 3、根據(jù)作品和閱讀的感受,在下面的橫線上寫(xiě)出發(fā)言提綱和

4、比較詳細(xì)的講話稿。 3、要知道只要盡力,你也能成為一名作家。如今就請(qǐng)你小試身手――充分發(fā)揮想像,將你最喜歡的文學(xué)作品改編成表演劇本。 4、搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計(jì)成手抄報(bào)。 5、在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的根底上利用電腦制作相關(guān)的課件。 6、小組內(nèi)交流:每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言交流,此后各組推選出2—3名代表到交流。要發(fā)動(dòng)全組同學(xué)獻(xiàn)智謀策,對(duì)發(fā)言稿、演出腳本、手抄報(bào)、課件進(jìn)展認(rèn)真的修改。 學(xué)習(xí)研討 一、美文推薦會(huì):各小組推薦出最正確作品展示。 1、朗讀美文。 每小組推薦一名代表上臺(tái)朗讀??梢宰约簻?zhǔn)備音樂(lè)材料進(jìn)展配樂(lè)朗讀,也可以用投影儀打出文字、圖片資料。朗讀時(shí)要注意聲情并茂,口齒明晰,聲音響亮。 2、闡述推薦理由,要求觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言優(yōu)美。 二、通過(guò)這次活動(dòng),你有了哪些收獲? 作業(yè):小結(jié)活動(dòng)的收獲。

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