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北京市房山區(qū)房山中學(xué)2012-2013學(xué)年高一物理 寒假作業(yè)5 第三單元 共點(diǎn)力作用下物體的平衡

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北京市房山區(qū)房山中學(xué)2012-2013學(xué)年高一物理 寒假作業(yè)5 第三單元 共點(diǎn)力作用下物體的平衡

北京市房山區(qū)房山中學(xué)2012-2013學(xué)年高一物理寒假作業(yè)5:第三單元 共點(diǎn)力作用下物體的平衡 一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理: 1.如果一個(gè)物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)這個(gè)物體處于 ________狀態(tài),在共點(diǎn)力的作用下物體的平衡條件是________________. 2.共點(diǎn)力平衡條件的推論:1)如果物體受三個(gè)力平衡,其中兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力 . 2) 如果物體受多個(gè)力平衡,其中任意一個(gè)力必與 大小相等、方向相反、作用在一條直線上。 二、鞏固性練習(xí) 1.一個(gè)重50N的物體置于光滑水平面上,當(dāng)用一個(gè)F=10N的力豎直向上拉物體時(shí),物 體所受的合力為: ( ) A.0N B.40N、方向豎直向下 C.40N、方向豎直向上 D.60N、方向豎直向上 2.質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊靜止在傾角為θ的粗糙斜面上,斜面對(duì)木塊的支持力和摩擦力 的合力的方向應(yīng)該是: ( ) A.豎直向上 B.垂直于斜面向上 C.沿斜面向上 D.沿斜面向下 θ  A   B   O G 3.如圖所示,重物用由鋼索和硬桿共同組成的三角形結(jié)構(gòu)懸掛,圖中 硬桿OB可繞通過(guò)B點(diǎn)且垂直于紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng),鋼索和硬桿的重力 都可忽略,如果懸掛物的重力為30牛, θ=37°,求:鋼索OA對(duì)O點(diǎn) 的拉力和硬桿OB對(duì)O點(diǎn)的支持力各是多大? 4.放在水平地面上的物體P的重力為GP=20N,與P相連的細(xì)繩通過(guò)光滑的滑輪掛了一個(gè)重物Q拉住物體P,重物Q的重力為GQ=5N,此時(shí)兩物體保持靜止?fàn)顟B(tài),繩與水平方向成30°角,則物體P受到地面對(duì)它的摩擦力F1與地面對(duì)它的支持力F2各為多大? 5.如圖所示,重力G=10N的物體在外力F的作用下靜止在傾角θ=30°斜面上,求:物體在 θ F 下列情況下受斜面的摩擦力(1)F=7N(2)F=5N(3)F=2N 6.一質(zhì)量為m=23kg的木塊放在水平地面上,如圖所示在F=50N力作用下沿水平面向右 F θ 做勻速直線運(yùn)動(dòng).(θ=37°,g取10 m/s2) 求:(1)摩擦力 (2)木塊對(duì)地面的壓力 (3)地面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù). 三、拓展提高: 1.如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1,則木塊在水平方向受到的合力為( ) A、10N,方向向左; B、6N,方向向右; C、2N,方向向左; D、零. 2.兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為M和m,用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連, A靜止于水平地面上,如圖所示. 不計(jì)摩擦,A對(duì)繩的作用力的大小 與地面對(duì)A的作用力的大小分別為( ) A、mg、(M-m)g;      B、mg、Mg; C、(M-m)g、Mg;      D、(M+m)g、(M-m)g; A O B P Q 3.有一個(gè)直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑。AO上套有小環(huán)P,OB套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡,如圖4-2-24所示?,F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將P環(huán)移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上拉力T的變化情況是 A.N不變,T變大 B.N不變,T變小 C.N變大,T變大 D.N變大,T變小

注意事項(xiàng)

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