小學(xué)語(yǔ)文14 居里夫人的三克鐳教案2
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14居里夫人的三克鐳 一、教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽”5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、癌、簽”,掌握“簡(jiǎn)陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬(wàn)貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語(yǔ)。 2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,通過(guò)三克鐳的故事,了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。 3.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)巨大,哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓,并初步了解課文這樣寫(xiě)的好處。 三、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生能讀懂課文,通過(guò)三克鐳的故事,了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。 四、教學(xué)難點(diǎn): 理解居里夫人在自傳中說(shuō)的一段話,進(jìn)而理解居里夫人人格的偉大和精神的崇高。 五、教學(xué)方法: 自讀為主,讀中感悟 六、學(xué)情分析: 課文有些內(nèi)容學(xué)生比較難懂,要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀;抓住與文本的對(duì)話,抓住居里夫人的言行,領(lǐng)會(huì)居里夫人人格的偉大和精神的崇高。 七、課前準(zhǔn)備: 1.布置學(xué)生查閱有關(guān)居里夫人的資料 2.多媒體課件 八、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)課文生字詞。 2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,理清文章脈絡(luò) 3.有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 了解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò) 一、資料交流,走近居里夫人 (一)同學(xué)們,你們知道譽(yù)滿全球的,為世界科學(xué)寶庫(kù)增添了兩枚閃閃發(fā)光的諾貝爾獎(jiǎng)?wù)碌膫ゴ蟮呐茖W(xué)家是誰(shuí)嗎? (二)背景介紹。 居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家,她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn),還在于她的人格,今天我們一起走進(jìn)《居里夫人的三克鐳》。 二、初讀課文 (一)自由讀書(shū),要求:把詞語(yǔ)讀正確,句子讀通順。 (二)檢查預(yù)習(xí)情況。 1.檢查生詞。 2.“解囊相助”的反義詞是什么? “一貧如洗”的反義詞又是什么? (三)默讀課文,想一想:文章主要寫(xiě)了一件什么事? 三、深入讀書(shū),理清文章脈絡(luò) (一)默讀課文,看看這篇文章是按什么順序?qū)懙??(按時(shí)間順序) (二)引導(dǎo)學(xué)生分段,并歸納段意: 第一至四自然段先從美國(guó)記者麥隆內(nèi)夫人1920年5月的一天采訪居里夫人講起,講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳,當(dāng)時(shí)每克鐳價(jià)值七十五萬(wàn)法郎,這位夫人應(yīng)該早已富甲一方了,事實(shí)上十八年后居里夫人卻買(mǎi)不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專(zhuān)利。 第五、六自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔走、募捐購(gòu)買(mǎi)一克鐳的錢(qián)的經(jīng)過(guò)以及數(shù)年以后美國(guó)公眾再次向居里夫人捐贈(zèng)一克鐳的情況。 第七、八自然段揭示了居里夫人始終不要專(zhuān)利的崇高思想和美好的內(nèi)心世界。 四、從三克鐳的用處上體會(huì)居里夫人的偉大 (一)題目是《居里夫人的三克鐳》,對(duì)于這三克鐳文章有描寫(xiě)嗎?讀文章,找出來(lái),讀讀。 (二)你能結(jié)合居里夫人的處境,想想有什么疑問(wèn)? (這三克鐳她都做什么用了?第一克鐳研究出來(lái)時(shí)她做什么?) (三)讀課文自己試著解答問(wèn)題。 五、布置作業(yè) 1.抄寫(xiě)生詞。2.朗讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,通過(guò)三克鐳的故事,了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。 2.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)巨大,哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓,并初步了解課文這樣寫(xiě)的好處。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生能讀懂課文,通過(guò)三克鐳的故事,了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。 教學(xué)難點(diǎn): 理解居里夫人在自傳中說(shuō)的一段話,進(jìn)而理解居里夫人人格的偉大和精神的崇高。 一、談話導(dǎo)入 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你可不可以對(duì)居里夫人做個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。(居里夫人十分偉大;居里夫人很傻) 二、研讀課文,加深理解 (一)過(guò)渡:這兩種截然不同的評(píng)價(jià),令我們驚訝,哪種評(píng)價(jià)更符合居里夫人的做人準(zhǔn)則呢?我們從書(shū)中尋找答案。 (二)畫(huà)出有關(guān)描寫(xiě)居里夫人的句子,來(lái)證實(shí)你對(duì)她的評(píng)價(jià)。 (三)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),深入探究,感悟居里夫人的偉大。 (展示句子):端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室,給這位美國(guó)記者留下了深刻印象。 1.對(duì)于這段文字,認(rèn)為居里夫人偉大的同學(xué),你是怎么理解的? (展示:補(bǔ)充資料) 2.結(jié)合資料,對(duì)于這段文字,你又有什么新的體會(huì)? (居里夫人的偉大就在于她把自己的研究成果,毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)給了人類(lèi)而沒(méi)有考慮自己。) 3.指導(dǎo)有感情地朗讀 一克鐳的價(jià)格曾高達(dá)“七十五萬(wàn)”法郎,我們一起來(lái)?yè)Q算一下,合人民幣多少?(略) 那這一克鐳可以為居里夫人換來(lái)什么?(豪宅、汽車(chē)、高檔實(shí)驗(yàn)室)這些居里夫人有嗎?那她有的只是……(簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室)這簡(jiǎn)陋前面再加個(gè)異常呢?(感覺(jué)居里夫人的生活十分貧困,也感受到她對(duì)科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。)能把你的感受與理解通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎? (四)抓住人物語(yǔ)言,體會(huì)居里夫人的偉大 1.還能找到什么理由來(lái)說(shuō)明居里夫人的偉大? 2.體會(huì)重點(diǎn)句理解。 (1)你讀懂了什么? (2)用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)這句話。 (3)用異常平淡的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)這句話。 (4)從這“平淡”的語(yǔ)氣中我們還可以感受到什么? (5)從這“平淡”的語(yǔ)氣中,我們還可以感到那異常不平淡的是什么? (6)帶著贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀。 他們所說(shuō)的并非沒(méi)有道理,但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的人。 (1)你讀懂了什么?(居里夫人的無(wú)私,居里夫人的忘我。) (2)拓展、補(bǔ)充醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的科學(xué)家的資料。(如牛頓、愛(ài)迪生、研制“神州”的科學(xué)家的閱讀資料。) (3)聽(tīng)了這些人的故事,你們發(fā)現(xiàn)了什么? (4)在這些“醉心”于事業(yè)的夢(mèng)想者心里有的只是什么? (5)能用一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)這樣的人嗎?(大公無(wú)私、偉大……) (6)讓我們懷著最深的敬意和由衷的贊美之情朗讀這幾句話。 (五)對(duì)比體會(huì)“偉大” 第四自然段對(duì)那些冷漠的富商的描寫(xiě)是否可以不要,為什么?這樣寫(xiě)有什么好處? 三、歸納總結(jié) (一)現(xiàn)在你再來(lái)評(píng)價(jià)“居里夫人”是個(gè)什么樣的人。 (二)閱讀“閱讀鏈接”。 四、布置作業(yè) 寫(xiě)出自己學(xué)習(xí)課文之后的感受 附板書(shū)設(shè)計(jì): 14 居里夫人的三克鐳 訪問(wèn) 發(fā)現(xiàn)者:端莊嫻雅 異常簡(jiǎn)陋 第一克:研制提純 無(wú)償公布 來(lái)歷 第二克:公眾捐獻(xiàn) 繼續(xù)研究 大公無(wú)私 醉心科學(xué)研究 第三克:再次受贈(zèng) 治療研究 不忘大眾福利 解釋 全人類(lèi):不忘大眾 醉心事業(yè) www.youyi100.com- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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