《教科版科學(xué)三年級下冊《測試“過山車”》練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)三年級下冊《測試“過山車”》練習(xí)題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.8.測試“過山車”（練習(xí)題）
一、填空題
1.可以利用 、 、細繩等工具，比較不同“過山車”上小球運動
的快慢。
2.以 為中心，描述小球的位置時，可以用 判斷方向，用
測量距離。
二、選擇題
1.下列比較不同“過山車”上小球運動快慢的方法，錯誤的是（ ）。
A.小球在不同時間內(nèi)通過的距離長，它的速度就大
B.小球在相同時間內(nèi)通過的距離長,它的速度就大
C.小球在相同距離內(nèi)所用的時間少,它的速度就大
2.描述“過山車”上小球的位置時，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
2、 ）。
A.以起點為中心，描述小球的位置
B.可以用方向盤判斷方向
C.可以用直尺測量距離
3.下列描述“過山車”上小球的運動路線的說法，正確的是（ ）。
A.小球從高處滾落，經(jīng)歷了直線運動和曲線運動
B.小球從高處滑落，經(jīng)歷了直線運動和曲線運動
C.小球從高處滾落，只經(jīng)歷了曲線運動
三、判斷題
1.我們可以通過改進“過山車”來讓小球運動得更快。（ ）
2.“過山車”做好后,我們可以用小球代替“小車”觀察它。（ ）
3.描述小球的位置時，只需說明小球距離起點有多遠就行了。（ ）
3、
4.只利用秒表、細繩，就可以比較不同“過山車”上小球運動的快慢。（ ）
四、簡答題
1.如果要讓小球運動得更快,可以怎樣改進“過山車”?
2.怎樣比較不同“過山車”上小球的運動的快慢？
參考答案：
一、1.秒表 軟尺?2.起點 方向盤 軟尺
二、1.A 2.C 3.?A
三、√√××
1
4、.
四、?如果要讓小球運動得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點處的位置并減少曲線軌道。
2.利用軟尺、細繩測量小球通過的距離，利用秒表測量所用的時間。小球在相同時間內(nèi)
通過的距離越長，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時間越少，它的速度也
就越大。
--------------------------------------------------------
課?外?拓?展
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
同學(xué)們，天道酬勤，一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，
學(xué)習(xí)能力包括三個要素：
規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
有效的學(xué)習(xí)方法。
只要做好以上三點，相信你一定會成為學(xué)習(xí)的強者。
——
加油！加油！加油！
感謝觀賞
——
教科版科學(xué)三年級下冊《測試“過山車”》練習(xí)題
