《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 二 植物的生長(zhǎng) 2 栽種植物教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 二 植物的生長(zhǎng) 2 栽種植物教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2 栽種植物
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)用一種以上的方法(如表格、繪圖)對(duì)植物生長(zhǎng)過程中的高度、莖的粗細(xì)、葉的多少等變化進(jìn)生行觀察記錄;能將自已種的植物與生活中風(fēng)到的其他植物進(jìn)行對(duì)比;能用自已的語(yǔ)言簡(jiǎn)述研究過程的結(jié)果。
2、能耐心細(xì)致地進(jìn)行種植物活動(dòng);能堅(jiān)持觀察與記錄;對(duì)自已種植的植物的生長(zhǎng)感到好奇,對(duì)它們將會(huì)長(zhǎng)成什么樣表示關(guān)心;能關(guān)心和了解其他同學(xué)的觀察和種植情況。
3、知道植物在生長(zhǎng)過程中的各種變化情況。
內(nèi)容設(shè)計(jì):
本課內(nèi)容與上一課緊密銜接,活動(dòng)的展開是在上一課的基礎(chǔ)
2、上進(jìn)行的。上一課,學(xué)生栽種的植物長(zhǎng)出了小苗,學(xué)生們觀察到了種子各部分是怎樣變化的。對(duì)于這些長(zhǎng)出的小苗怎樣處理呢?這一課就將這些小杯子、小盆里栽的植物移栽到土地里、或者大盆里,讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)。
本課一共有兩個(gè)活動(dòng)。
(1) 移栽植物小苗。學(xué)生學(xué)習(xí)移栽植物的方法,將自己各植的小苗移栽到夠小苗長(zhǎng)大的土地或更大的盆里。教材借強(qiáng)強(qiáng)在移栽中把根拔斷的情景告訴學(xué)生,移栽植物時(shí)千萬不要把根弄斷,而應(yīng)該將根連培養(yǎng)介質(zhì)一起移栽。通過教材中介紹的幾種保護(hù)根的移栽方法,啟發(fā)學(xué)生在自己移栽植物時(shí),發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,巧妙地保護(hù)植物的根。
(2) 植物生長(zhǎng)的管理和記錄。植物移栽以后,生長(zhǎng)情況如何,與栽培
3、管理有很大關(guān)系。春天到夏天植物管理主要是澆水、施肥、采光等,對(duì)于攀緣生長(zhǎng)的植物還要搭架子。通過這一活動(dòng),使學(xué)生了解管理植物的方法,繼續(xù)學(xué)習(xí)較長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的方法,能在栽培的過程中比較順利地進(jìn)行植物生長(zhǎng)記錄。
教學(xué)準(zhǔn)備:
活動(dòng)(1):教師準(zhǔn)備——準(zhǔn)備移栽的植物小苗,如蠶豆、牽牛、朝天椒等。
學(xué)生準(zhǔn)備——自己栽種的植物小苗。
活動(dòng)(2):教師準(zhǔn)備——收集一些植物栽培管理的方法。
2栽種植物
導(dǎo)入:種子已經(jīng)發(fā)芽了,繼續(xù)讓他們住在這里會(huì)好嗎?
學(xué)生討論:{ 不適宜生長(zhǎng) 缺乏各種生長(zhǎng)條件
學(xué)習(xí)新課
一、學(xué)習(xí)移栽的方法,
1、談一談怎樣把小苗移到土里去繼續(xù)觀察
4、
學(xué)生自己想辦法,預(yù)想出現(xiàn)的問題
①莖會(huì)斷 ②根不完整 ③坑挖得淺
2、談話:當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),植物還有辦法成活嗎?
正確地移栽,可以使小苗健康地生長(zhǎng)。
二、學(xué)習(xí)正確地移栽方法
1、與學(xué)生一起看書P27
第一種方法:取土挖土地、深挖一些
第二種方法:包裹移科
第三種方法:紙?zhí)滓瓶?
第四種方法:整盆移科
2、與學(xué)生一起栽種小苗〔
(1) 把已發(fā)芽的種子輕輕從杯中取出
(2) 在已放好土的小盆里根據(jù)根的長(zhǎng)短挖個(gè)小坑
(3) 把小苗放進(jìn)去,埋土、澆水。
3、怎樣照顧小苗
學(xué)生自由發(fā)言
各小組貼上名字,定時(shí)管理、并記錄
三、學(xué)會(huì)記錄
1、提問:在生長(zhǎng)過程中,我們可以做哪些觀察記錄?
A、 莖的高度、粗細(xì)
B、 葉的數(shù)量、形狀
C、 高度
D、 開花時(shí)間
2、發(fā)記錄表、首次記錄
植物各稱:
姓名:
日期:
氣溫:
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
葉子數(shù)量
莖的粗細(xì)
“身高” 葉子形狀
作業(yè):繼續(xù)記錄。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15