九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色教案 新人教版(共3頁DOC)

上傳人:仙*** 文檔編號:147270597 上傳時間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?39.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色教案 新人教版(共3頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共3頁
九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色教案 新人教版(共3頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共3頁
九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色教案 新人教版(共3頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色教案 新人教版(共3頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色教案 新人教版(共3頁DOC)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第四單元寫作 修改潤色 知識與技能 1.知曉修改文章兼顧“言”與“意”。 2.把握修改“言”的基本要求和修改內(nèi)容。 過程與方法 通過講解、示例引導(dǎo),學(xué)生能夠掌握修改文章的要求和技法。 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生修改潤色、精益求精的審美素養(yǎng)。 重點 通過自主學(xué)習(xí),了解修改潤色的基本要求、方法。 難點 讓學(xué)生通過修改示例文稿中的錯誤,提高讓作文出彩的能力。 1課時 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們,進(jìn)入初中以來,你們寫過很多作文。你們可能覺得寫是你們的事,而修改是我

2、們老師的事情。其實不然。俗話說:“文章不厭百回改”“善作不如善改”,一篇好的文章不僅是“寫”出來的,而且是“改”出來的。曹雪芹寫《紅樓夢》就自言:“批閱十載,增刪五次?!痹偃缤袪査固┑摹栋材取た心崮取非昂蠼?jīng)過十二次精心修改才完成。修改是寫作的一個不可缺少的重要步驟,是提高文章質(zhì)量的有效途徑。那么,作文修改,有哪些基本要求和方法呢?今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)寫作“修改潤色”。 二、寫作精講 1.學(xué)生自由閱讀寫作“修改潤色”的內(nèi)容。 2.學(xué)生討論、交流下列問題,教師點撥。 (1)修改文章要兼顧“言”和“意”,“言”和“意”分別指什么? 言,指言辭和表達(dá);“意”指立意和思想內(nèi)容。 (2

3、)“言”修改的基本要求是什么? 基本要求是改“對”,進(jìn)一步的要求是改“好”。 (3)修改潤色應(yīng)該從哪里入手呢? 學(xué)生答:可以改錯別字、病句,語言是否簡明。還可以改結(jié)構(gòu)、構(gòu)思??梢愿牟牧吓c中心是否一致??梢愿闹攸c是否突出,材料是否有新意。 師總結(jié):很好,大家講得真不錯。修改作文的確像剛才說的那樣,主要從語言、構(gòu)思、中心三方面加以修改。下面我們結(jié)合示例來看一下。 (4)怎樣才能把文章的“言”修改得“更好”? 要將“言”的修改與“意”的修改結(jié)合起來,補充內(nèi)容,加工潤色,使文章內(nèi)容更充實,語言更富有文采。例如,記敘文可以補充細(xì)節(jié)描寫;寫景,注意從不同的觀察角度著筆,動態(tài)和靜態(tài)之景結(jié)合,注

4、意煉字、煉句、修辭手法、引用詩詞歌賦等,使語言生動形象,增強表現(xiàn)力。還要注意材料的取舍、結(jié)構(gòu)的安排等。 三、示例引路 讀下面語句,指出錯誤缺點,并進(jìn)行修改。 ①進(jìn)入二十一世紀(jì),人們對電腦已不在陌生,電腦使用率逞上升趨勢。等我們這一代步入社會時,如果不會用電腦,很可能會被視為文盲??墒?,電腦究竟給我們帶來了什么呢? 生:第一句話有兩個錯別字,分別是“逞上升趨勢”中的“逞”,應(yīng)改為“呈”;還有一個是“已不在陌生”中的“在”,應(yīng)改為“再”。 ②“我爸爸是位老師,對我的要求很嚴(yán)烈?!薄八死闲牟焕?,表示一定要為人民多服幾年務(wù)?!? 生:我認(rèn)為第二句中“嚴(yán)烈”用詞不當(dāng),應(yīng)改為“嚴(yán)格”;“為人民

5、多服幾年務(wù)”中的“服務(wù)”不能拆開用,此句應(yīng)該改為“為人民多服務(wù)幾年”。 ③“到達(dá)目的地有三條路可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途較遠(yuǎn),走中路最近,所以左中右三路中,我們決定走中路。” 生:這段文字啰唆重復(fù)的地方不少,但如果能對其稍作加工錘煉,將其變成“到達(dá)目的地有左中右三條路可走,中路最近,所以我們決定走中路”,那就簡潔多了。 師:修改文章的語言,首先去看有沒有錯別詞,再去看有沒有用詞不當(dāng)?shù)牡胤?,最后讀一讀句子有沒有啰唆。 四、寫作實踐 閱讀下面的短文,根據(jù)你的理解和感受,試著潤色這篇習(xí)作?!咀ⅲ翰牧弦娊滩摹秾と藛⑹隆贰? 【寫作提示】 1.仔細(xì)閱讀文章,發(fā)現(xiàn)其長處與不足,

6、不足之處就是需要修改的重點。 2.從內(nèi)容和語言兩個角度修改文章,使內(nèi)容更充實,語言更流暢、有表現(xiàn)力。 3.無論是改動還是增刪,動筆前都要反復(fù)斟酌,以防“點金成鐵”。 【佳作賞析】 尋人啟事 作文課上,老師教完了應(yīng)用文寫作后,當(dāng)堂給布置了一個題目:假設(shè)自己的媽媽丟了,請每個人寫一則尋人啟事。老師發(fā)了尋人啟事樣本,但是,里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。 面對尋人啟事樣本,我們一時不知道該如何下筆。見我們都沒什么動靜,老師說,這樣吧,我再講一遍尋人啟事的要點:首先,寫下丟失人的姓名。大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。 老師說,性別。 女。大家刷刷寫下。 丟失人年齡。老師的

7、話音剛落,班里就炸開了鍋?!拔覌尯孟?2歲了吧?!薄拔覌寢審膩頉]告訴過我她多大啊。”“我今年14歲,我媽媽該有38歲了吧?!薄谷粵]有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親的年齡。 老師搖搖頭,年齡先空著吧。下面是最重要的部分,請寫出丟失人的體貌特征。 ……大家七嘴八舌,似乎對自己的母親很了解。老師說要寫母親具體的體貌特征,比如臉上有顆痣,手背上面有道傷疤,腰桿兒有點彎曲什么的。我們停止了議論,歪著腦袋,努力回想著媽媽的形象。臉上有沒有長痣?好像是有的,但想不起來在哪兒了。媽媽干活時,經(jīng)常會受傷,可是,哪兒留下過傷疤?倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了,總是直不起來,可能是太累了的緣

8、故吧?可是,好像每個人的母親都是這樣的啊,這也算是體貌特征嗎? 我們勉強寫下了幾個特征,既像是自己媽媽的,又好像不太像。 老師說,請接著寫媽媽最后離開家時穿的衣服,這將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。 班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的我們,嘰嘰喳喳地議論開了。平時哪個同學(xué)新穿了一雙運動鞋,大家立即就注意到了;最喜歡的那個明星,喜歡穿什么樣的衣服,大家總一清二楚……可是,早上和自己一起出門,甚至將自己送到校門口的媽媽,穿著什么樣的衣服卻真的沒有留意,從來也沒有留意過。 作文課徹底失敗了,一個簡單的尋人啟事,竟然沒有一個同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。放學(xué)回家后,我請媽媽為我寫一則尋人啟事,媽媽看了一眼要求

9、,一會兒的功夫,一則具體詳盡的尋人啟事便寫好了。 我看著這個對我來說熟悉又陌生的媽媽,才明白老師說的“不是尋人啟事難寫,而是大家對自己的母親,根本就不關(guān)注不了解啊”的真正含義。原來天底下的爸爸和媽媽,都是用心去看自己的孩子,所以,孩子的每一個細(xì)小動作,都逃不過父母的眼睛。而我們今后也應(yīng)用心看清父母的面容,記住父母的深情,學(xué)會關(guān)愛自己的父母。 【名師點評】 作者從同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下寫尋人啟事的語言、動作、神態(tài)等各個方面進(jìn)行刻畫,細(xì)致入微地表現(xiàn)了同學(xué)們平時因忽視自己的媽媽,導(dǎo)致寫作時無比為難和尷尬,由此凸顯了父母對子女的無私的付出與愛,以及子女對這種愛的忽視,鮮明的對比,引人深思。修改后的文章在內(nèi)容情節(jié)上設(shè)計更合理、更完整;在語言上,加入了適量對老師的描述,并且形象地將同學(xué)們在課堂上的語言、神態(tài)、動作集中起來刻畫,井然有序,讓人如臨其境。文章結(jié)尾深化主題,將文章提升了一個新的高度。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲