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2012高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2第1單元 氯、溴、碘及其化合物挑戰(zhàn)真題 蘇教版
1.(2010·上?；瘜W(xué)）右圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置，
下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙
B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色
C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性
D.燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體
【解析】本題考查氯氣和氨氣的性質(zhì)，意在考查考生對知識的理解應(yīng)用能力。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)：3Cl2+8NH3 6NH4Cl+N2,A項正確，B項錯誤；反應(yīng)中NH3作為還原劑，說明常溫下氨氣具有還原性，C項正確；燒杯中的溶液是為了吸收Cl2、HCl等有害氣體，D項正確
2、。
【答案】B
2.(2009·上海理綜)生活中難免會遇到一些突發(fā)事件，我們要善于利用學(xué)過的知識，采取科學(xué)、有效的方法保護自己。如果發(fā)生了氯氣泄露，以下自救方法得當?shù)氖牵? ）
A.只要在室內(nèi)放一盆水
B.向地勢低的地方撤離
C.觀察風向，順風撤離
D.用濕毛巾或蘸有石灰水的毛巾捂住口鼻撤離
【解析】本題以假想的氯氣泄漏事件為素材，考查考生處置突發(fā)安全事件的意識與技巧。氯氣有毒，密度比空氣的大，易隨風飄移，預(yù)防氯氣中毒的應(yīng)急方法是利用其能與堿反應(yīng)生成無毒性的鹽的性質(zhì)，用濕毛巾或蘸有石灰水的毛巾捂住口鼻撤離。
【答案】D
3.（2009·天津理綜）海水是巨大的資源寶庫，在海水淡
3、化及綜合利用方面，天津市位居全國前列。從海水中提取食鹽和溴的過程如下：
（1）請列舉海水淡化的兩種方法： 、 。
（2）將NaCl溶液進行電解，在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2、 、 或H2、 。
（3）步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-，其目的為 。
（4）步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達95％，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 。由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是
4、 。
（5）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料:Br2的沸點為59 ℃，微溶于水，有毒性和強腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，繪制了如下裝置簡圖：
請你參與分析討論：
①圖中儀器B的名稱： 。
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因為 。
③實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件： 。
④
5、C中液體產(chǎn)物顏色為 。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，再進行的分離操作是 。
【解析】本題體現(xiàn)高考試題源于課本又高于課本的原則，充分考查學(xué)生的審題能力和實驗分析能力。
（1）分離海水中鹽的方法有多種，如蒸餾法、電滲析法、離子交換法等。
（2）根據(jù)2NaCl+2H2O電解2NaOH+H2↑+Cl2↑,Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O，可得到答案。
（3）根據(jù)框圖可知先得到的溴濃度較低，進行步驟Ⅱ可以使溴富集。
（4）Br2+SO2+2H2O 4H++SO42-+2Br-,反應(yīng)產(chǎn)生大量的酸，會腐蝕設(shè)備。
（5）橡膠管能被溴腐蝕；蒸餾操作的關(guān)鍵是控制蒸餾溫度，收集某溫度范圍內(nèi)的餾分。
【答案】（1）蒸餾法、電滲析法、離子交換法及其他合理答案中的任意兩種
（2）Cl2 NaOH NaClO (3)富集溴元素
（4）Br2+SO2+2H2O 4H++SO42-+2Br- 強酸對設(shè)備的嚴重腐蝕
（5）①冷凝管 ②Br2腐蝕橡膠 ③控制溫度計b的溫度，并收集59 ℃時的餾分 ④深紅棕色 分液（或蒸餾）
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