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1、,,學習描寫景物,第三單元 寫 作,,,景物導入,東升旭日,,,景物導入,,潺潺小溪,,,景物導入,陡峭山峰,寫法指導,【多選角度，描繪立體圖畫】 自然景物有顏色、味道、質地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出來，給讀者立體的感受，就要善于多角度描寫，從不同的側面入手描繪。如在寫景時，很多人只習慣于描繪看到的事物，這樣難免單調。其實，我們不妨充分調動聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等多種感官，從多個角度描寫景物，從而構建一幅立體的圖畫，帶給讀者真切的感受。,,【善用修辭，繪出景物的個性】 修辭好比語言的調色板，在描繪景物時，巧妙運用比喻、擬人、排比、對比等修辭方法，不但可以增強語言的表現(xiàn)力，而且能突出景
2、物的個性特征。,寫法指導,,【寄寓深情，增強景物的魅力】 寫景不能呆板地對景物進行介紹說明，要融進自己的感情，并以此來感染和啟迪讀者。帶著感情寫作，就能給景物涂上一層鮮明的色彩，即使平凡的景物也會變得充滿魅力。,寫法指導,,【動靜結合，寫出景物的生氣】 自然萬物，有的處于相對靜止狀態(tài)，有的則在不斷地發(fā)展變化著。因此，描寫景物，既要寫出靜止時的優(yōu)美景色，又要寫出運動變化的動態(tài)美，這樣文章才不會呆板沉悶、缺乏生機。寫這類文章，一般是先采取靜態(tài)描寫，然后再根據事件的發(fā)展和需要，進行動態(tài)描寫。這樣寫，文章才會生動活潑。,寫法指導,品讀經典，掌握寫景的方法與技巧。誦讀原文第四段。 曲曲折折的荷塘上面
3、，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了,例文引路把握技巧,,一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。 (1)畫面從哪些角度寫月下的荷塘？ 【交流點撥】荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。 (2)如果讓你拍攝月下荷塘的畫面，你怎樣安排鏡頭？ 【交流點撥】遠近，上下，靜
4、動。 (3)這幅畫面運用了哪些描寫手法？ 【交流點撥】比喻、擬人、夸張、排比、通感、動靜結合。 【交流點撥】美感、層次感、立體感。,,(4)作者觀察的角度有什么變化？ 【交流點撥】由上到下；由正面到側面；黑影濃、倩影淡，整個畫面疏密相間，濃淡相宜。 (5)這兩幅畫面給你什么感受呢？(學生自由發(fā)言，暢談自己的感受，要結合具體句子談),文題展示,1如果讓你在校園內或在你家附近觀察一處景物，想想可以從哪些角度來觀察，從不同的角度觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些角度和觀察效果寫下來，字數(shù)不限。 2游覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見所感，是中國古代文人生活中常有的風雅韻事。你也一定游覽過不少山水名勝吧，請以你
5、游覽的山水名勝為題材寫一篇游記。,,,作文題目,你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地以“窗外”為題，寫一篇作文。不少于500字。,,,作文題目,提示： 1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢斪饕粋€“畫框”，只描寫“畫框”內的風景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進行細致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。,,2.可以根據窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調動多種感官，使景物描寫更加生動。 3.可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調，如美麗、歡樂、忙碌等，注
6、意描寫時融入自己的情感。,,,作文題目,審題關鍵 1：首先審清題目的重點“寫景”，而且規(guī)定了觀察點窗，透過窗看到的外面的世界，捕捉寫作角度及內容。 2： 明確寫作提示中的要點，觀察的角度可以是窗戶“畫框”內的風景；可以是窗外的近景，還可以是遠觀；可以是眼前的景色，還可以是由眼前而聯(lián)想到的景色；,,寫作對象可以是物景，還可以是人景；可以是單純地抒發(fā)對景色的喜愛，還可以是通過景物抒發(fā)對時代的贊美 3：文章性質可以是單純的狀物，也可以是借物抒情，還可以是托物言志；可以選擇小的角度抒發(fā)自己對一景一物的喜愛，還可以是大而廣之謳歌祖國的日益變化,,,作文題目,挖掘立意絕招 1.逐層分析、鎖定立意?？吹筋}目
7、、提示后，在第一反應的基礎上，再進一步推進，挖掘出更深層的立意。 2.變換角度?！按巴狻钡木爸?，可以從事物的角度寫，可以從自然界的角度寫，還可以從別人的角度寫，從社會的角度寫,,,范文賞析,窗外 今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種了一些牽牛花。（開門見山，直接點明爸爸在窗外種了一些牽?；?。）前幾天的一個清晨，早早起床的我推開窗戶，便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來哦，原來是爸爸種的牽?；ㄩ_出了幾小朵!,,,我這才意識到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?，忙碌的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，還有那么些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天
8、它們竟然已經開出艷麗的花朵!情不自禁地趴窗凝望，仔細觀察起這一朵朵的小花來。這些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛飲。,,它們雖然小得可憐，但從來沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進取。要不然，細小的、可愛的牽?；ㄇo上怎么能不時地伸出一根更細的長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，勇敢而堅決地向著花架最高處攀登!,學生習作,窗外 距離產生的不是美，是想念，時時在想，刻刻在念。 母親你可曾想過，我們相距多遠嗎？我們相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還要遠。 寒風不斷從窗外吹來
9、，把每個人的睡意吹滅了，把每個人的手凍紅了。課堂上，老師發(fā)下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，30分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷里里外外檢查了一遍，覺得沒什么差錯，放下試卷，眺望遠方。驀地，腦海中不斷浮起你的身影。遠方是一座座山峰，遠方的遠方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續(xù)不斷，層層白霧繞,,著，擋住了我的視線。 這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業(yè)，不怕風吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動。一陣寒風吹來，心更涼。有時有一種沖動，有一種想法，想學愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下
10、課時，或者能看到我們溫暖的家?；蛘哌€能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因為太想念，我摯愛的媽媽，我想你，但愿你在遠方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。,,是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機。不管我和你相距有多遠，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛你。,寫作素材,素材一,每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦
11、不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。 現(xiàn)在的天空，白天不藍，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當?shù)搅撕谝?，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空 呢？,寫作素材,茫茫長空，一片蔚藍。只有一片白云仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風斂跡，天氣暖洋洋的空氣就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！ 云雀在悠揚地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚，燕子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。,素材二,,空氣中彌漫著煙火味和青草味，其
12、中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。 屠格涅夫鄉(xiāng)村,寫作素材,素材三,京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻的，向每年毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏,,罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的其調。 宗璞秋韻,
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