三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 解決問(wèn)題的策略 從問(wèn)題出發(fā)分析和解決問(wèn)題(1)預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 從問(wèn)題出發(fā)分析和解決問(wèn)題(1) 溫習(xí)舊知 一條毛巾5元,一條圍巾的價(jià)錢是一條毛巾的5倍,小明有50元,買一條圍巾后還剩多少元? 列式為: 從條件出發(fā)分析和解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,就是從條件入手,根據(jù)條件分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么,再算什么,一步步靠近問(wèn)題并解決問(wèn)題。 預(yù)習(xí)新課 學(xué)校買來(lái)30盒皮球,每盒8個(gè),又買來(lái) 100個(gè)乒乓球。 要求買的皮球比乒乓球多多少個(gè);就要先求 ,列式為 ;再列式為

2、 ,從而得出結(jié)果。 解決問(wèn)題時(shí),要跟據(jù)題中的 和 ,選擇分析問(wèn)題的思路??梢詮膯?wèn)題開始想,根據(jù)問(wèn)題分析 ,確定先算什么。 練習(xí)反饋 1.根據(jù)問(wèn)題寫出數(shù)量關(guān)系式,并寫出缺少的條件。 (1)蘋果樹有48棵,梨樹有4行。蘋果樹比梨樹多多少棵? 數(shù)量關(guān)系:                  缺少的條件:                 (2)張老師買了2個(gè)足球,付了150元,應(yīng)該找回多少元? 數(shù)量關(guān)系:                  缺少的條件:                 2.一共有600千克的冬瓜,平均每輛三輪車裝140千克,還剩

3、多少于克冬瓜沒(méi)運(yùn)走? 3.媽媽帶了100元,如果買6枝相同種類的花,最多還剩多少元? 參考答案: 溫習(xí)舊知 5×5=25(元)  50-25=25(元) 預(yù)習(xí)新課 買了多少個(gè)皮球 30×8=240(個(gè)) 240-100=140(個(gè)) 練習(xí)反饋 1、(1)蘋果樹的棵數(shù)-梨樹的棵數(shù)=蘋果樹比梨樹多的棵數(shù) 梨樹每行有多少棵 (2)付出的錢-買足球花的錢=應(yīng)找回的錢 每個(gè)足球多少元 2、140×2=280(千克) 600-280=320(千克) 3、7×6=42(元) 100-42=58(元) 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29

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