《四年級(jí)科學(xué)下冊 第14課《小動(dòng)物的生長》教案 冀教版(共3頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊 第14課《小動(dòng)物的生長》教案 冀教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《14. 小動(dòng)物的生長》教案
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1、能從小動(dòng)物生長過程的記錄中，通過比較找出小動(dòng)物生長發(fā)育的一般過程和主要變化。
2、能設(shè)計(jì)一種生動(dòng)活潑的方式介紹自己飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程。
二、過程與方法
1、通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，形成或加深對動(dòng)物的關(guān)愛。
2、能堅(jiān)持對動(dòng)物生長過程的長期觀察。
3、能與其他同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的各個(gè)時(shí)期小動(dòng)物生長變化的情況。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、能通過交流體驗(yàn)飼養(yǎng)小動(dòng)物的艱辛，并聯(lián)想到自己父母撫育自己的辛勞。
2、能具體說出自己飼養(yǎng)小動(dòng)在生長過程中，各個(gè)時(shí)期分別發(fā)生了哪些主要變化。
3、能向別人介紹飼養(yǎng)某一種小動(dòng)物的最佳方法。
教
2、學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，通過整理、展示，注重引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在飼養(yǎng)小動(dòng)物過程中的情感體驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，通過整理、展示，注重引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在飼養(yǎng)小動(dòng)物過程中的情感體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
小動(dòng)物生長情況記錄和圖表、各種各樣動(dòng)物的圖片。
教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課：
師：經(jīng)過一段時(shí)間的飼養(yǎng)，小動(dòng)物是否長大了？在飼養(yǎng)過程中自己有什么發(fā)現(xiàn)？讓大家一起來分享吧！
（二）學(xué)習(xí)新課：
1、整理我們的記錄。
（1）師：現(xiàn)在各小組分組整理自己的觀察記錄吧！可以用文字，可以用圖片，看哪個(gè)小組的能將小動(dòng)物的成長過程匯報(bào)的清楚。
（2）展示各組自己整理的記錄。
3、
（3）匯報(bào)自己養(yǎng)小動(dòng)物的成長過程，說清楚小動(dòng)物在什么時(shí)期發(fā)生了哪些變化。
（4）教師演示搜集到的小動(dòng)物生長變化的圖片。
（5）對學(xué)生的展示給予評(píng)價(jià)并總結(jié)。
2、展示我們的成果。
（1）師：有兩位同學(xué)在飼養(yǎng)小雞的過程中進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，我們來閱讀一下。
（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀，并設(shè)計(jì)自己展示成果的形式。
（3）學(xué)生展示自己的觀察結(jié)果，交流自己飼養(yǎng)、觀察小動(dòng)物過程中用到的感覺器官和簡單工具，以及自己在飼養(yǎng)活動(dòng)中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。（要求學(xué)生聽取別人匯報(bào)的同時(shí)要注意做好記錄。）
（4）匯報(bào)自己養(yǎng)小動(dòng)物的情感體驗(yàn)，交流在養(yǎng)小雞或別的小動(dòng)物時(shí)自己遇到了哪些困難，怎樣克服的等等，同時(shí)讓學(xué)生感受到父母的愛。
（5）教師組織學(xué)生對各組的研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（6）教師對學(xué)生的成果匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)反思
3
四年級(jí)科學(xué)下冊 第14課《小動(dòng)物的生長》教案 冀教版(共3頁DOC)
