（浙江選考）2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)11 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 實(shí)驗(yàn)12 探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律課件.ppt

《（浙江選考）2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)11 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 實(shí)驗(yàn)12 探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)11 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 實(shí)驗(yàn)12 探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律課件.ppt（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn)11探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 實(shí)驗(yàn)12探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律,一 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件,教材研讀,二 探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律,考點(diǎn)一 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件,考點(diǎn)二 探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律,考點(diǎn)突破,一、探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 實(shí)驗(yàn)原理: 只要改變閉合電路的磁通量,就可以使閉合電路產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的有無通過連接在電路中的電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來判定。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意探究改變閉合電路磁通量的多種方式。,教材研讀,參考方案有:向線圈中插拔磁鐵,如圖所示。 模仿法拉第的實(shí)驗(yàn),如圖所示。,二、探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律 電路連接好后,如圖的四種情況,測(cè)量結(jié)果記錄如下:,表1線圈內(nèi)磁通量增加時(shí)的情況,表

2、2線圈內(nèi)磁通量減少時(shí)的情況,表1說明:當(dāng)線圈中磁通量增加時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向跟磁鐵插入端的磁場(chǎng)方向相反。 表2說明:當(dāng)線圈中磁通量減少時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向跟磁鐵插入端的磁場(chǎng)方向相同。 由此得出:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。,考點(diǎn)一探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 例1如圖所示是三個(gè)成功電磁感應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn),回答下列問題。,考點(diǎn)突破,(1)圖c電路中儀器未連線,請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)的要求連好實(shí)驗(yàn)電路。 (2)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度跟感應(yīng)電流的大小成 關(guān)系。 (3)第一個(gè)成功實(shí)驗(yàn)(如圖a)中,將條形磁鐵從同一高度插入到線圈中同一位置,快速插入和慢速插入有什么量是相同的

3、? ,什么量是不同的? 。 (4)從三個(gè)成功的演示實(shí)驗(yàn)可歸納出的結(jié)論是: 。,答案(1)見解析圖 (2)正比 (3)磁通量的變化量磁通量的變化率 (4)只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生(或閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與穿過這一電路的磁通量的變化率成正比),解析(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖; (2)電流表的電流I=,可知電流表指針的偏角與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小成 正比。,(3)將條形磁鐵從同一高度插入到線圈中同一位置,快速插入和慢速插入磁通量的變化量相同,所用的時(shí)間不同,則磁通量的變化率不同。 (4)通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出:穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,

4、閉合電路就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;或閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。,例2物理課上,老師做了一個(gè)有趣的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖1,將一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后,把一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起。,某同學(xué)另找來器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路,經(jīng)重復(fù)試驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),下列四個(gè)選項(xiàng)中,導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是 (多選)。 A.電源的正負(fù)極接反 B.電源電壓過低 C.所選線圈匝數(shù)過多 D.所用套環(huán)的材料與老師的不同,答案BD,解析直流電源的正負(fù)極接反了,閉合開關(guān)的瞬間,穿過套環(huán)的磁通量仍然會(huì)改

5、變,套環(huán)中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,會(huì)跳動(dòng),故A不符合題意。電源電壓過低,在套環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流過小,套環(huán)不容易跳起,故B符合題意。線圈匝數(shù)過多,在套環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大,套環(huán)更容易跳起,故C不符合題意。若所用的套環(huán)材料是塑料,套環(huán)中不可能產(chǎn)生感應(yīng)電流,則套環(huán)不會(huì)受到安培力,不會(huì)跳起,故D符合題意。故選B、D。,考點(diǎn)二探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律,例3如圖所示,是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。,(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)充完整。 (2)如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上 開關(guān)后,將線圈L1迅速插入線圈L2中,靈敏電流計(jì)的指針將 (選填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。,答案(1)見解析圖(2)向右,