《離騷》 教案?。?
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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! ? 離騷 一、目標(biāo): 1、了解屈原生平,理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生愛國憂民的思想感情 2、反復(fù)誦讀,抓住關(guān)鍵詞語,疏通詩句,培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞、評(píng)價(jià)古詩文的能力。 3、通過鑒賞重要語句,讓學(xué)生理解并感受詩中作者的愛國憂民情感及追求理想九死不悔的精神。 二:重點(diǎn) 1、了解原生平及楚辭的一般特點(diǎn) 2、鑒賞重要語句,感受屈原高尚的人格美。 三、難點(diǎn): 1、關(guān)鍵詞語的疏通理解 2、欣賞詩中的比喻手法,了解《離騷》的浪漫主義特色。 四、作者及《離騷》: 屈原:名平,字原,戰(zhàn)國末期楚國詩人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表者,在上個(gè)世紀(jì)中,曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛的尊崇。屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人,是我國的浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的奠基者。屈原的出現(xiàn),不僅標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代,也標(biāo)志著我國古典詩歌的發(fā)展跨入一個(gè)嶄新的階段。 離騷:舊解釋為離愁,也有解作遭憂的;近人或解釋為牢騷。解釋為“離愁”的是司馬遷;解釋為“遭遇憂愁”的是班固;王逸則解釋為“別愁”,以上說法,都可以講得通。 五、誦讀課文 (一)、快速閱讀,初步感知語句特點(diǎn): ?。?、形式上打破了《詩經(jīng)》那種以四言為主的體制,句式長短參差,形式比較自由。 ?。?、全詩以四句為一節(jié),每節(jié)中又由兩個(gè)用“兮”字連接的若連若斷的上下句組成, 固定的偶句韻,使全詩一直在回環(huán)往復(fù)的旋律中進(jìn)行,具有很強(qiáng)的節(jié)奏感?!百狻弊志哂刑貏e強(qiáng)烈的詠嘆表情色彩、構(gòu)成詩歌節(jié)奏的能力,同時(shí),“兮”字句作為一種文化存在,反映了荊楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨憤激情緒。“兮”在句中起了其他虛詞所無法替代的特殊作用,從而構(gòu)成一種獨(dú)特的意味。聞一多認(rèn)為“感嘆字確乎是歌的核心與原動(dòng)力”,假如將“兮”字省去,將是一大損失,因?yàn)椤皳p失了的正是歌的意味兒”。如《大風(fēng)歌》:大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),不能省去兮字。 (二)、注音: 苗裔( ) 顓頊( ) ( ) 揆( ) 肇( ) 芷( ) 陂( )重( ) 汩( ) 搴( ) 踵( ) 荃( ) ?。ㄈ?、分析第一部分: 1、肇錫余以嘉名 ( ) ( ) 2、名余曰正則兮 ( ) 3、字余曰靈均 ( ) 結(jié)合課文注解理清文意,概括本部分的內(nèi)容 明確:前兩節(jié)為第一部分,詩人自述家世、出生年月日和名字由來。 分析第二部分: 1、又重之以修能 ( ) ( ) 2、扈江離與辟芷兮 ( ) ( ) 3、朝搴陂之木蘭兮 ( ) ( ) 4、不撫壯而棄穢兮 ( ) ( ) 結(jié)合課文注解理清文意,概括本部分的內(nèi)容 明確:詩人通過“扈江離”“紉秋蘭”“朝搴”“夕攬”等比喻,自述一生不斷追求美好事物、提高自身修養(yǎng)的嘉德懿行。 分析第三部分: 1、彼堯舜之耿介兮 ( ) ?。ā 。? 2、夫唯捷徑以窘步 ?。ā 。 。ā 。? 3、豈余身之憚殃兮 ?。ā 。 。ā 。? 4、及前王之踵武 ( ?。 。ā 。? 5、夫唯靈修之故也 ?。ā 。 。ā 。? 結(jié)合課文注解理清文意,概括本部分的內(nèi)容 明確:詩人先回顧歷史上興衰成敗的教訓(xùn)(前八句),而后聯(lián)系楚國的黑暗現(xiàn)實(shí),反復(fù)申訴自己的忠心和事君不合的悲慘遭遇。 (四)、通讀全文,分析特色 明確:1、浪漫主義手法的巧妙運(yùn)用。 ?。?、比興手法的運(yùn)用。 3、語言特點(diǎn)。句子長短不一,有六言、七言,八言等,富有韻律美和節(jié)奏感;多用“兮”字,體現(xiàn)了楚地當(dāng)時(shí)的方言特色。 (五)、反饋練習(xí): ?。?、帝高陽之苗裔兮, ?! ?, 。 ?。?、 , ?。好嘣徽齽t兮, 。 ?。场ⅰ ?,又重之以修能?! ?, 。 ?。?、 ,恐年歲之不吾與。 , 。 ?。怠ⅰ ?, 。 ,恐美人之遲暮。 ?。?、不撫壯而棄穢兮, ? , 。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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