部編版三年級(jí)下冊(cè)語文 23.海底世界課件 (40頁）

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1、23 海底世界統(tǒng)編統(tǒng)編三年級(jí)語文下冊(cè)三年級(jí)語文下冊(cè)第一課時(shí) 自由讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不順的，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不順的 地方多讀幾遍；想一想課文是從哪幾個(gè)方面介地方多讀幾遍；想一想課文是從哪幾個(gè)方面介 紹海底世界的。紹海底世界的。初讀課文肌肌肉肉竊竊竊竊私私語語jngjngj j警警報(bào)報(bào)海海藻藻儲(chǔ)儲(chǔ)量量qi qi s s金金屬屬yn yn chchshsh章章魚魚蘊(yùn)蘊(yùn)藏藏zhngzhngbobo細(xì)細(xì)胞胞zozo字詞學(xué)習(xí)寧寧nngnngnngnng(寧靜）寧靜）（寧可）（寧可）寧靜“寧”還有什么讀音？差差chchchch（差異）（差異）（差不多）（差不多）chichi（出差

2、）（出差）海底的差異也很大。海底的差異也很大。c c（參差）（參差）課文是從哪些方面介紹海底世界的？課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線光線聲音聲音植物植物礦產(chǎn)礦產(chǎn)動(dòng)物動(dòng)物整體感知 海底是個(gè)怎樣的世界？海底是個(gè)怎樣的世界？默讀課文默讀課文，找出提示答案，找出提示答案的句子。的句子。海底真是個(gè)景色奇異、海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。物產(chǎn)豐富的世界。讀讀課文第讀讀課文第2 2自然段自然段，海底的光線怎么樣？找出，海底的光線怎么樣？找出 自己覺得有意思的地方。自己覺得有意思的地方。感受奇異海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。這種對(duì)比，讓你感受到了什么？陽

3、光很難射進(jìn)深海，水陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。的深水魚在游動(dòng)。在這一片黑暗的深海在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。的深水魚在游動(dòng)。在這一片黑暗的深海在這一片黑暗的深海里，那是有發(fā)光器官的深里，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。水魚在游動(dòng)。將發(fā)光的深海魚比作閃爍的星星，形象生動(dòng)。讀讀這兩句話，說說哪一句更好？器 官

4、和同桌互相指認(rèn)常見的身體器官。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。呢？不是的。設(shè)問句，結(jié)構(gòu)上承上啟下設(shè)問句，結(jié)構(gòu)上承上啟下朗讀指導(dǎo) 一邊讀，一邊想：作者為什么提出這個(gè)問題？有什么作用？有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾打鼾嘎嘎嘎嘎咕咕咕咕嘰嘰嘰嘰嘩嘩嘩嘩沙啦啦沙啦啦擬聲詞汪 接著往下讀，邊讀邊找，你聽到了哪些聲音？你還知道哪些這樣的詞？險(xiǎn)危 遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們會(huì)發(fā)出什么樣的警報(bào)聲？和同桌互相模擬一下。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的

5、像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾它它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海底聲音很多，各種各樣。海底聲音很多，各種各樣。從這些地方你能感受到什么？還有哪里可以看出海底有各種聲音？海底的動(dòng)物常常在竊竊私語海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。海底的聲音雖然多，但動(dòng)物們發(fā)出的音量很小。你從這句話中，知道了什么？你覺得哪個(gè)詞用得好？各種聲音讓海底有了生機(jī)，我們能讀得十分熱鬧嗎？說說理由。用擬人的手法，更形象、生動(dòng)地寫出了海底動(dòng)物發(fā)用擬人的手法

6、，更形象、生動(dòng)地寫出了海底動(dòng)物發(fā)出的輕輕的聲音。出的輕輕的聲音。竊竊私語竊竊私語 兩只小鳥在枝頭竊竊私語，仿佛在商量著該去兩只小鳥在枝頭竊竊私語，仿佛在商量著該去哪里筑巢。哪里筑巢。這個(gè)詞好在哪兒？用這個(gè)詞說句話吧？海底光線很暗，卻充斥著各種聲音。在這海底海底光線很暗，卻充斥著各種聲音。在這海底 深處，深處，會(huì)有哪些神秘的動(dòng)物？它們又會(huì)有哪些會(huì)有哪些神秘的動(dòng)物？它們又會(huì)有哪些 奇特之處？奇特之處？我們下節(jié)課接著去探索。我們下節(jié)課接著去探索。設(shè)置懸念第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入儲(chǔ)量儲(chǔ)量蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏海藻海藻細(xì)胞細(xì)胞章魚章魚肌肉肌肉警報(bào)警報(bào)竊竊私語竊竊私語危險(xiǎn)危險(xiǎn)金屬金屬是否是否器官器官光線光線寧靜寧靜 上節(jié)課我們

7、領(lǐng)略了海底奇妙的環(huán)境，海底上節(jié)課我們領(lǐng)略了海底奇妙的環(huán)境，海底動(dòng)物的活動(dòng)又有哪些奇妙之處？動(dòng)物的活動(dòng)又有哪些奇妙之處？和小組同學(xué)合和小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)第作學(xué)習(xí)第4 4自然段自然段，完成下表。，完成下表。合作學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱活動(dòng)方式活動(dòng)特點(diǎn)海參肌肉伸縮爬行速度極慢梭子魚游動(dòng)速度很快烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退反方向運(yùn)動(dòng)貝類自己不動(dòng)借助輪船移動(dòng) 海底動(dòng)物的活動(dòng)方式有趣嗎？海底動(dòng)物的活動(dòng)方式有趣嗎？和同桌互相交流和同桌互相交流你覺得最有趣的地方。你覺得最有趣的地方。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。活動(dòng)緩慢交流反饋你能讀出海參的什么特點(diǎn)？哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它爬

8、得慢？誰來試試，通過朗讀讓我們感受到海參的速度很慢？與與“普通火車普通火車”作比作比較，說明了梭子魚行動(dòng)速較，說明了梭子魚行動(dòng)速度很快度很快。有一種魚身體像梭子，有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。通的火車還快。這是海底的梭子魚，讀一讀，想一想：作者是怎么突出梭子魚速度快的？推 烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。力迅速后退。迅 右邊是右邊是“隹隹”，注意橫畫之間的間注意橫畫之間的間距不均勻，第二個(gè)距不均勻，第二個(gè)和第三個(gè)橫畫間距和第三個(gè)橫畫間距較近。較

9、近。“卂卂”大小與大小與“辶辶”大小適應(yīng)，大小適應(yīng)，“辶辶”捺要平，向捺要平，向右伸展。右伸展。烏賊和章魚的活動(dòng)方式有什么特別之處？.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。途旅行。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下移動(dòng)。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下移動(dòng)。第一句更好，運(yùn)用了擬人的第一句更好，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將貝類當(dāng)作人來寫，修辭手法，將貝類當(dāng)作人來寫，形象生動(dòng)地寫出了有些貝類巴在形象生動(dòng)地寫出了有些貝類巴在船底隨船行進(jìn)的樣子。船底隨船行進(jìn)的樣子。讀讀這兩句，你覺得哪種表達(dá)更好？為什么？能給“巴”換種說法嗎？貼、靠 小組

10、內(nèi)選擇自己喜歡的動(dòng)物小組內(nèi)選擇自己喜歡的動(dòng)物邊讀邊演邊讀邊演，然后然后互換角色多讀幾遍互換角色多讀幾遍。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。提煉中心句 文中有一句話概括了這個(gè)自然段的內(nèi)容。海底的植物海底的植物差異差異也很大。也很大。差別差別 自主學(xué)習(xí) 通過找近義詞，說說“差異”是什么意思？再讀第5自然段，找出植物哪些方面的差異？輕聲讀第5自然段，找出關(guān)鍵句。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。還有紅色的。色彩不同 可能還有綠色、黃色、白色、黑色 都有哪些色彩？你覺得還會(huì)有什么色彩？最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看

11、清最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。的生物。對(duì)比大小不同 作者是怎么突出海藻的大小不同的？海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。富 鐵 陸礦產(chǎn)豐富物產(chǎn)豐富這一自然段寫到了海洋的什么內(nèi)容？海底的資源十分豐富，除了課文提到的，你還知道哪些？.世界水產(chǎn)品中，世界水產(chǎn)品中，85%85%左右產(chǎn)自海洋。以魚類為主體，占世界海洋左右產(chǎn)自海洋。以魚類為主體，占世界海洋水產(chǎn)品總量的水產(chǎn)品總量的80%80%以上，還有豐富的藻類資

12、源。海水中含有豐富的海以上，還有豐富的藻類資源。海水中含有豐富的海水化學(xué)資源，已發(fā)現(xiàn)的海水化學(xué)物質(zhì)有水化學(xué)資源，已發(fā)現(xiàn)的海水化學(xué)物質(zhì)有8080多種。其中，多種。其中，1111種元素種元素(氯、氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟)占海水中溶解物質(zhì)總量占海水中溶解物質(zhì)總量99.8%99.8%以上，可提取的化學(xué)物質(zhì)達(dá)以上，可提取的化學(xué)物質(zhì)達(dá)5050多種。由于海水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生海洋動(dòng)多種。由于海水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生海洋動(dòng)力資源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因溫差和鹽差而引力資源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因溫差和鹽差而引起的溫差能與鹽差能等。估計(jì)全球海水溫差

13、能的可利用功率達(dá)起的溫差能與鹽差能等。估計(jì)全球海水溫差能的可利用功率達(dá)10010010108 8千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水鹽差能等可再生功千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水鹽差能等可再生功率在率在101010108 8千瓦左右。千瓦左右。知識(shí)拓展 世界水產(chǎn)品中，世界水產(chǎn)品中，85%85%左右產(chǎn)自海洋。以左右產(chǎn)自海洋。以魚類為主體，占世界魚類為主體，占世界海洋水產(chǎn)品總量的海洋水產(chǎn)品總量的80%80%以上，還有豐富的藻以上，還有豐富的藻類資源。類資源。知識(shí)拓展 由于海水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生海洋動(dòng)力資由于海水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生海洋動(dòng)力資源，主要有潮汐能、波浪能、海流源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因溫差和鹽

14、差而引起的溫能及海水因溫差和鹽差而引起的溫差能與鹽差能等。估計(jì)全球海水溫差能與鹽差能等。估計(jì)全球海水溫差能的可利用功率達(dá)差能的可利用功率達(dá)10010010108 8千瓦，千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水鹽潮汐能、波浪能、河流能及海水鹽差能等可再生功率在差能等可再生功率在101010108 8千瓦千瓦左右。左右。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?？偨Y(jié)體會(huì)海底有奇異的植物、動(dòng)物和環(huán)境，還有豐富的資源，難怪作者說這一句在全文中的作用是什么？讓我們齊讀全文，再來感受一下海底的奇妙！全文中心句景色奇異景色奇異海底世界煤、石油、鐵、天然氣、煤、石油、鐵、天然氣、稀有金屬稀有金屬結(jié)構(gòu)梳理物產(chǎn)豐富物產(chǎn)豐富植物植物動(dòng)物動(dòng)物聲音聲音光線光線