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1、研課標(biāo)研課標(biāo) 說教材說教材 義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書教科書（四年級（四年級 上冊上冊）第四單第四單元元作家筆下的動物作家筆下的動物新城四小新城四小 段桃李段桃李四四年年級級上上冊冊說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議識字識字寫字寫字閱讀閱讀習(xí)作習(xí)作認識認識25002500個字，個字，會寫會寫16001600個字個字本冊目標(biāo)本冊目標(biāo)會認會認200200個字，個字，會寫會寫200200個字。個字。會認會認29個字，個字，會寫會寫25個字個字按一定順序介紹動物按一定順序介紹動物某方面特點某方面特點口語口語交際交際 綜合綜合 性學(xué)習(xí)性學(xué)習(xí)會朗讀，會默讀，會朗讀，會默讀，會領(lǐng)略文章
2、內(nèi)容會領(lǐng)略文章內(nèi)容樂于書面表達，樂于書面表達，會觀察世界會觀察世界把握主要內(nèi)容，把握主要內(nèi)容，講述感受想法講述感受想法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)修改修改習(xí)作中有習(xí)作中有明顯錯誤的詞語明顯錯誤的詞語養(yǎng)成讀書看報習(xí)慣，養(yǎng)成讀書看報習(xí)慣，認真傾聽簡要轉(zhuǎn)述認真傾聽簡要轉(zhuǎn)述能搜集資料解能搜集資料解決簡單問題決簡單問題用普通話交流，體用普通話交流，體會關(guān)鍵詞句的作用會關(guān)鍵詞句的作用 體會用詞準確，激體會用詞準確，激發(fā)對動物的喜愛之情發(fā)對動物的喜愛之情抓住動物特點具體介抓住動物特點具體介紹喜愛的動物紹喜愛的動物積累有關(guān)動物方面的成語學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)第四單元目標(biāo)第四單元目標(biāo)觀察大自然和社會觀察大自然和社會能組織語文活動。能組織
3、語文活動。說說教教材材編排特點編排特點編寫意圖編寫意圖編寫意圖編寫意圖編寫體例編寫體例編編寫寫意意圖圖 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 閱讀寫作口閱讀寫作口 語交際相結(jié)合語交際相結(jié)合 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法 關(guān)注學(xué)生的情感關(guān)注學(xué)生的情感 提高人文素養(yǎng)提高人文素養(yǎng) 課本學(xué)習(xí)課本學(xué)習(xí) 社會實踐結(jié)合社會實踐結(jié)合 樹立正確的人生樹立正確的人生 態(tài)度、價值觀態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 關(guān)注學(xué)生的情感關(guān)注學(xué)生的情感
4、 提高人文素養(yǎng)提高人文素養(yǎng) 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法 關(guān)注學(xué)生的情感關(guān)注學(xué)生的情感 提高人文素養(yǎng)提高人文素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法 關(guān)注學(xué)生的情感關(guān)注學(xué)生的情感 提高人文素養(yǎng)提高人文素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 優(yōu)化學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方
5、法 關(guān)注學(xué)生的情感關(guān)注學(xué)生的情感 提高人文素養(yǎng)提高人文素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生的綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語言運用能力語言運用能力 導(dǎo)語導(dǎo)語 課例課例語文園地語文園地點明專題點明專題 提出要求重點提出要求重點 精讀精讀后有思考練習(xí)題后有思考練習(xí)題 前有連接語前有連接語口語交際口語交際 習(xí)作習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 日積月累日積月累趣味語文（趣味語文（1、4）成語故事（成語故事（2、6）展示臺（展示臺（3 3、7 7）寬帶網(wǎng)（寬帶網(wǎng)（5、8）固定欄目固定欄目機動欄目機動欄目略讀略讀目目 錄錄八組專題八組專題選讀課文選讀課文生字表生字表1生字表生字表2 編寫體例編寫體例詞語盤點詞語盤點編編 排排特特點點 教材結(jié)構(gòu)教材
6、結(jié)構(gòu) 情感的相關(guān)性情感的相關(guān)性 能力的遞進性能力的遞進性 單元內(nèi)部單元內(nèi)部 自成系統(tǒng)自成系統(tǒng) 按照專題按照專題 組織單元組織單元 單元編寫內(nèi)容單元編寫內(nèi)容第一單元第一單元第二單元第二單元第三單元第三單元第四單元第四單元第五單元第五單元第六單元第六單元第七單元第七單元第八單元第八單元自然奇觀自然奇觀科技成就科技成就成長的故事成長的故事人間真情人間真情我國的世界遺產(chǎn)我國的世界遺產(chǎn)觀察與發(fā)現(xiàn)觀察與發(fā)現(xiàn)作家筆下的動物作家筆下的動物中外童話中外童話按照專題組織單元按照專題組織單元綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 人教版小學(xué)語文四年四年級上冊級上冊 段桃李段桃李第四組作家筆下的動物13 白鵝貓的古
7、怪理解含義深刻的詞句海軍上將頭銜理解詞句描寫方法膽小，勇猛步態(tài)叫聲15 貓情感變化日積月累盡職老實，貪玩走路姿態(tài)我們的鵝老爺抓關(guān)鍵詞語想象畫面專題作文動物的成語喜歡的動物偉大的母親語言 有派頭16 母雞語文園地四習(xí)作對比手法體會句子含義口語交際14 白公鵝 聯(lián)系生活實際品味、感受知識整合知識整合吃相我的發(fā)現(xiàn)反語總結(jié)趣味語文小故事橫向整合第二單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”第四單元“作家筆下的動物”培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣已經(jīng)學(xué)過的已經(jīng)學(xué)過的一年級上冊第八一年級上冊第八單元單元小兔運南瓜小兔運南瓜小熊住山洞小熊住山洞小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽駱駝和羊駱駝和羊 四年級上冊第四年級上冊第四單元四單元 白鵝白鵝
8、白公鵝白公鵝 貓貓母雞母雞縱向整合 未學(xué)過的未學(xué)過的五年級上冊第四五年級上冊第四單元單元珍珠鳥珍珠鳥 六年級上冊第七六年級上冊第七單元單元最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象跑進家里來的松跑進家里來的松鼠鼠本冊內(nèi)容本冊內(nèi)容 人教版小學(xué)語文四年四年級上冊級上冊 段桃李段桃李 十五十五 貓貓成年貓成年貓性格古怪性格古怪盡職盡職貪玩貪玩老實老實不回家不回家睡覺睡覺小貓小貓?zhí)詺饪蓯厶詺饪蓯弁骐u毛，線團玩雞毛，線團摔跟頭摔跟頭花盆里摔跤花盆里摔跤高興高興抓老鼠抓老鼠生氣勃勃生氣勃勃沒完沒了沒完沒了不哭不哭情感相關(guān)情感相關(guān)勇猛勇猛溫柔可親溫柔可親膽小膽小不高興不高興藏起來藏起來斗蛇斗蛇一聲不吭一聲不吭作家作家筆下筆下
9、的動的動物物 體會動物的特點體會動物的特點 感受動物的可愛感受動物的可愛 愛護小動物愛護小動物 關(guān)注社會問題關(guān)注社會問題 感受語言的風(fēng)格感受語言的風(fēng)格 體會表達的方式體會表達的方式 能力遞進能力遞進 說說建建議議教學(xué)建議教學(xué)建議評價建議評價建議課程資源的開發(fā)和課程資源的開發(fā)和利用利用教教學(xué)學(xué)建建議議識字寫字識字寫字閱讀閱讀寫作寫作口語交際口語交際綜合學(xué)習(xí)綜合學(xué)習(xí)自主識字自主識字提高興趣提高興趣識用結(jié)合識用結(jié)合貼近實際貼近實際樂于表達樂于表達增強信心增強信心嚴格要求嚴格要求規(guī)范指導(dǎo)規(guī)范指導(dǎo)及時評價及時評價指導(dǎo)方法指導(dǎo)方法培養(yǎng)興趣培養(yǎng)興趣營造氛圍營造氛圍重視參與重視參與強調(diào)合作強調(diào)合作設(shè)計多元化設(shè)
10、計多元化形式靈活形式靈活循序漸進循序漸進逐步提高逐步提高指導(dǎo)學(xué)生進行小練筆重視朗讀，讀出感情單元教學(xué)建議教給學(xué)生觀察事物的方法 教學(xué)建議 評價建議評價建議形成性評價形成性評價定性評價定性評價成長記錄袋成長記錄袋多鼓勵多鼓勵多表揚多表揚學(xué)生自評學(xué)生自評教師評價教師評價學(xué)生互評學(xué)生互評終結(jié)性評價終結(jié)性評價定量評價定量評價既有肯定既有肯定又有要求又有要求教師教師內(nèi)容內(nèi)容學(xué)校學(xué)校 創(chuàng)造條件，創(chuàng)造條件，配置設(shè)備配置設(shè)備高度重視高度重視開展各類活動開展各類活動課外學(xué)習(xí)資源課外學(xué)習(xí)資源開展語文學(xué)習(xí)活動開展語文學(xué)習(xí)活動 課程資源課程資源開發(fā)與利用開發(fā)與利用課堂教學(xué)資源課堂教學(xué)資源爭取社會支持爭取社會支持 世上本沒有路，走的人世上本沒有路，走的人多了，也便成了路！多了，也便成了路！魯迅
四年級語文上冊研課標(biāo)說教材
