大班科學(xué)游戲《奇妙的循環(huán)往復(fù)》教案打印圖片

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1、大班科學(xué)游戲《奇妙的循環(huán)往復(fù)》教案打印圖片 大班科學(xué)游戲《奇妙的循環(huán)往復(fù)》教案打印圖片包含了，活動(dòng)目標(biāo)是在觀察比較中，初步了解生活中事物循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象，大膽推測(cè)并講述自己的發(fā)現(xiàn)，對(duì)“循環(huán)”現(xiàn)象有探究愿望。 大班科學(xué)探究《奇妙的循環(huán)往復(fù) 》教案 執(zhí)教：沈麗麗 一、設(shè)計(jì)意圖 本節(jié)活動(dòng)來(lái)源于主題活動(dòng)《春夏秋冬》下的小主題《四季輪換》，生活中， 大班幼兒對(duì)四季的變換有了一定認(rèn)識(shí)，然而對(duì)于奇妙的四季輪換現(xiàn)象卻沒有 更深層次的思考，比如，為什么四季會(huì)變換，大自然中還有哪些現(xiàn)象也是像這樣 周而復(fù)始的？本節(jié)活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)了游戲情境，請(qǐng)幼兒當(dāng)一次小小科學(xué)家，探 索大自然中循環(huán)往復(fù)的奇妙現(xiàn)

2、象，探索這些現(xiàn)象發(fā)生的順序，感受生活的有 趣和美好，進(jìn)而衍生到對(duì)生活中循環(huán)往復(fù)現(xiàn)象的探索，激發(fā)幼兒對(duì)美好生活 追求的情感。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.在觀察比較中，初步了解生活中事物循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。 2.大膽推測(cè)并講述自己的發(fā)現(xiàn)，對(duì)循環(huán)現(xiàn)象有探究愿望。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有分組合作的經(jīng)驗(yàn)。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：、自制底板三塊、小音箱、黑板三塊、三個(gè)信封、粘膠等。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一） 交待任務(wù)：探究科學(xué)秘密 過(guò)渡語(yǔ) ：今天老師準(zhǔn)備了三個(gè)信封，里面裝著三個(gè)科學(xué)秘密要請(qǐng)你們探索，你們 愿意做個(gè)小小科學(xué)家嗎？ 1.教師設(shè)疑（出示箭頭）：我先給你們看一下其中的小秘密，這是

3、什么？和我們 平時(shí)看到的箭頭有什么不同？ 小結(jié)：這個(gè)箭頭彎彎的，等一下看看哪個(gè)小組能用好它！ 2.任務(wù)要求：科學(xué)家們要分工合作，探索科學(xué)秘密。 （1）看看后面有幾張桌子？算一算幾個(gè)人一組？ （2）好，四人一組，其中要探索、粘貼、介紹。我給你們一分鐘的時(shí)間，商量 一下怎么分工？ 小結(jié)：小科學(xué)家們真會(huì)動(dòng)腦筋商量，分工明確，人人有任務(wù)。 （3）還有幾個(gè)月我們就要做小學(xué)生了，這里有一個(gè)鐘（教師出示），當(dāng)分針指到times;時(shí)，探索就結(jié)束。 3.幼兒分組探索，教師巡回指導(dǎo)。 （二） 交流分享：理解 循環(huán)往復(fù) 的現(xiàn)象 過(guò)渡語(yǔ)：剛才科學(xué)家們都探索了科學(xué)秘密，我們一起來(lái)看看。 1.

4、請(qǐng)每組的代表來(lái)介紹各自小組的發(fā)現(xiàn)。 （1）植物的生長(zhǎng)變化 小結(jié)： ：種子種到泥土里，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤(rùn)發(fā)芽長(zhǎng)大，開花、結(jié)果， 果實(shí)里的種子又鉆進(jìn)泥土里，植物就是這樣循環(huán)往復(fù)地生長(zhǎng)變化著。 （2）四季的變換 小結(jié) ：溫暖的春天過(guò)去了，接著是炎熱的夏天，然后是金色的秋天，最后是白色 的冬天。冬天過(guò)去了，春天又來(lái)到了。一年四季就是這樣循環(huán)往復(fù)地變化著。 （3）雞的生長(zhǎng)變化 小結(jié) ：母雞生下雞蛋，雞蛋在母雞的孵育下，小雞破殼而出，慢慢長(zhǎng)大，又生下 雞蛋，動(dòng)物的生長(zhǎng)也是這樣循環(huán)往復(fù)地變化著。 2.設(shè)疑提問(wèn)：這三個(gè)科學(xué)秘密有什么共同點(diǎn)？ 小結(jié)：這三個(gè)科學(xué)秘密都是自然界中神奇的循環(huán)往復(fù)現(xiàn)象，循環(huán)往復(fù)，就是 轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一次又一次地循環(huán) 。 誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)做做看？對(duì)，它就像個(gè)圓圈 在不停地轉(zhuǎn)，永不停止。下面，我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌拢ㄓ^看 ）。 （三） 探索生活中的 循環(huán)往復(fù) 現(xiàn)象 1.生活中還有許多有趣的循環(huán)往復(fù)現(xiàn)象，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 2.播放 ，幼兒經(jīng)驗(yàn)拓展。（比如：日歷；鐘；每天上學(xué)、放學(xué)、回家；起床、洗漱、吃飯、出門等等。） 小結(jié) ：無(wú)論是大自然，還是生活中，神奇、有趣的循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象無(wú)處不在， 等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，只要我們做一個(gè)有心人，有夢(mèng)想，積極努力，持之以 恒，就能在這循環(huán)往復(fù)的生活中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。