湖南美術(shù)出版社小學(xué)一年級美術(shù)下冊《由小變大的畫》教學(xué)設(shè)計

上傳人:紫** 文檔編號:147935279 上傳時間:2022-09-03 格式:DOCX 頁數(shù):4 大小:26.92KB
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1、 一年級美術(shù)下冊《由小變大的畫》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計 教材來源:一年級《美術(shù)(下冊)》教科書 內(nèi)容來源:一年級《美術(shù)(下冊)》 教學(xué)主題:《由小變大的畫》 課 時:一課時 授課對象:一年級學(xué)生 目標(biāo)制定的依據(jù): 一、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 嘗試用兩種繪畫樣式想象添畫。 通過兩種添畫樣式: 1、幾張小紙片拼合變大。大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,體驗藝術(shù)造 型表現(xiàn)的樂趣。 2、從拆開的小紙盒反面的某一塊開始畫起然后有關(guān)聯(lián)添畫而變大。 二、學(xué)情分析 通過觀

2、察發(fā)現(xiàn)一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)、想像力豐富,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)他們 對于簡單的事物有所掌握,同時對熟悉的知識有所感悟,具有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。 讓學(xué)生在小紙片上進(jìn)行天馬行空的聯(lián)想添畫,滿足他們的心理需要,表現(xiàn)出在一 般情況下不可能同時見到的空間。 3、教材分析 本課屬于想象畫教學(xué)中的添畫形式,本課注重情境的發(fā)展。根據(jù)小朋友愛在 小紙片上畫畫寫寫的心理,由小變大的畫,畫變大的畫可以滿足他們的要求。畫 變大的畫是指由不同的可以拼合的小紙片畫面來共同構(gòu)成一個較大的畫的過程。 此過程需要隨機(jī)應(yīng)變的思考,由小變大的畫依據(jù)已畫的內(nèi)容

3、或是情節(jié)的需要適當(dāng) 拓展,既有趣又要動腦筋。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、使兒童掌握一種有趣的圖畫形式,并以豐富的表現(xiàn)手段呈現(xiàn)。 2、畫一幅較有趣味的由小變大的畫,獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。 3、讓兒童在充滿情意的學(xué)習(xí)中,受到一次環(huán)境保護(hù)意識的教育。 評價任務(wù): 1、展示評價:向同學(xué)介紹你的作品,說說你是怎么想的?又是怎么畫的?欣賞別 人的作品。 2、評一評:你喜歡哪幅作品?說說理由。最喜歡誰的創(chuàng)意?為什么? 教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 評價要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 觀

4、察了解 初步感知  1、課件出示小圖,逐幅擴(kuò)展小圖,?通過欣賞觀察老師課件 使畫面由小變大。??????????????中的小畫變大畫的過程, 2、教師總結(jié)由小變大畫的方法:?初步感知小畫怎么變大 加一加,添一添,畫完這邊畫那邊。?畫。 看一看,連一連,小景變作大畫面。 3、板書課題:由小變大的畫 1、老師出示一張小畫。提問:看到 這張小畫,你們想到了那個地方?  通過范例,啟發(fā)聯(lián)想, 環(huán)節(jié)二 2、同學(xué)們都去過動物園嗎?動物園?為如何擴(kuò)充畫面,開啟 示范引導(dǎo) 激發(fā)聯(lián)想

5、 環(huán)節(jié)三 觀察分析 方法探索 環(huán)節(jié)四 自主表現(xiàn) 感受樂趣 里的動物多不多呀?住不下怎么辦? 2、老師示范引導(dǎo)在往上,下,左, 右方向發(fā)展添加小紙片添畫。提問: 同學(xué)們還可以添畫其他的內(nèi)容嗎? 3?請幾位同學(xué)上臺添畫,師生共同點(diǎn) 評。 4、小結(jié):擴(kuò)大場景,大膽聯(lián)象。 1、視頻介紹第二種繪畫形式—紙盒 添畫的方法。 2、大膽聯(lián)想,合理添畫。 3、總結(jié):不管是小紙片拼合變大畫 還是在拆開的紙盒上添畫變大畫, 他們都是由一幅小畫,然后根據(jù)小 畫展開聯(lián)想再進(jìn)行添

6、畫,這三點(diǎn)就 是今天的作畫步驟: 1、一幅小畫 2、展開聯(lián)想 3、進(jìn)行添畫 1、?在拆開的小紙盒(小紙片)上, 從第一塊開始,畫一幅由小變大的 畫。 2、選擇用紙片拼合作畫的同學(xué)請注 意畫面之間不要有縫隙。 3、指導(dǎo)表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作、 快樂添畫。 學(xué)生的想象力做鋪墊。 通過反復(fù)的觀察,了解 小畫變大的過程,大膽 展開聯(lián)想,合理添畫。 感受制藝術(shù)創(chuàng)作過程中 的樂趣。 環(huán)節(jié)五 欣賞評析 1、學(xué)生自評:說一說你是怎么想的?

7、 怎樣畫的,畫的是什么?你覺得自己?學(xué)生欣賞作品展開自評 交流拓展 環(huán)節(jié)六 拓展延伸 回歸生活 畫的怎么樣? 2、學(xué)生互評:你喜歡哪幅作品呢? 說說理由。 3、全班評價及教師評價總結(jié)和表揚(yáng) 鼓勵學(xué)生。 1、除了用老師今天教的方法,還可 以用什么別的方法把畫以小變大 呢?欣賞視頻創(chuàng)意折疊畫,由小變大 的畫第三種方法下節(jié)課再學(xué)習(xí)研究。 互評,交流拓展。 視頻介紹第三種由小變 大的繪畫方法,讓兒童 在充滿情意的學(xué)習(xí)中, 受到一次環(huán)境保護(hù)意識 的教育,回歸環(huán)保教育 2、其實生活中并不缺少美,缺少的 主題。 是那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你平時肯 用心觀察生活,把眼睛里所看到的, 腦子里想到的一些情景,大膽想象并 且用美術(shù)課上學(xué)過的繪畫方法表現(xiàn) 出來,不起眼的紙片,廢棄的紙盒也 能變廢為寶裝飾美化我們的生活! 板書設(shè)計: 課題:由小變大的畫 作畫步驟: 1、一幅小畫 2、展開聯(lián)想 3、進(jìn)行添畫

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