幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小螞蟻過生日》

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1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小螞蟻過生日》 幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小螞蟻過生日》 活動目標： 1、感知數(shù)字6，能點數(shù)6以內(nèi)物體，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 2、知道數(shù)字6代表的實際數(shù)量，并正確運用量詞。 3、讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂趣。 活動準備： 1、教具準備：多媒體課件、《去郊游》音樂。 2、幼兒操作材料準備：各種實物圖片若干；已貼有數(shù)字的禮物盒若干；數(shù)字、膠水，大的數(shù)字卡片等。 活動過程： （一）情境引入，激發(fā)興趣。 教師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€生日聚會，乘上我的汽車出發(fā)了。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂聲中進入活動室。 （二）認識數(shù)字6。 （1）教師：看，小螞蟻

2、的生日蛋糕準備好了，連蠟燭也插好了。小螞蟻要過幾歲生日了呢蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數(shù)一數(shù)蠟燭吧，有6支蠟燭，是過6歲生日。出示數(shù)字6，并說說數(shù)字6像什么呀 （2）有許多小動物們也來給小螞蟻來過生日了，它們會是誰呢 （3）（教師出示課件）聽"喵喵喵"的叫聲，是誰呀看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀(一個一個一橫排出示蘋果)是什么啊有幾個可用數(shù)字幾來表示師總結(jié)：小貓給小豬送了六個蘋果，我們就用數(shù)字6來表示。 （4）（教師出示課件）聽"汪汪汪"的叫聲，是誰來了看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀(一個一個一斜排出示氣球)是什么啊有幾個可用數(shù)字幾來表示師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六

3、個氣球，我們也可以用數(shù)字6來表示。 （5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰啊原來小公雞也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢（以圓形出示花朵）是什么有幾個用數(shù)字幾來表示師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數(shù)字6來表示。 （6）（教師出示課件：先出示長耳朵讓有猜，然后出示兔子）猜猜這個長耳朵誰啊原來小兔也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么有幾個用數(shù)字幾來表示師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆，我們也可以用數(shù)字6來表示。 （6）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子，然后出示猴子）這是誰的尾巴啊原來小猴子也來給小螞蟻過生日了，看看

4、它會帶什么禮物呢（以1個和5個分開來排列汽車）是什么有幾個用數(shù)字幾來表示師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六輛汽車，我們也可以用數(shù)字6來表示。 （8）教師：6除了表示6個禮物，6還可以表示什么 總的，這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學(xué)習(xí)的循序漸進原則。） （三）小組操作。 教師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個，請小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量，進行相應(yīng)的操作）。 第一組：看數(shù)字帖花朵。 第二組：看汽車，貼數(shù)字。 第三組：看數(shù)字貼棒棒糖，這里的操作材料上已貼有幾個棒棒糖了，比第一組的操作更難一點。 請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說出送的是什么，還要說一句祝福的話。 （四）結(jié)束部分，鞏固復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)。 （1）請小動物們?yōu)樾∥浵伋崭琛? （2）請小朋友幫助小螞蟻招待小動物，匹配食物后，請幼兒看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字。 教師：小螞蟻非常的開心，小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物?，F(xiàn)在快要到中午了，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾，就給小動物喂幾個吃的。） （3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂中出活動室。