一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》教案 蘇教版(共3頁(yè)DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):148167987 上傳時(shí)間:2022-09-04 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?.10MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》教案 蘇教版(共3頁(yè)DOC)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》教案 蘇教版(共3頁(yè)DOC)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》教案 蘇教版(共3頁(yè)DOC)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》教案 蘇教版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》教案 蘇教版(共3頁(yè)DOC)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 9.空氣是什么樣的 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過玩氣球的活動(dòng),知道空氣沒有固定的形狀。 2. 通過把瓶子里的空氣移到水杯里和用氣球里的空氣吹紙屑的活動(dòng),知道空氣會(huì)流動(dòng)。 3. 通過與水的類比,運(yùn)用多種感官比較全面的描述空氣的特點(diǎn)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)空氣在顏色、狀態(tài)、氣味等方面的特點(diǎn)。 難點(diǎn):知道空氣沒有固定的形狀、空氣會(huì)流動(dòng)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:PPT、相關(guān)視頻、水槽、礦泉水瓶、杯子 學(xué)生分組材料:不同形狀的氣球、氣筒、紙屑。 四、教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)水的觀察方法、以及水是什么樣的 1. 我們研究水的時(shí)候用什么來(lái)觀察的?水是什么樣的?【板書】今天我們用

2、研究水的方法繼續(xù)研究空氣?!景鍟? 2. 我們?cè)谟^察水的時(shí)候把水放在杯子里進(jìn)行觀察。觀察空氣,哪里有空氣?(學(xué)生回答:空氣就在我們的身邊)這樣觀察空氣就很方便了 (二)觀察空氣的常見特點(diǎn) 1. 請(qǐng)用這些方法觀察空氣(師指著黑板上的觀察器官圖)討論空氣有哪些特點(diǎn)? 學(xué)生匯報(bào)?!景鍟? 2. 空氣還有哪些特點(diǎn)呢?我們繼續(xù)研究 (三)認(rèn)識(shí)空氣沒有固定的形狀 1. 誰(shuí)能幫我打氣球?(請(qǐng)學(xué)生上來(lái)打氣球) 2. 氣球鼓起來(lái)了,氣球像什么,氣球里的空氣是什么形狀?像什么? 學(xué)生回答。 出示學(xué)習(xí)單一【PPT】我們可以這樣把氣球中空氣的形狀畫下來(lái)。 3. 請(qǐng)同學(xué)們選擇教室里四種不同的氣球,

3、觀察氣球像什么,氣球里的空氣是什么形狀的?填寫在學(xué)習(xí)單上。 學(xué)生活動(dòng),匯報(bào)。 4. 好奇怪,空氣怎么有這么多不同的形狀? 5. 原來(lái)空氣的形狀是會(huì)變的?!疽曨l】回答問題:空氣有固定的形狀嗎?【板書】 (四) 認(rèn)識(shí)空氣會(huì)流動(dòng) 1. 這個(gè)小朋友在做什么【PPT】松開氣球口的時(shí)候我們會(huì)看到什么? 2. 真的是這樣嗎?我們一起做一做。用氣筒打氣球,用手捏住氣球口,輕輕松開氣球口, 對(duì)著托盤內(nèi)的紙屑,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)1號(hào)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材,認(rèn)真做,仔細(xì)觀察,實(shí)驗(yàn)結(jié)束請(qǐng)1號(hào)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材歸還。 學(xué)生活動(dòng),匯報(bào)。 松開氣球口,你看到了什么?哪里的空氣把紙屑吹走了。氣球里的空氣跑出來(lái)了,把

4、紙 屑吹走了。我們借助紙屑看到氣球里的的氣跑出來(lái)了。其實(shí)這就是空氣在流動(dòng)?!景鍟? 3. 出示瓶子和杯子。(教師演示)你能看到瓶子里的空氣移到杯子里嗎?(不能)有沒 有辦法能讓我們看見呢?小組討論。 學(xué)生可能有的辦法 教師引導(dǎo)策略 把瓶子口對(duì)準(zhǔn)杯子,直接倒。 教師現(xiàn)場(chǎng)演示做動(dòng)作,大家說說能看到空氣從瓶子移到杯子里嗎? 把瓶子放到杯子里。 瓶子放在杯子里了,瓶子里的空氣還是在瓶子里,沒有移動(dòng)。 學(xué)生想到把杯子和瓶子放入水中。 引導(dǎo)學(xué)生把自己的想法做一做,一邊做一邊調(diào)整操作方法,讓學(xué)生觀察到瓶子里的空氣移到了杯子里。 學(xué)生如果實(shí)在想不出來(lái) (出示圖)這個(gè)同學(xué)在做什么?對(duì)大

5、家有沒有啟發(fā)?說說大家的想法。 ······ 4. 請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)和老師一同合作完成。杯子里裝滿了水。瓶子的口冒出了泡泡。這個(gè) 氣泡就是瓶子里的空氣,跑到了杯子里?!疽曨l】 小結(jié):空氣看不到,摸不著,可我們借助一些物體,能讓我們到空氣在流動(dòng)。 (五) 出示課題,小結(jié)。 1. 通過今天的學(xué)習(xí),空氣是什么樣的?同桌位互相說一說。【板書】 2. 我們用了相同的方法來(lái)觀察水和空氣。水和空氣有什么相同和不同呢? 出示學(xué)習(xí)單二,指導(dǎo)學(xué)生填寫。 學(xué)生匯報(bào)。 3. 小結(jié):我們用這些方法學(xué)習(xí)觀察了石頭、沙子、水、空氣。今后繼續(xù)用這些方法觀察其他的物質(zhì),發(fā)現(xiàn)更多的秘密 五、 板書設(shè)計(jì) 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲